本書根據(jù)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展，系統(tǒng)闡述了管理信息系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，包括管理信息系統(tǒng)的概念，管理信息系統(tǒng)的內(nèi)涵與作用，信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，以結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開發(fā)方法為背景的系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)與實(shí)施，面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開發(fā)方法，電子商務(wù)、決策支持系統(tǒng)、商業(yè)智能、ERP典型應(yīng)用等。編者多年從事該領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作，將教材章節(jié)劃分為五大

《社會批判理論紀(jì)事》第12輯包括了以下三個部分，個部分是對西奧多W.阿多諾文集《棱鏡文化批判與社會》一書中的部分文章選譯：《文化批判與社會》、阿多諾為紀(jì)念本雅明逝世十周年所作的《瓦爾特本雅明概要》和研究卡夫卡的《卡夫卡札記》，還收錄了譯者對這本書的總體內(nèi)容介紹與說明。第二個部分是有關(guān)《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》研究的歷

本文存主要選編衛(wèi)聚賢1949年以前的作品，偶然有1949年以后的作品，因回憶清華國學(xué)院事跡與個人經(jīng)歷亦酌情收錄。

本書的編寫特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下四個方面。一是知識點(diǎn)、技能點(diǎn)和能力點(diǎn)三者有機(jī)結(jié)合。既有重要定義、成熟理論，又有案例分析、思考討論。二是理論先進(jìn)、行文簡潔、內(nèi)容適用、語言通俗。三是注重實(shí)訓(xùn)。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在課后練習(xí)上，題型多樣，考察全面。練習(xí)細(xì)分為概念題、選擇題、判斷題、討論題、案例分析題、實(shí)踐訓(xùn)練題，力爭全方面地檢驗(yàn)學(xué)生對

徐杰舜（1943-），廣西民族大學(xué)二級教授，從事民族學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)和民俗學(xué)研究50余年，造詣深厚，成果累累，他開創(chuàng)了中國漢民族研究，其集大成的《漢民族史記》（九卷本）獲2017年國家出版基金，即將由中國社科出版社出版。為了更好地了解徐杰舜的學(xué)術(shù)成就和學(xué)術(shù)成果，特將其1985到2007年的的主要學(xué)術(shù)著作編成《徐杰舜文

面子被魯迅譽(yù)為中國人的精神綱領(lǐng)，但西方人亦有face這樣的表達(dá)，可見這種文化現(xiàn)象并非中國人所獨(dú)有。前人研究雖基于不同學(xué)科背景，但都囿于互動情境中來闡釋面子本質(zhì)，而人際互動過程中，交際雙方站在各自立場，出于不同行為動機(jī)完全可能對面子內(nèi)涵有不同理解。 本書試圖秉承哲學(xué)與語言學(xué)的交叉研究，徹底跳出面子在互動中產(chǎn)生的舊思維定勢

該書稿是陜西師范大學(xué)哲學(xué)與政府管理學(xué)院創(chuàng)辦的集刊的本。主要包含三個方面的內(nèi)容。一、彰顯書院辦學(xué)特色，展現(xiàn)通識教育成果。邀請書院專業(yè)導(dǎo)師，尤其是任課教師分享書院通識核心課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和探索歷程。通過展示書院新鮮動態(tài)，分享探索通識之路，創(chuàng)新教育之點(diǎn)。二、介紹國內(nèi)外高校先進(jìn)的通識教育理念和實(shí)踐，分享優(yōu)質(zhì)課程、讀本、文章。取法

本書是由*人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地武漢大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心主辦的，本年度處于學(xué)術(shù)前沿、具有影響力的文、史、哲學(xué)科各類學(xué)術(shù)論文的匯編。全書分為人文探尋、經(jīng)濟(jì)社會與文化、文史考證、20世紀(jì)文學(xué)史與學(xué)術(shù)史、哲學(xué)與思想等多個專題，聚焦中國傳統(tǒng)文化，注重個案研究與綜合研究相結(jié)合，義理、考據(jù)、詞章并重，多數(shù)內(nèi)容為國家或*社會科

本次修訂在保留第四版教材信息化、技能性、實(shí)踐性、職業(yè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，突出了以下特色：1.堅(jiān)持立德樹人，萃取思政元素。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：其他各門課程都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。本版修訂根據(jù)每一模塊的相關(guān)知識點(diǎn)、技能點(diǎn)萃取思政元素，形成課程思政和專

本書分為為何培養(yǎng)時代新人、培養(yǎng)何種時代新人、如何培養(yǎng)時代新人三篇，共十一章，內(nèi)容包括：青年和少年的重要性、樹立正確的道德和價值理念、用科學(xué)的理論武裝頭腦、黨和政府要加強(qiáng)對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)、共青團(tuán)要突出中心工作、學(xué)校教育要重視德育和理論教育等。