本書是一本體育方面的學術專著。本書主要內容是對運動隊的訓練監(jiān)控理論進行更新和補充。該書作者都是長期工作在運動隊一線的隨隊科研人員。他們長期跟隨運動隊從事訓練監(jiān)控、科技助力、運動員機能評定等工作，對國際、國內最新的訓練、測試方法、訓練評定等有較深刻的了解。本書采用理論和實踐相結合的方法，理論部分主要包括運動訓練的生理生化

本書適應國家基礎教育改革發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛體育教育事業(yè)，師德高尚，具有國際視野和良好的人文社會與科學素養(yǎng)，具備扎實的體育專業(yè)理論知識和運動技能、突出的教育教學能力和自我發(fā)展能力，熟練掌握與運用多種育人途徑和方法，能夠在中學及教育機構從事體育與健康課程教學和研究、課外體育活動、訓練與競賽及管理工作的合

身體運動功能訓練將復雜的神經學、解剖和生理學因素，用“功能動作篩察”的理念和方法為鍛煉者運動表現(xiàn)的提升提供了一個評估底線和檢查系統(tǒng)，并以此構建出人體動作姿勢和動作模式訓練體系。本書重點講述了相關的基本概念、基本原理和基本訓練方法。

本書稿根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《學校體育工作條例》的要求，依據(jù)黨的二十大精神編寫而成，力求全面貫徹、落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，樹立“健康第一”的指導思想，不斷深化體育課程改革，提高高等學校體育課程的教學質量。本書稿分為四篇。其中，“立德樹人的體育健康知識篇”介紹

編者基于《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《高等學校體育工作基本標準》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等相關文件的精神，編寫了本教材，確保了本教材方向的正確性、實效性和實用性。本教材力求在“健康第一”教育理念的指導下，體現(xiàn)高職體育的特色，堅持基礎性、實踐性、專業(yè)性和發(fā)展性的有機統(tǒng)一。本教材分為上、下

體育是社會發(fā)展和人類進步的重要標志，是綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。體育是學校教育的重要組成部分，與健康有著密切的聯(lián)系，是貫徹“健康第一”指導思想的重要手段。學校體育既是我國教育事業(yè)的重要組成部分，也是我國體育工作的戰(zhàn)略要點。高等學校體育在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人中發(fā)揮著重要作用。編者在總結近

本書貫徹“學以致用”的職業(yè)教育理念，力求結合學科實際、學生實際和教學實際，圍繞體育專業(yè)的培養(yǎng)目標、崗位方向和能力要求等進行設計，并依據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和需要進行編寫，共分為9章，主要包括健康管理、田徑運動、大球運動、小球運動、游泳運動、形體運動、武術與技擊、健身與養(yǎng)生運動、新興體育運動等內容。本書既可作為高職院校體

本教材是普通高等學校體育與健康公共課教材，主要面向非體育專業(yè)的普通大學生，并不局限于從體育學科體系角度追求完整，而是從大學生應該了解和掌握的運動與健康知識和技能的角度出發(fā)，構建內容體系。本書中運動項目包括了常見的三大球、三小球、田徑、游泳、武術與民族傳統(tǒng)體育項目、時尚運動項目等內容，覆蓋了等學校公共體育課教學的一般內容

本書結合了體育教學的發(fā)展歷程和運動訓練發(fā)展方向兩方面的內容，體現(xiàn)了基礎教育課程改革的理念和要求，同時體現(xiàn)了高校體育教學自身發(fā)展的特色和最新成果。內容包括現(xiàn)代教學理論成果和近年來成功的教學實踐成果。全書精選教師在體育教學過程中必備的基礎知識和基本技能作為主干內容，以教學環(huán)境、教學方法為主線，注重教師基本教學能力的培養(yǎng)，在

本書從高校體育教學質量的影響因素入手，包括教學理念、課程、教學方法、教學評價等，探究高校體育教學高質量發(fā)展路徑。同時，充分肯定課外體育活動在高校體育教學中的地位與作用，提出通過開展課外體育鍛煉活動、校園體育競賽、體育社團運動訓練提高高校體育教學質量的建議。本書還對信息技術應用、教師隊伍建設、體育國際交流等路徑進行研究，