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本書是由全國中等日語研究會根據《普通高中日語課程標準》(2017版)編寫而成的日語詞匯學習用書,對應新高中日語課程標準。全書按照單詞詞性排序,共十八個單元,收錄2400余詞,并附贈詞匯音頻。每單元包括兩部分,第一部分為單詞的詳細釋義及例句,第2部分為相應的單元練習。通過學習加練習的形式,幫助學生更好地理解、記憶單詞。每

本試卷為高中同步測評卷,以課標學段教學建議和要求為依據,結合教學進度,分版本進行命制,以“學練測+階段測”的形式呈現。“學練測”每學期約12套試卷,試題形式直指高考�！半A段測”每學期5套試卷,分別為“三次階段測”“期中綜合”和“綜合”,題型、分值以及卷面格式完全按高考試卷的標準實施。本試卷配套智能化測評系統(tǒng),借助大數據

本書的主要內容分為基礎模塊和拓展模塊兩大部分,其中基礎模塊包括體育與健康、體能訓練;拓展模塊A包括田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等內容;拓展模塊B包括游泳與水上救護、野外運動、冰雪運動、民族民間傳統(tǒng)體育項目等內容。

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這是“真理的味道”系列初中分冊,供七至九年級學生使用。本系列以陳望道翻譯的首個中文全譯本《共產黨宣言》追尋真理的故事為線索和題材,以共產主義理想信念教育為主題,重點講述浙江歷史上典型榜樣人物在追尋真理、探索真理道路上的生動事跡,彰顯浙江特點,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。本系列故事性和可讀性強,有溫度,接地氣,是一

這是“真理的味道”系列教材高中全一冊,供高一到高三學生使用,重在引導學生樹立正確的人生觀、價值觀�！墩胬淼奈兜馈じ咧小穼⑹录�與人物相結合,在內容上呈現浙江優(yōu)勢,在表達上體現“文藝”特色,旨在以接地氣、有溫度的理念,用生動鮮活的呈現方式,以高中生更樂于接受的現代化的教育形式,講述浙江籍或發(fā)生在浙江的先鋒榜樣人物在尋找真理

本書瞄準中小學學校特色建設，從學校特色建設的歷史與現實，國內與國際及理論與實踐等維度，探尋學校特色建設的難點與突破路徑。本書的創(chuàng)新性主要體現在思維創(chuàng)新和方法論創(chuàng)新兩個方面。第一，思維創(chuàng)新。本書在哲學層次考察學校特色的結構和要素，解決學校特色判別問題。第二，方法論創(chuàng)新。本書采用了系統(tǒng)論的方法論思想和以系統(tǒng)科學為代表的現代

問題是數學的心臟，引領學生探索數學問題是數學教師的基本職責。本書以新課標高中數學教學大綱為依據，高屋建瓴，針對高中生學習數學的實際，從一題多解角度，詳盡闡述高中數學解題的各種策略與技巧，從一題多變角度，訓練學生的解題應變能力。本書重視數學思想的滲透，將數學競賽知識與高考數學有機結合，收集整理了近五年的高考原題和競賽試題

本教材依據《小學教師專業(yè)標準》《中學教師專業(yè)標準》中對教師文化素養(yǎng)提出的要求,結合中小學教師資格《綜合素質》考試大綱要求而編寫。教材內容圍繞中小學教師文化素養(yǎng)提升,注重從中小學教師應知應會的相應學科一般知識入手組織內容。教材內容共分人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)三篇,人文素養(yǎng)篇包括哲學常識、歷史常識、文學常識、文化常識四