5G智慧物流以物流科技為核心切入點，深度剖析5G、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、AIoT等新一代信息技術與物流領域的融合創(chuàng)新，分別從5G智慧物流、IoT智慧物流、智慧物流設備、智慧倉儲配送、智慧冷鏈物流、智慧供應鏈6個維度，闡述我國智慧物流領域的技術應用、商業(yè)模式與實踐路徑，旨在幫助物流企業(yè)實現(xiàn)轉型升級，從而降低運營成本，提高運營效

本書綜合科技社團和研發(fā)網(wǎng)絡相關研究，結合我國現(xiàn)階段的基本國情和國家的科技發(fā)展戰(zhàn)略，通過理論和實踐研究，提出推動我國科技社團在科技研發(fā)投入管理和研發(fā)網(wǎng)絡構建中發(fā)揮作用的政策建議。

本書在吸收了會計理論研究的新成果的基礎上，以新頒布的企業(yè)會計準則及其應用指南和相關會計制度為依據(jù)，按照新修訂的稅收法規(guī)進行編寫，增強了本書的實用性和可作性。本書分為12章，括總論、會計核算基礎、會計要素與會計等式、會計科目與會計賬戶、會計記賬方法、借貸記賬法在企業(yè)中的應用、會計憑證、會計賬簿、賬務處理程序、財產(chǎn)清查、財

“財務分析初級教程篇”,包括流動資產(chǎn)、非流動資產(chǎn)、負債、成本和費用、收入和利潤、所有者權益、會計報表等基礎知識；“財務分析中級教程篇”,剖析財務活動的過程，包括流動資產(chǎn)、非流動資產(chǎn)、負債、經(jīng)營業(yè)績、所有者權益、財務綜合等專題分析;“財務分析高級教程篇”,剖析財務活動的結果，包括資金流動、企業(yè)價值評估、期權估價、會計實證

本書依據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標及會計電算化崗位的職業(yè)需求，遵循高職專業(yè)教育“必需、夠用、實用”的原則，詳細講解財務軟件相關操作。本書的主要內容包括：系統(tǒng)管理、基礎設置、總賬管理系統(tǒng)業(yè)務處理、報表管理系統(tǒng)業(yè)務處理、薪資管理系統(tǒng)業(yè)務處理、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)業(yè)務處理、應收款管理系統(tǒng)業(yè)務處理、應付款管理系統(tǒng)業(yè)務處理、供應鏈管理

本書共分十一章，以房地產(chǎn)的開發(fā)經(jīng)營活動全過程為主線，介紹了與房地產(chǎn)有關的民法基礎知識、房地產(chǎn)制度與政策概述、建設用地制度與政策、國有土地上房屋征收制度與政策、國土空間規(guī)劃制度與政策、房地產(chǎn)開發(fā)建設經(jīng)營管理制度與政策、房地產(chǎn)交易制度與政策、房地產(chǎn)權屬登記制度與政策、房地產(chǎn)中介服務制度與政策、房地產(chǎn)稅收制度與政策、物業(yè)管理

本書開宗明義：唯有主動應變，尋找新的發(fā)展之路，才能破局生存。本書基于戰(zhàn)略規(guī)劃制定的邏輯，深刻剖析標桿企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃方法，結合具體的案例與場景，探尋制定出合理正確的戰(zhàn)略規(guī)劃背后所蘊藏的支撐力量，同時融合作者團隊在咨詢輔導服務中的實踐工具，以期為大家提供一套戰(zhàn)略規(guī)劃制定的全流程操作指南，使企業(yè)經(jīng)營者和管理者了解和掌握標桿企

依據(jù)最新財稅法規(guī)和理論，按不同企業(yè)類型確定項目，包括認知財務管理、籌資管理、投資管理、營運資金管理、收益分配管理、預算管理、財務分析。由真實中小企業(yè)的案例導入，并在知識準備中系統(tǒng)地進行理論講解，針對導入案例提出實務要求，進行實務解析，開展想一想和實戰(zhàn)訓練等，并針對性地提出術語解析和特別提示，此外通過二維碼的形式提供了法

本書是針對人力資源管理、勞動與社會保障、公共事務管理等專業(yè)的高等院校學生編寫的一本教材，重點介紹人力資源大數(shù)據(jù)分析，分為基礎和實操兩個部分。當前高等院校培養(yǎng)的人力資源管理專業(yè)的畢業(yè)生在企業(yè)中難以找到合適的定位，這反映出學生對專業(yè)和自身能力認知不清。本書為教育部1+X證書的配套教材，注重實踐教學，基于企業(yè)真實業(yè)務場景，著

根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐特點突出學習體驗和行動導向的特點，旨在引導學生樹立開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的新認知和新思維，像創(chuàng)業(yè)者學習在高度不確定環(huán)境下從以人為本的視角，發(fā)現(xiàn)問題、探尋問題根源和本質，運用創(chuàng)新工具產(chǎn)生創(chuàng)意性解決方案并進行實踐。教材的編寫集思想性與科學性兼顧、理論與實際結合、知識與能力的深度融合三維一體。以學生從思維到行為改變