音樂作為藝術(shù)的一個(gè)門類,其產(chǎn)生和發(fā)展也與人類文明歷史的發(fā)展相伴隨。人類生活離不開音樂,人類需要借助音樂來表達(dá)思想感情,各個(gè)歷史時(shí)期的統(tǒng)治者、不同的階級(jí)也將音樂作為其政治斗爭(zhēng)的工具。因此,音樂不但與政治學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等有著密切的聯(lián)系,而且與數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等自然學(xué)科有一種暗含的關(guān)系,其
本教材編寫的指導(dǎo)思想是:“立足當(dāng)前,面向未來”。教材的編寫突出了三個(gè)特點(diǎn):基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。全書分三冊(cè),本書為第二冊(cè)。每?jī)?cè)均由三個(gè)部分組成:理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生聲樂理論與綜合實(shí)踐應(yīng)用的能力,為學(xué)生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)或其他音樂教育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富,形式
本教材編寫的指導(dǎo)思想是:“立足當(dāng)前,面向未來”。教材的編寫突出了三個(gè)特點(diǎn):基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。每?jī)?cè)均由三個(gè)部分組成:理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生聲樂理論與綜合實(shí)踐應(yīng)用的能力,為學(xué)生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)或其他音韻教育互動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富,形式、題材、體裁、風(fēng)格類型各異
本書由陶笛入門知識(shí)與提高的訓(xùn)練組成。在學(xué)習(xí)了任何樂器之初的基本樂理之后,便開始第一章的學(xué)習(xí)了,在第一天拿到陶笛時(shí),就能夠讓音色好聽,吹奏簡(jiǎn)單的小練習(xí)曲和樂曲,這有助于提高陶笛愛好者的興趣和信心。在之后每一章的學(xué)習(xí)中,作者都按照由淺入深的基本功練習(xí)以及這一天能夠涉及到的樂理知識(shí)進(jìn)行了科學(xué)編排。曲目中有經(jīng)典樂曲,有流行歌曲
本書為國(guó)際陶藝學(xué)會(huì)、宜興市人民政府主辦,宜興市陶瓷行業(yè)協(xié)會(huì)承辦的“首屆世界壺藝大賽”作品集,共收錄6件評(píng)委作品,20件特邀參展作品,1件特等獎(jiǎng)作品,2件金獎(jiǎng)作品,5件銀獎(jiǎng)作品,10件銅獎(jiǎng)作品,組委會(huì)特別金獎(jiǎng)1件,組委會(huì)特別銀獎(jiǎng)1件,優(yōu)秀獎(jiǎng)41件,評(píng)委特別獎(jiǎng)7件,入選作品132件。同時(shí),收錄了中英文版的壺藝大賽前言、市長(zhǎng)
《音樂基礎(chǔ)理論(第二版)》系統(tǒng)地講授了有關(guān)音樂理論的基礎(chǔ)知識(shí),是整個(gè)音樂學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),也是學(xué)習(xí)音樂及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它將使音樂學(xué)習(xí)者獲得理解音樂、表現(xiàn)音樂所必須具備的知識(shí)和技能。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他音樂課程,發(fā)展音樂才能,在專業(yè)上打下牢固的、不可或缺的基礎(chǔ)。《音樂基礎(chǔ)理論(第二版)》系統(tǒng)地講
太多的朋友想要學(xué)習(xí)和聲學(xué),卻在市面上眾多的“古典和聲”、“流行和聲”、“爵士和聲”教材中難于選擇,或是抓耳撓腮的看著厚厚的書籍中通篇讓人費(fèi)解的學(xué)術(shù)名詞,苦于不知如何下手。作者編寫了這本融古典、流行、爵士和聲基礎(chǔ)知識(shí)為一爐、并且讓沒有和聲基礎(chǔ)的人也能看得懂的和聲書。無論你是一位業(yè)余音樂愛好者還是專業(yè)音樂工作者;無論你是一
視唱練耳課是一種特殊的理論基礎(chǔ)課程,既有很強(qiáng)的理論性,又有很強(qiáng)的實(shí)踐性它通過一定的理論邏輯,系統(tǒng)地、循序漸進(jìn)地安排各種訓(xùn)練。因此它是每一個(gè)音樂專業(yè)學(xué)生必須具備的最起碼的基礎(chǔ)。 視唱練耳包括視唱與練耳兩個(gè)部分:在視唱的訓(xùn)練中,包括對(duì)音高、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性及旋律的音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練;在練耳的訓(xùn)練中,包括以“聽”為目的的
《鋼琴實(shí)用教程(二)》由中國(guó)傳媒大學(xué)音樂與錄音藝術(shù)學(xué)院鋼琴課程授課教師蔣劼、郭麗君、李智芳編寫,適用對(duì)象為本校音樂專業(yè)學(xué)生,以及社會(huì)上有一定演奏基礎(chǔ)的鋼琴學(xué)習(xí)者。郭麗君、蔣劼、李智芳負(fù)責(zé)挑選曲目, 蔣劼進(jìn)行樂譜整理、校對(duì)、審訂。本教程內(nèi)容包括基本練習(xí)(三升三降大小調(diào)音階、主三和弦琶音、屬七和弦琶音、減七和弦琶音)、練
互聯(lián)網(wǎng)與音樂創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)深度融合,正在影響和改變音樂內(nèi)容創(chuàng)作、傳播和消費(fèi)的模式,數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)之于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要性也日益凸顯;ヂ(lián)網(wǎng),尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)音樂藝術(shù)的創(chuàng)作、編輯與傳播等方面產(chǎn)生的影響亦不容忽視。本選題在密切關(guān)注中國(guó)音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,更側(cè)重于關(guān)注中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的,特別是以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為主的新媒體音樂