本書作為高等數(shù)學(xué)的習(xí)題集,圍繞著促進(jìn)掌握基本概念、基本理論、基本技能和技巧目的的同時,又著重加強了訓(xùn)練思維,培養(yǎng)能力,鞏固知識,加深理解,擴大視野的作用。本書分練習(xí)題、答案或提示兩部分,練習(xí)題內(nèi)容涉及一元函數(shù)微積分學(xué)、空間解析幾何、微分方程、多元函數(shù)微積分學(xué)、無窮級數(shù),題型分為計算、證明及應(yīng)用題。為了配合每年全國和地方

全書分為上下兩冊，此為下冊，內(nèi)容主要包括微分方程、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、曲線積分與曲面積分5章。在編寫過程中，每章進(jìn)入之前設(shè)計了導(dǎo)學(xué)和目標(biāo)要求模塊，每章后附有小結(jié)，配有習(xí)題、自我檢測題及復(fù)習(xí)題。此次再版，在第二版的基礎(chǔ)上根據(jù)當(dāng)下對學(xué)生數(shù)學(xué)基本功的要求適當(dāng)調(diào)整了各章節(jié)的主要內(nèi)容，必學(xué)與選

全書分為上下兩冊，本書為上冊，內(nèi)容主要包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分學(xué)基本定理、微分學(xué)應(yīng)用、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、無窮級數(shù)8章。每章開頭有導(dǎo)學(xué)模塊，對相應(yīng)章節(jié)的內(nèi)容系統(tǒng)介紹，章末附有本章小結(jié)，配有習(xí)題、自我檢測題及復(fù)習(xí)題。此次在第二版的基礎(chǔ)上根據(jù)當(dāng)下對學(xué)生數(shù)學(xué)基本功的要求適當(dāng)調(diào)整了各章節(jié)的主要內(nèi)容、必學(xué)與選

本書是大學(xué)數(shù)學(xué)同步練習(xí)與提高叢書之一，主要由工科類學(xué)生學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)（A）上、高等數(shù)學(xué)（A）下和經(jīng)管類學(xué)生學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)（B）上、高等數(shù)學(xué)（B）下四門課程期末模擬考試試題選編以及近幾年高等數(shù)學(xué)競賽真題匯編而成，共計35套試題及參考解答，其中課程模擬試題是在歷年考試真題的基礎(chǔ)上，考慮到知識點的覆蓋面及最新題型精心修訂而成

本書是大學(xué)數(shù)學(xué)同步練習(xí)與提高叢書之一，以編者們多年來在高等數(shù)學(xué)及其習(xí)題課方面的經(jīng)驗，在多年使用的高等數(shù)學(xué)練習(xí)冊講義的基礎(chǔ)上，參考相關(guān)高等數(shù)學(xué)教材輔導(dǎo)書精心編寫而成。該書針對當(dāng)前普通本科學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和知識結(jié)構(gòu)編寫，對高等數(shù)學(xué)內(nèi)容按章節(jié)進(jìn)行了主要知識點總結(jié)和典型習(xí)題強化練習(xí)，在習(xí)題的選取上致力于對傳統(tǒng)內(nèi)容的更新、補充和層

本書是大學(xué)數(shù)學(xué)同步練習(xí)與提高叢書之一，適用于高等學(xué)校理工類和經(jīng)管類各專業(yè)。本書是基于編者們多年來在線性代數(shù)教學(xué)中的經(jīng)驗，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和知識架構(gòu)修訂而成的。全書按照章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了主要知識點回顧、典型例題強化練習(xí)。除此之外，還按章配備了單元測試題以及八套期末考試模擬試卷，以便學(xué)生打好基礎(chǔ)，把握重點。本書相對于教材具有

本教材包括緒論、飽和烴、不飽和烴、芳香烴、鹵代烴、醇酚醚、醛酮醌、羧酸和取代羧酸、對映異構(gòu)、羧酸衍生物、含氮化合物、雜環(huán)化合物和生物堿、糖類、氨基酸蛋白質(zhì)和核酸和萜類和甾體化合物等十五章內(nèi)容。本教材針對的是高三畢業(yè)的高職學(xué)生，他們有一定的化學(xué)基礎(chǔ)，但是他們的化學(xué)知識可以說是薄弱的，所以在編寫時注意知識的銜接，一些重要知

本書從新時代素質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀和素質(zhì)教育研究的理論基礎(chǔ)等方面進(jìn)行了分析研究,論述了素質(zhì)教育與物理教育的關(guān)系,探索素質(zhì)教育視域下物理教學(xué)思維創(chuàng)新的模式,意在構(gòu)建良好物理教育教學(xué)創(chuàng)新氛圍,全面提升物理教學(xué)對學(xué)生的個人素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書以2010年教育部高等教育物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)委員會物理教學(xué)分會編寫的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo),結(jié)合懷化學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)人才培養(yǎng)定位,由實驗中心全體教師總結(jié)多年的大學(xué)物理實驗教學(xué)經(jīng)驗,集體編寫。以能力培養(yǎng)為主線,按照循序漸進(jìn)的認(rèn)識規(guī)律,按照基礎(chǔ)實驗,綜合性實驗,設(shè)計性實驗和研究性實驗四個層次進(jìn)行整

本書分為四篇,分別為:固體原子論、原子振動及晶格振動量子論、固體電子論和固體物理專題。第一篇重點介紹構(gòu)成分子或固體的原子間的結(jié)合力及其變化規(guī)律、原子周期性排列形成的固體在正、倒格子空間如何進(jìn)行描述以及確定固體結(jié)構(gòu)的理論基礎(chǔ)等。第二篇首先從經(jīng)典力學(xué)角度介紹晶體中原子振動問題的理論處理,由此引出晶體中原子振動是一種集體振動