本書由作者總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加上多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累精心編寫而成。全書介紹了23種英語常用修辭格,將其分為三大類:音韻修辭格、語義修辭格和句法修辭格;并針對(duì)每種修辭格詳細(xì)闡明其定義、作用、分類、用法,課后配有練習(xí)及小結(jié)便于學(xué)生掌握。本書例句豐富,來源于名著經(jīng)典、名人演講、諺語習(xí)語等;特色在于把提高學(xué)生的語言能力與
本書從理論層面對(duì)英語思維與教學(xué)的關(guān)系進(jìn)行了探析,從目前英語教學(xué)現(xiàn)狀入手,逐步深入到對(duì)教學(xué)模式及思維模式方面的研究,進(jìn)一步揭示英語教學(xué)需要改革的弊端;對(duì)國外英語教學(xué)模式進(jìn)行簡要闡述,以比較中外英語教學(xué)的差異性,進(jìn)而指出我國英語思維與英語教學(xué)研究的重要性。本書主要內(nèi)容包括大學(xué)英語教學(xué)的理論研究、大學(xué)英語的教學(xué)模式研究、大學(xué)
本書共有15課和兩個(gè)綜合練習(xí)。每課大致由預(yù)備知識(shí)、聽力練習(xí)、聽說練習(xí)、測試題、語音小知識(shí)等5個(gè)板塊組成。各課的錄音文字、譯文及練習(xí)答案統(tǒng)一附在書后。
"《新發(fā)展應(yīng)用型大學(xué)英語閱讀教程》選材立足于“少而精、廣而博”,內(nèi)容覆蓋面寬、知識(shí)性強(qiáng),科技、人文相映成趣,文章具有可讀性和可思性。通過不同風(fēng)格、體裁的選材,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸不同形式的英語文章,提高學(xué)生的英語閱讀水平,接受不同國家文化的熏陶。 本教程的主要特色: 1.選材廣泛,內(nèi)容新穎,語言規(guī)范。材料涉及生活、教育
美國每年大概有5000名中國學(xué)生被終止學(xué)業(yè),或者勸退、開除。為什么?原因很簡單:學(xué)不下去、考不及格?疾患案竦闹饕蚓褪怯⒄Z不過關(guān),就是沒有考一個(gè)像樣的托福和雅思分?jǐn)?shù)就出國了。本書借鑒了雅思托?荚嚨耐ㄓ迷~匯要求,甄選大量貼近時(shí)代的例句,適合全學(xué)段學(xué)生,以應(yīng)付不同類型的考試。
本書主要分為兩大板塊:一是課文,二是練習(xí)。課文是該課的核心內(nèi)容,包括聽、說、讀、寫、譯基本技能的訓(xùn)練,旨在擴(kuò)大單詞量、語法知識(shí),提高實(shí)踐運(yùn)用水平,進(jìn)而增加閱讀技巧。練習(xí)部分除了基本技能的訓(xùn)練以外,還增設(shè)根據(jù)課文內(nèi)容回答問題的練習(xí)。
《實(shí)用阿拉伯語口語下》根據(jù)不同的主題,共分為十二課,每課的主題與使用場景各異,分為一節(jié)阿拉伯語課、我的朋友也學(xué)阿拉伯語、我們踢球去、節(jié)日快樂、你了解阿拉伯國家的服飾嗎、讓我們一起去逛街、我的表不走了,該怎么辦、我們?nèi)ソ加卧趺礃、參觀埃及博物館、我想開賬戶、我要一間海景房、我終于要回家了的主題課文,具有很強(qiáng)的生活色彩與實(shí)
本書是一本專為參加考研公共日語(203)的學(xué)生編寫的輔導(dǎo)教材。針對(duì)考生存在的三大主流問題——語法、長難句辨析、作文,提出了針對(duì)性、立體式的解訣方案。本書能夠幫助考生最大限度利用近十六年的真題資源,配合作者老師對(duì)題型的判斷以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn),深度挖掘考研日語的高頻考點(diǎn)與做題技巧。本書還附有三套模擬練習(xí)題以及相應(yīng)講解與作文例文,
本書共分十二章。第一章主要從英語教學(xué)的內(nèi)涵入手,分析了高校英語教學(xué)的影響因素、原則和理論依據(jù)。第二章到第十一章主要從任務(wù)型教學(xué)、情境教學(xué)、文化教學(xué)、多模態(tài)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、生態(tài)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)理念、產(chǎn)出導(dǎo)向法、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課與微課多個(gè)方面系統(tǒng)闡述了高校英語教學(xué)方法。第十二章主要探索了高校英語教學(xué)方法實(shí)施的保障——教師發(fā)展
本書精心選擇美國文學(xué)歷史上21位經(jīng)典作家及其經(jīng)典作品,反映殖民地時(shí)期的民間傳說及當(dāng)時(shí)在田園自然風(fēng)光的歐文的短篇小說,展示超驗(yàn)主義思想和生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的艾默生和梭羅的作品,把詩歌與自然溝通的惠特曼的作品,呈現(xiàn)地方色彩和西部精神的吐溫的小說及其幽默,以及詹姆斯、福克納、海明威等,為學(xué)習(xí)者了解美國文學(xué)發(fā)展的概貌。