本書是一部長篇小說，講述了攝影師肖舟的成長之路。寂寂無名的攝影助理肖舟意外遇見小有名氣的模特藍(lán)山，在得到藍(lán)山的賞識(shí)后，藍(lán)山指名要求肖舟參加大秀評(píng)選的照片主攝，肖舟在感恩的同時(shí)，盡全力拍攝出《野火》與《春生》兩組照片而一炮而紅，摘掉攝影助理的頭銜，正式成為一名攝影師。但肖舟作為“靈感型”攝影師，在很長一段時(shí)間里沒有再拍攝

本書每個(gè)故事都圍繞一名少年展開，他們年輕而富有勇氣，對(duì)古國文化和神秘遺跡十分向往，于是他們選擇背上行囊去探尋。在探險(xiǎn)中，他們回溯了眾多文明的細(xì)枝末節(jié)，仿佛帶著讀者站在當(dāng)事人的角度上體會(huì)和經(jīng)歷著時(shí)代的變遷，與古國對(duì)望。

陰沉的某天，邱澈被請(qǐng)到派出所問話，原因是警察懷疑她與一個(gè)發(fā)生在里羌無人區(qū)的非自然死亡案件有聯(lián)系。之后，她身邊總是會(huì)出現(xiàn)一個(gè)男人的身影。不久她發(fā)現(xiàn)，他們之前就見過。最開始邱澈以為，她與在達(dá)孜寺遇到的男人只是偶然相逢。直到她被卷入一場獵殺當(dāng)中。

一張絕癥診斷書，讓學(xué)霸少年莊子昂從此墜入深淵，一本神奇的曲譜，將生命終止的少女蘇雨蝶送到未來。銀杏樹下的相遇，使兩人的命運(yùn)深度捆綁。他們一起吃美食、放紙鳶，肆意揮霍著最后的青春。夜幕降臨，快樂蔓延，蘇雨蝶的身影卻消散在了黑暗里。

本書是一部講述成長故事的小說，敘事者為主人公的媽媽，她以一位成長陪伴者的身份，見證和參與正在讀中學(xué)的兒子在各方面的成長，其中有歡欣鼓舞，也有茫然與困惑。那些發(fā)生在青青校園中的青春故事，讀來令人倍感親切。而媽媽對(duì)待青春期孩子的耐心和愛心，也令人動(dòng)容。該書對(duì)于家有中學(xué)生的家長來說，更易喚起情感共鳴，可以幫助讀者建立更和諧的

這是一部講述人與狼的故事的小說。小說書寫了城市少年“我”和千里之外的山村少年，因一只身心受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的狼而走到了一起，在狼性與人性的較量、感化和征服中，歷經(jīng)生離死別的情感糾葛。這只伴隨著山村少年成長、被視作朋友的狼，在山民和“我”心里都留下了刻骨銘心的記憶。當(dāng)洪水襲來時(shí)，這只狼舍身為學(xué)生搭起了一道生命橋梁。為了紀(jì)念它，

戲癡葉知秋在戲校一直是佼佼者，畢業(yè)后卻未能進(jìn)入省劇團(tuán)。迷茫之際，她認(rèn)識(shí)了程派青家名家洛會(huì)芳。就此，葉知秋親歷洛會(huì)芳的所有演出，內(nèi)心受到極大震撼，人生有了新的目標(biāo)。后來，葉知秋進(jìn)了省劇團(tuán)，卻因?yàn)楦�基不深，被謠言抹黑、同事冷落。她依舊研究專業(yè)，虛心向前輩們請(qǐng)教，精進(jìn)演技。她去看省劇團(tuán)名角的每場排練和現(xiàn)場，越來越感受到戲曲文

1995年夏天，求是醫(yī)科大學(xué)的羅震中與一群醫(yī)學(xué)生來到禾嘉市第一人民醫(yī)院成為實(shí)習(xí)醫(yī)生，他們即將完成從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變。羅震中從一個(gè)只了解醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)生開始慢慢感受到“醫(yī)生”這個(gè)職業(yè)本身所必須承擔(dān)的責(zé)任。醫(yī)生的基本職責(zé)是“治病救人”，可是羅震中在這四個(gè)字背后發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生還需要承載的東西遠(yuǎn)超這四字的含義——如何跟病人家屬交代惡

本書是一部文學(xué)類專著(I2)。作品講述了普通老百姓積極抗日的故事，同時(shí)故事中融入端午、龍船、喪鼓、小年、地理等中國傳統(tǒng)文化以及地方民風(fēng)民性，使作品更像一部風(fēng)俗文化志。書中的民謠、民歌、龍船號(hào)子、喪鼓詞、哭詞，以及別具特色的風(fēng)味美食，充分展現(xiàn)了豐富的地域民族文化，描繪了仍在民間傳承著的重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。用作者的話來說

本書是一部國內(nèi)原創(chuàng)的長篇小說。男女主人公的父母再婚，女主人公被母親帶到男主人公家。后來男主人公的父親去世，女主人公被自己的母親丟下，難以維生。男主人公在生活中努力幫助女主人公，把她送出小鎮(zhèn)，供她上了大學(xué)。男主人公在家鄉(xiāng)生活困頓，而女主人公上大學(xué)后前程似錦，他不想拖累女主人公，于是給了她一筆錢，故意說自己有了女朋友，要與