素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),我們只有不斷地扎實(shí)素描功底,提升素描技法的活用能力,才能畫出越來越好的作品。所以對于零基礎(chǔ)的素描學(xué)習(xí)者來說,扎實(shí)素描基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)繪畫的*重要任務(wù)!读慊A(chǔ)學(xué)素描——石膏幾何體與素描靜物》涵蓋了素描入門必學(xué)的石膏幾何體與素描靜物這兩大素描主題。本書為讀者介紹了鉛筆、畫紙等素描必需的工具;正確的拿筆
這是一本素描技法初級讀物,內(nèi)容簡明易學(xué),它以素描的基本理論知識和具體實(shí)踐練習(xí)為主線,重點(diǎn)加強(qiáng)素描基本技法訓(xùn)練。本書通過大量的作品范例,系統(tǒng)地介紹了素描的入門基礎(chǔ)知識、基本技法,以及繪制石膏幾何體、靜物、石膏像、人物頭像、人物半身像、人物速寫和場景速寫的畫法和要點(diǎn)。本書語言簡明易懂,繪畫步驟清晰易學(xué),是美術(shù)愛好者學(xué)習(xí)素描
簡筆畫幾乎是每個人孩提時代的回憶,畫上幾筆簡單的線條,再涂上漂亮的顏色,一幅美麗的簡筆畫就完成了。這本《簡筆畫5000例,一本就夠(繽紛涂色卷)》不僅講解了簡筆畫的繪畫技巧和上色方法,更將帶領(lǐng)你再次體驗(yàn)簡筆畫的美妙。本書首先介紹了繪制簡筆畫前需要準(zhǔn)備的基本工具和基礎(chǔ)的繪畫方法;然后分別對人物、動物、植物、食物、生活用品
《游戲角色設(shè)計(jì)》通過精選經(jīng)典**案例詳細(xì)闡述游戲角色設(shè)計(jì)中的物物、女性、男性、怪物等各部分內(nèi)容。具體介紹了游戲角色設(shè)計(jì)的重要作用和主要內(nèi)容,詳細(xì)講解游戲角色設(shè)計(jì)的概念和流程;并以骷髏角色為例,詳細(xì)介紹游戲怪物角色的制作方法和技巧;以小狼角色為例,詳細(xì)介紹游戲動物角色的制作方法和技巧;以初音角色為例,詳細(xì)介紹游戲女性角色
畫畫是一件有趣的事,但“一切繪畫的基礎(chǔ)”——素描給人的印象往往是理論艱澀、練習(xí)枯燥,且水平不易提高。本書通過科學(xué)合理的內(nèi)容編排、淺顯易懂的文字講解、全面深入的知識點(diǎn)撥,以及類型豐富、步驟詳盡、易于臨摹的范例圖片,系統(tǒng)而詳盡地介紹了素描中基礎(chǔ)的知識與技巧——如何準(zhǔn)備與使用畫材,如何把握物體的透視與結(jié)構(gòu),如何起型與構(gòu)圖,如
圖書形式:本書封面與內(nèi)文紙張均為精選的特種紙,特別是腰帶為復(fù)古草香紙,拆下后為鹿菏作品的仿真原稿,完美呈現(xiàn)作者水彩作品的色彩與質(zhì)感。\\t圖書內(nèi)容:一位迷戀植物,喜歡自然,隱居避世的畫師——鹿菏,花了2年時間,用水彩記錄了他喜愛的植物與靈獸,最終精選了25例水彩繪畫過程與您分享。\\t鹿菏不僅對水彩畫材的選擇與基本用法
《好漫畫》大受好評別冊內(nèi)容全收錄!名家追夢歷程大公開!現(xiàn)已成功的他們是如何踏上創(chuàng)作這條夢想之路的?你可知從小就愛畫畫的極樂鳥,在成為漫畫家之前有過無比艱辛的歲月?你可知于彥舒小時候是家長頭疼不已的熊孩子,只有漫畫才能讓其安靜?還有還有,畫出絢麗彩漫的HeHe,曾經(jīng)在學(xué)校卻有難過的日子;畫風(fēng)精致的魔王S,在大學(xué)就遇見了
《水色森女志:吉兒畫給大自然的小情書》是一本講解水彩繪畫技法的圖書。本書前面分享了作者多年的繪畫感受和經(jīng)驗(yàn),然后介紹了水彩繪畫的基礎(chǔ)知識。正文部分主要分兩個章節(jié)介紹花卉植物以及蔬果的水彩繪畫技法,其中穿插著介紹了一些小技巧。接著講解了作者多年來的繪畫生活感悟以及插畫詩歌欣賞。 全書無論是文字還是繪畫小元素、背景、步驟、
《姚衡(李白詩意書畫作品賞析)》收集姚衡先生以李白詩意為主題創(chuàng)作的書畫作品百余幅,他采用中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的山水、花鳥、人物和書法,原創(chuàng)了高品位的百余幅李白詩意書畫作品,其構(gòu)思、構(gòu)圖、筆墨、設(shè)色都為李白詩意作出全新的詮釋,加上言簡意賅的作品點(diǎn)評,更有助于深入的理解李白詩意和作品的深意!兑猓ɡ畎自娨鈺嬜髌焚p析)》的出
這是一本互動型的彩色鉛筆手繪教程,包括12溫暖小場景個甜品教程以及材料的選擇和基本技法的講解。“互動”體現(xiàn)在封面需要讀者在學(xué)習(xí)以后根據(jù)喜好自己繪制,而每個教程后面也有專門的空白頁供讀者練習(xí)和記錄繪畫心得。完成一本書的學(xué)習(xí)后,每個讀者將擁有各自專屬的彩色鉛筆手繪紀(jì)念冊。圖書、筆記本合二為一。