本書主要闡述高等教育是為教育強(qiáng)國建設(shè)的龍頭，而本科教育在其中又有“以本為本”的重要地位。本書聚焦云南省本科教育，對云南省2023年本科高校年度總體發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行全面總結(jié)描述，而后結(jié)合學(xué)術(shù)思辨和分析，討論云南本科教育現(xiàn)存問題，從而探索下一步可能的提升方向，助力高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略。作者通過對云南本科教育現(xiàn)狀及年度發(fā)展總體情況的

西南聯(lián)大是在艱苦的抗戰(zhàn)時期由北大，清華，南開組成的大學(xué)，僅僅存在了9年，卻培育了160余位院士，2位諾貝爾獎獲得者，以及一大批優(yōu)秀人才，被美國著名學(xué)者易社強(qiáng)譽(yù)為“中國乃至世界可繼承的一宗遺產(chǎn)”。本書通過多幅珍貴的老照片和生動簡約的文字講述了在國家處于危難時刻，西南聯(lián)大的知識分子們是如何精誠合作，共濟(jì)時艱，結(jié)茅立舍，弦歌

本書分為11個部分，介紹了苯與取代苯的反應(yīng)，胺雜環(huán)化合物的反應(yīng)，碳水化合物的有機(jī)化學(xué)，氨基酸、肽和蛋白質(zhì)，有機(jī)反應(yīng)和酶反應(yīng)中的催化作用，從維生素中提取的輔酶、化合物的有機(jī)化學(xué)，代謝途徑的有機(jī)化學(xué)，脂類的有機(jī)化學(xué)，核酸的化學(xué)，合成聚合物，周環(huán)反應(yīng)。

該項目共8本，袁昌英是“五四”一代女作家中的重要成員，“珞珈三女杰“”之一，其創(chuàng)作獨(dú)特，成就卓著，尤以戲劇創(chuàng)作聞名。本書旨在收集、整理迄今可見的袁昌英戲劇作品，具體包括《孔雀東南飛》《活詩人》《究竟誰是掃帚星》《前方戰(zhàn)士》《結(jié)婚前的一吻》《人之道》《飲馬長城窟》等，讓讀者能夠窺見袁昌英戲劇作品的全部面貌，不僅能夠讓人們

本書揭開人們覆蓋在孟子身上的神秘面紗，從孟子思想中試圖揭示或描繪出孟子的人格特征，生動還原一個生動而鮮活的孟子形象，幫助讀者建立起對孟子全面、立體的認(rèn)識，從而更好地了解和傳承中國傳統(tǒng)文化。

本書是以省級藝術(shù)教育名師工作室“懷雪堂”的工作成果為主要內(nèi)容的畫冊，包括：名師工作室領(lǐng)銜人馮恩旭的藝術(shù)作品夢回唐克版畫作品、水墨沙溪中國畫作品、尼泊爾線描寫生作品、西部人物攝影、西部風(fēng)光攝影、書法作品等]，以及工作室成員周科、孔祥平等18位老師的美術(shù)、書法、攝影作品等。該畫冊涵蓋工作室領(lǐng)銜人及工作室成員近期的不同風(fēng)格的

本書講述了阿根廷五個世紀(jì)的歷史，講述了五個世紀(jì)以來，在這片土地上所發(fā)生的巨大的變化，直到今日的阿根廷共和國形成。作者從政治、經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)環(huán)境和文化等多個方面講述了阿根廷的歷史。從精英階層到普通大眾，從知識分子到大眾文化，從歐洲移民到克里奧爾人，從土著居民到非洲后裔。可以說，這本書囊括了發(fā)生在布宜諾斯艾利斯及其他各地

本書由概念、術(shù)語切入研究中國現(xiàn)代知識體系、學(xué)術(shù)體系何話語體系的形成，是近年來歷史(包括文化史、思想史、文學(xué)史、政治史等)研究的重要理路。概念史研究方法在中國學(xué)界的興起，既有來自海外學(xué)術(shù)新方法(概念史、關(guān)鍵詞研究、觀念史等)的影響，也是中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究路徑在新時期的重新激發(fā)。

《陸游漢中、成都、山陰三地詩研究》是一部有關(guān)陸游詩歌研究的學(xué)術(shù)專著，運(yùn)用文學(xué)地理學(xué)研究方法，以時間為經(jīng)、空間為緯，對陸游一生中漢中、成都、山陰三地的宦蹤、詩情、思想縱察橫覽，揭示了三段三地詩歌的吟詠主題、創(chuàng)作手法、藝術(shù)成就，挖掘各地風(fēng)物民俗、地域文化對詩人創(chuàng)作的開掘及影響。通過歷時性縱向觀照、共時性點(diǎn)面研究，揭示陸游永

《中國綠豆》是《中國雜糧》叢書的分冊。本書系統(tǒng)介紹綠豆的起源與傳播、遺傳資源、品種選育、品種鑒定與評價、栽培技術(shù)、病蟲害防控、儲藏加工等產(chǎn)業(yè)狀況和研究進(jìn)展，囊括綠豆原料生產(chǎn)到產(chǎn)品和加工，從傳統(tǒng)技術(shù)到現(xiàn)代生物技術(shù)等。本書全面、系統(tǒng)反映了綠豆生產(chǎn)、科研、儲藏、加工等研究進(jìn)展，不僅有利于促進(jìn)我國綠豆育種、資源開發(fā)、栽培及加工