本書是為高校的本科生撰寫的一本以寫作原理冠名的應(yīng)用文寫作教材。全書以企業(yè)應(yīng)用文為主體，幾乎涵蓋了所有常用應(yīng)用文中的有代表性的文體，力求系統(tǒng)地反映應(yīng)用文寫作的全貌，又突出其實(shí)用性。書中的理論闡述，立足各類文體所處理事務(wù)特性的描述，從原理上回答了所收錄文體的如何適用、如何寫和為什么要那樣寫，形成了本書在應(yīng)用文寫作理論創(chuàng)新上

本書從普通學(xué)習(xí)及測(cè)試實(shí)際出發(fā)，逐一講解普通話相關(guān)政策、法規(guī)、測(cè)試流程，聲母、聲母發(fā)音分析、聲母發(fā)音辯正，韻母、韻母發(fā)音分析、韻母發(fā)音辯正，聲調(diào)、變音、音節(jié)，語(yǔ)調(diào)、朗讀短文、命題說話、歷年測(cè)試真題等內(nèi)容。相信該書的出版，能給參加普通話水平測(cè)試的人員和廣大學(xué)習(xí)普通話的各行各業(yè)人員提供很好的幫助。

這是一本常用字的漢字精選字庫(kù)，從漢字六書的文字演變到常用漢字正確的形、音、義和字源典故，從384個(gè)常用字延伸到800個(gè)相關(guān)字，從古字源頭、文字沿革到現(xiàn)代用法，讓相似字分庭抗禮，字字分明不誤用；讓同音字、多音字各得其所，用對(duì)、念對(duì)不出糗。本書由淺入深，由簡(jiǎn)入繁，帶您逐步認(rèn)識(shí)、了解常用字的字源、字形、字音、字義及文字背后的

語(yǔ)文教育的“理”性，在于聯(lián)系當(dāng)今愈演愈烈的語(yǔ)文教學(xué)非 “理”性問題，既堅(jiān)持了語(yǔ)文教育有“理”性的思想，又用“理”性進(jìn)行了語(yǔ)文教育�！袄怼毙裕�有理性之原義，更有超越理性的廣義之理，如道理、常識(shí)、規(guī)律、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和理智等。實(shí)現(xiàn)“理”性，就是用語(yǔ)文“邊界”理論，厘清語(yǔ)文的內(nèi)涵和外延，讓語(yǔ)文具有綜合性本位觀即語(yǔ)言發(fā)展的絕對(duì)本

在城市化快速發(fā)展的時(shí)期，城市面積的不斷擴(kuò)大，使城市周邊的村落逐漸被納入城市中，因其自身及其他各種因素，這些村落不少成為城中村。城中村作為城市化的產(chǎn)物，其自身也處在一種急劇的變化當(dāng)中。大量外來流動(dòng)人口操著各自家鄉(xiāng)的方言與本地居民混居于同一個(gè)村落，語(yǔ)言使用情

寫作是影響力超級(jí)杠桿，能幫你快速建立起自己的IP 寫作是永不停歇的印鈔機(jī)，能幫你獲得財(cái)富并掌控人生 寫作是有效的疏壓儀，能讓你心態(tài)平和地?fù)肀д麄�(gè)世界 寫作是銳利的溝通神器，能幫你建立起牢固的職場(chǎng)護(hù)城河 寫作真的能改變?nèi)松�。本書作者湯小小用自身的�?jīng)歷充分證明了這一點(diǎn)。從紙媒時(shí)代的“上稿狂人”到新媒體時(shí)代的“寫作導(dǎo)

本書緊扣高等職業(yè)教育高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循必須夠用、學(xué)以致用等原則，精選了職場(chǎng)和生活中常見的應(yīng)用文種，涵蓋日用文書、禮儀文書、公務(wù)文書、事務(wù)文書、科技文書、經(jīng)濟(jì)文書和法律文書等八個(gè)模塊。在體例設(shè)計(jì)上，每一個(gè)模塊通過情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、范文賞析、知識(shí)聚焦、寫作實(shí)訓(xùn)等板塊，較為完整的介紹了常見應(yīng)用文書的寫作知識(shí)和技

汲取古人語(yǔ)言的精髓，神回復(fù)令人腦洞大開.《舌華錄》取佛經(jīng)舌本蓮花之意，是一本與《世說新語(yǔ)》媲美的筆記體小說，記錄古代士大夫的生活智慧，讀者可以從中感受古代文化對(duì)人的精神熏陶和人格塑造。當(dāng)今社會(huì)，溝通與表達(dá)非常重要，正所謂的情商高就是會(huì)表達(dá)�，F(xiàn)實(shí)情況是，很多人因?yàn)榭陬^表達(dá)能力弱一些，社交時(shí)很難左右逢源。本書精選了古人在表

一本結(jié)合新媒體互聯(lián)網(wǎng)的教材，一部涵蓋音視頻文本圖的立體學(xué)習(xí)工具，一張由抽象到具體的學(xué)習(xí)導(dǎo)圖，一本提高語(yǔ)音功力的秘籍。本書共分七章，分別介紹了普通話語(yǔ)音、普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、普通話語(yǔ)音測(cè)試、經(jīng)典練習(xí)材料及述評(píng)話題百則。每章均有核心訓(xùn)練及思考。

本教材以情境設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)每一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的講解，重在知識(shí)的理解、技能的訓(xùn)練及能力的提高。在“學(xué)習(xí)內(nèi)容”中，嵌以音頻、視頻和動(dòng)畫演示等信息化手段增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的可感性，在“過程訓(xùn)練”中，貼近中小學(xué)教師教育教學(xué)教學(xué)實(shí)際增強(qiáng)實(shí)踐性，在“自我檢測(cè)”中，設(shè)計(jì)合理便于操作的紙質(zhì)作業(yè)和音頻視頻習(xí)題，為在線教學(xué)的應(yīng)用行方便之門。