本書是根據(jù)航海類專業(yè)特點和通用體育的要求編寫的一本適用性強、涉及面廣、訓練方法詳細的實用航海體育教材。本書針對學生未來從事海上工作所需專業(yè)身體素質、專業(yè)技能和工作生活環(huán)境，選擇相應的具體訓練內(nèi)容、訓練方法和訓練手段。通過本書的學習，學生不僅能提高身體素質和社會適應能力，還能提高專業(yè)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。本書內(nèi)容

本教材以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為指導，以提高學生綜合素質為目標，堅持運動素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展的高職體育教育理念，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志，從而培養(yǎng)成合格的社會主義建設者和接班人。全書共包括三大篇章、八大項目、20多項任務，主要介紹走進體育與健康、運動損傷與急救、體能

本書對高校體育教學與體育文化融合發(fā)展探索的相關內(nèi)容做了系統(tǒng)闡述，作者以體育文化的內(nèi)涵、發(fā)展進程、發(fā)展模式等內(nèi)容為切入點，詳細地剖析了高校體育教學的現(xiàn)狀，理論結合實際，強調了培養(yǎng)學生全面素質的重要性，介紹了高校體育教學與體育文化融合發(fā)展的意義，并提出了具有創(chuàng)新性的融合發(fā)展策略。本書不僅為高等教育管理者提供了深刻的理論支持

本書共分為七章。第一章：田徑運動概述，包括田徑運動起源與發(fā)展、田徑運動的概念與分類形態(tài)。第二章：田徑運動的競賽組織，包括田徑比賽的準備工作、田徑比賽的編排記錄公告工作。第三章：競走，包括競走的技術原理、競走各技術階段動作分析、競走常用練習方法。第四章：跑，包括跑的技術原理、短跑、中長跑、跨欄跑、接力跑、障礙跑。第五章：

本書是為民間古玩藝術品收藏大家張建飛先生編著的古陶珍品集圖錄。張建飛先生歷數(shù)十年之久，收藏、保護、傳承下來大量頂級、高檔的高古陶器佳品、精品、孤品和絕品。收入本書的高古陶器標本涵蓋的歷史時代長、跨度大，從新石器時代，經(jīng)商周、秦漢、兩晉南北朝、隋唐五代至宋代，各有關文化類型的古陶器物，比如紅山文化、仰韶文化、良渚文化、大

本書以“快樂運動，強健體魄”為理念，牢牢把握“激發(fā)學生鍛煉的主動性，發(fā)展學生個性，增加鍛煉的趣味性”為指導思想，通過多種健身運動的鍛煉，大學生們可以更好地面對學習和生活的挑戰(zhàn)，提高自信心和工作能力。本書對健美操、排舞、啦啦操、街舞、瑜伽等健身項目進行了全面、系統(tǒng)的闡述。全書注重實效，緊扣大學體育課程的主要目標，重視體育

少林螳螂拳也稱少林羅漢短打螳螂拳，亦稱通臂螳螂拳，為明代少林寺福居禪師所傳，后由北京白云觀閻萬修(閻玉青)從山東省分別傳至河北滄州地區(qū)及山東半島地區(qū)。在山東境內(nèi)經(jīng)升宵道人先后演變?yōu)槊坊�螳螂拳、太極螳螂拳、七星螳螂拳等流派。在滄州經(jīng)閻萬修(閻玉青)、恩善耆，大白兔村以楊俊譜楊以通臂螳螂拳少林螳螂拳傳承至今。少林羅漢短打螳

·《體育場館的經(jīng)營與管理（第2版）》較之12年前的第1版，在以下三個方面有了較大的進步和變化：一是全面貫徹黨的二十大精神，將課程思政全面融入教材，充分體現(xiàn)了教材的政治性；二是內(nèi)容與時俱進，新增了體育場館公共服務、智慧體育場館、體育場館應用場景實踐等內(nèi)容，更加貼近體育場館運營管理實際，增強了《體育場館的經(jīng)營

通過長期的教學訓練實踐，對接足球運動普及與推廣的需求，撰寫了足球初級教學一書并配有視頻，涵蓋了準備活動、球性、運、傳、接和頭頂球等足球基本技術以及二過一和個人與小組足球戰(zhàn)術教學等內(nèi)容。本圖書打破了傳統(tǒng)的單一足球技術和戰(zhàn)術教學與訓練的形式，把相關足球技術和戰(zhàn)術按照內(nèi)在邏輯整主題行拍攝與展示，便于初學者產(chǎn)生興趣以及理解相關

本書是我國第一本槳板運動通用教材,也是第一本出版的使用于在校學生和槳板運動愛好者的槳板運動指導用書。本書以槳板理論知識為設計主線,以面向學生與教師為設計理念,前后章節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進,不僅包含了槳板理論與技術要領,也涵蓋了教學、訓練和競賽知識,不僅適合學生學習,也適合教師了解技術知識和教學理論,深入掌握教學、訓練和競