本書以時間為序，對明代宮廷戲曲及其與外交的關系進行了探賾。洪武至宣德時期，明代經(jīng)定鼎、靖難、遷都等后政治統(tǒng)治漸趨穩(wěn)定，逐步建立起系統(tǒng)的禮制、樂制和戲曲承應制度；正統(tǒng)至隆慶時期，宮廷戲曲的承應漸趨繁榮，其中的一些具有明確的禮樂性質，反映了當時的中外交往狀況；萬歷至崇禎時期，明祚如潰瓜，但崇禎之外的萬歷、天啟兩朝宮廷戲曲承

本書以非遺文化皮影戲為研究對象進行跨文化互動理論研究，探索跨文化人群對皮影戲的情感和認知差異，并構建多個支持體感交互的皮影戲原型系統(tǒng)。研究將為非遺文化分析領域提供新的方法，為文化的傳承和創(chuàng)新提供科學理論依據(jù)，為云平臺下文化體驗模型的開發(fā)提供應用案例；同時交互式數(shù)字信息技術在文化遺產保護領域的應用具有理論意義和應用前景。

本書收錄著名作家、“全國中小學生最喜愛的十大當代作家”肖復興對京劇、昆曲等古典戲曲的欣賞筆記,還包括話劇的筆記,及看戲之余隨手畫的戲曲人物畫,呈現(xiàn)戲里戲外的筆跡、畫跡、心跡、足跡,展現(xiàn)中國古典戲曲之美。描繪作者如何通過傳統(tǒng)戲曲,認識生活,了解歷史,感受悲歡離合,共鳴喜怒哀樂,傳承忠孝節(jié)義。戲劇家在歷史的背景中更加立體飽

全書通過近300百張不可多得的獨家照片，配合十幾篇文字記述，記錄了一段歷史，也從戲劇藝術的一招一式、一聲一韻、一顰一笑中，詳細解析講述一代一代戲劇名家高超的藝術造詣，以及他們藝術生命的起伏和延續(xù)。這些內容既有梨園掌故軼聞，也有人物特寫、藝術分析，同時蘊含著時代演變的歷史信息，兼具雅俗共賞的可讀性及歷史價值。

本書主要分為三個部分,周耀輝老師的繪畫作品50余幅、胡毓老師的篆刻60余枚、周耀輝老師和胡毓老師合作的書法作品50余幅。本書中的書畫印作品皆以中國京劇為題材創(chuàng)作,弘揚國粹,引領讀者親身感受京劇之美。同時,還聯(lián)手文化界中酷愛京劇、更要懂得京劇的人,傳授京劇文化,來堅定文化自信、振奮民族精神。本書以京劇自身的特點和重要價值

中國曲藝藝術博大精深，南北方都有著自己的曲藝表現(xiàn)形式。本書主要以地域為依據(jù)，對曲藝音樂與曲種展開分析。本書內容為總分結構，以北方曲藝為研究對象，首先從總體上分析了曲藝的基本理論與發(fā)展，然后對北方不同地區(qū)的曲藝音樂與曲種，如東北地區(qū)（東北三�。�、華北地區(qū)（京津冀與山西、內蒙古）、西北地區(qū)（陜甘寧、青海、新疆）、其他地區(qū)（

本書共分三編一附錄；第一編京劇表演理論研究；第二編京劇王（瑤卿）派劇目學演；第三編京劇表演教學研究；附錄：藝術探索。戲劇文化作為大文化的分支，在美學意識上，東西方戲劇各有所歸；西方戲劇是省真的自然主義，東方戲曲是表意的理想主義。從審美的主客體上看，外國

由亞洲戲劇教育研究中心主辦、中國·中央戲劇學院承辦的第五屆世界戲劇教育大會于2022年5月10日至20日在線上召開。大會以“戲劇與科技的發(fā)展構建”為主題，收錄了來自加盟院校的專家學者的11篇論文，分別從戲劇管理、戲劇教育、聲音表演、舞臺燈光、表演教學、戲曲、傳統(tǒng)文化保護、戲劇與馬戲、后戲劇等角度探討科學技術的發(fā)展對戲劇

本書依據(jù)馬克思辯證唯物論的社會歷史觀和戲劇藝術觀,通過細致解讀作品及相關的第一手文獻資料,具體翔實地論述、勾勒了二戰(zhàn)后尤其是20世紀60-70年代美國戲劇舞臺上豐富復雜、多元創(chuàng)新的概貌,闡明了它們是怎樣生動形象地表現(xiàn)和參與當時激烈動蕩的精神文化生態(tài),并對美國現(xiàn)實社會進行批判。本書選取阿爾比、特里、福爾曼和馬麥特四位戲劇

本書是有關地方稀有劇種耍孩兒小戲的藝術傳承研究,采用了田野調查、文獻法、對比法、個案研究法等,運用了社會學、藝術人類學、民俗學、戲曲史學的相關傳承知識進行了系統(tǒng)研究。本文旨在前人調查和研究成果的基礎上,從傳承的角度對耍孩兒戲的本體與現(xiàn)狀進行深入梳理與研究,立主做到經(jīng)緯結合。戲曲傳承問題是一個探尋歷史傳承規(guī)律與關照當代文