本書是河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材重點立項,是將傳統(tǒng)紙質教材內(nèi)容與教學視頻等相關數(shù)字資源鏈接在一起的新形態(tài)立體化教材�！禕R》本書內(nèi)容由概率論與數(shù)理統(tǒng)計兩部分組成。概率論部分包括概率論基礎、隨機變量及其分布、多維隨機變量及其分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律和中心極限定理;數(shù)理統(tǒng)計部分包括數(shù)理統(tǒng)計基礎、參數(shù)估計

本書用豐富的腳注和簡略的敘述方式，以希臘、中國及其他國家的數(shù)學家出生時間為序，圍繞初等數(shù)學和微積分學的內(nèi)容，兼顧近代數(shù)學，為廣大讀者展現(xiàn)了一幅幅活生生的數(shù)學歷史畫面，使讀者在不經(jīng)意間就能了解數(shù)學發(fā)展概略，特別是能增強讀者對數(shù)學學習的興趣，并希望能夠為讀者的著書立說提供簡明清晰的、盡可能準確的數(shù)學史實資料，本書也有可能成

本書主要概述物理學各分支學科的知識體系和發(fā)展狀況，闡述物理學基本原理在人類生活及科技實踐中的應用。全書共七章：物理世界的奧妙、物體運動的奧秘、世界冷暖之謎、能量轉化之奇、照亮人類的光、從微觀到宏觀的橋梁、揭開時空隧道之謎。每章后面均附有參考文獻供讀者參考；安排了部分練習題和思考題，供讀者選做。本書在內(nèi)容選擇上，注重各領

《大學數(shù)學21講》以《高等數(shù)學》《線性代數(shù)》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》等國內(nèi)主流教材為基礎，對教材內(nèi)重要知識點進行梳理，對重點題型進行解析，對易錯點進行著重強調。同時，為配合“建立理工類高校分階段遞進式數(shù)學教學新模式”的教學改革研究，本書內(nèi)容和難度均具有分階段遞進式的特點，在掌握基礎知識的前提下，注重層次的提高。全書內(nèi)容包括

《線性代數(shù)》第3版是根據(jù)高等學�；�礎理論教學“以應用為目的,以必須夠用為度”的原則,按照教育部制定的《經(jīng)濟與管理類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求》中關于線性代數(shù)課程的要求,并結合線性代數(shù)課程教學內(nèi)容與課程體系改革發(fā)展要求而編寫的。全書共七章,分別介紹了n階行列式、矩陣、n維向量與向量空間、線性方程組、矩陣的特征值與二次型

本書是根據(jù)教育部頒布的高等學校財經(jīng)類專業(yè)核心課程“經(jīng)濟數(shù)學基礎--微積分”教學大綱和數(shù)學與統(tǒng)計學指導委員會制定的《經(jīng)濟管理類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求》,結合編者長期在經(jīng)濟類高校擔任“經(jīng)濟數(shù)學”課程教學和科研工作的經(jīng)驗而編寫的,同時參考了近年來經(jīng)濟管理類碩士研究生入學統(tǒng)一考試數(shù)學考試大綱.本書在內(nèi)容取舍上尤其注重數(shù)學

本書共分為6章,主要介紹了計算機思維與算法、計算機基本知識及計算機病毒與防治、中文Windows7操作系統(tǒng)、中文字處理軟件和Word2016、電子表格軟件Excel2016、文稿演示軟件PowerPoint2016、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)絡新技術等方面的內(nèi)容。全書力求用簡潔、通俗的語言引導讀者逐步掌握計算機基礎知識、操作系統(tǒng)和

本書共7章,內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導數(shù)與微分、微分中值定理與導數(shù)的應用、不定積分、定積分、定積分的應用和微分方程等與教學內(nèi)容配套的習題及其詳細的解答,每章分為小節(jié)習題和總習題兩大部分。隨后安排三套難度適中的模擬測試,并配有詳細的答案及參考解答,可以作為同學們復習、模擬測試的一手資料。在最后,為學有余力的同學設計了一套能力

本書是“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下創(chuàng)新型立體化教材,借助于APP平臺提供微課、交互動畫、釋疑解難等助學、助教數(shù)字資源,從而更好地為教師與學生服務.本書內(nèi)容上是作者近年來在建設“高等數(shù)學”精品課程的教學實踐中,按照對課程體系、教學內(nèi)容進行深入研究和改革的精神,根據(jù)《工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求》,結合我國中學教育課程改革的實

本書第3版是“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的新形態(tài)教材,借助于APP平臺提供微課、動畫、釋疑解難、數(shù)學建模、數(shù)學實驗等助學、助教數(shù)字資源,并配有綜合題庫,從而更有助于“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”的教與學。本書是根據(jù)教育部高等學校大學數(shù)學課程教學指導委員會制定的《經(jīng)濟和管理類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求》,由具有多年教學經(jīng)驗的教師編寫而成。