“圖說非遺系列”繪本涉及木工、弓箭、傳統(tǒng)節(jié)日等多個(gè)中國傳統(tǒng)文化，以妙趣橫生的文字加上輕松幽默的漫畫的形式，向大眾展示中國傳統(tǒng)文化的魅力。文中的部分漫畫還可以讓小朋友自由發(fā)揮想象力，隨意涂色。何為弓，何為箭，由什么制作，如何發(fā)展演變，射禮、射藝從哪里來又到哪里去，蘊(yùn)含弓箭百變魅力，動(dòng)起來，你也是優(yōu)秀的小射手。

本書包含體形矯正專家樸淑姬院長所有的堪稱能與全身整形相媲美的、令人震驚的自我矯正秘訣。通過矯正變形的骨骼和僵硬的肌肉，身體和臉龐都會(huì)變得更美。本書介紹的“矯正操”，通過每天一個(gè)動(dòng)作、一次3分鐘的鍛煉就能有針對(duì)性地矯正不滿意的部位。通過練習(xí)本書中介紹的簡單反復(fù)的動(dòng)作組成的矯正操，擁有漂亮的1字腿、漂亮的腰線、苗條的身材、

本書主體分為五章二十三節(jié)，對(duì)武陵山片區(qū)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化生態(tài)進(jìn)行反思，并對(duì)生存現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)特征、社會(huì)功能、生態(tài)保護(hù)等具體問題展開分析，旨在促進(jìn)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與人類社會(huì)、自然環(huán)境之間相互關(guān)系的和諧發(fā)展。①將“文化生態(tài)理論”系統(tǒng)引入到體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究。本項(xiàng)研究成果將文化生態(tài)理論系統(tǒng)運(yùn)用于武陵山片區(qū)體育非物質(zhì)文化

本書是北京市鼓樓中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)科主任成向東根據(jù)現(xiàn)代家庭常見病特征，精心總結(jié)的一系列適合在各種場所做的防病調(diào)理小動(dòng)作。內(nèi)容包括：“小病小痛不求醫(yī)”——?jiǎng)映鲎杂�力，調(diào)理家庭常見�。弧梆B(yǎng)心健腦操”——控三高，防治心腦血管常見病；“伸伸臂、扭扭腰”——解決常見職場問題；“減肥健美操”————控制體重，防范肥胖；“突發(fā)急癥怎么辦”

作為國家培養(yǎng)的高級(jí)人才和未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，大學(xué)生對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步及國家繁榮富強(qiáng)起到非常重要的作用。但當(dāng)前我國大學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀卻不是很樂觀，大學(xué)生體質(zhì)水平整體較低，不符合現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)要求，也制約了大學(xué)生為國家和社會(huì)作貢獻(xiàn)。要改變這一現(xiàn)狀，就要詳細(xì)了解大學(xué)生的體質(zhì)情況，全面分析影響大學(xué)生體質(zhì)健康的相關(guān)因素，從而

《現(xiàn)代體育教學(xué)多元理論與實(shí)施路徑研究》對(duì)現(xiàn)代體育教學(xué)的多元理論及實(shí)施路徑展開研究，首先分析現(xiàn)代體育教學(xué)的內(nèi)涵與理論體系，其次探討現(xiàn)代體育教學(xué)的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑，再次就現(xiàn)代體育教學(xué)系統(tǒng)各要素的相關(guān)理論及發(fā)展實(shí)施展開研究，包括教學(xué)內(nèi)容論、教學(xué)方法論、教學(xué)模式論、教學(xué)設(shè)計(jì)論、教學(xué)評(píng)價(jià)論等，最后從信息化視角分析現(xiàn)代體育教學(xué)的信

人文素質(zhì)是科學(xué)文化素質(zhì)之外的一種素質(zhì)，它涵蓋個(gè)性特征、人際關(guān)系、道德素質(zhì)等各個(gè)方面的內(nèi)容。作為一名合格的大學(xué)生，除了應(yīng)具備一定的文化素質(zhì)外，還要注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。隨著高校體育教育的不斷發(fā)展，學(xué)生體育人文素質(zhì)欠缺的弊端逐漸顯現(xiàn)出來，這嚴(yán)重制約和影響著大學(xué)生的全面發(fā)展。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的體育人文素質(zhì)教育就顯得勢在必

《體育學(xué)散步/體育文化叢書》是作者多年來對(duì)中國體育的觀察與思考，從不同的角度，洞幽發(fā)微，解讀體育。這里有學(xué)人的深刻、哲人的智慧、文人的風(fēng)采和體育人的率直。內(nèi)容包括體育社會(huì)學(xué)的學(xué)科建設(shè)、體育改革、體育社團(tuán)、休閑、大學(xué)競技等；還包括作者挑起的學(xué)術(shù)討論，如查興奮劑、學(xué)校體育改革等；不乏獨(dú)立見解與獨(dú)到觀點(diǎn)，如籃球文化、民族傳統(tǒng)

《羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練選修課教程》根據(jù)全國體育院校本科教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)內(nèi)容及考核要求編寫，著眼于培養(yǎng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的專門人才。《羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練選修課教程》以羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和訓(xùn)練方法理論為切入點(diǎn)，在分析羽毛球教學(xué)與訓(xùn)練基本理論與理念的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、

本書是課題組于2017—2018年多次深入貴州省天柱縣渡馬鎮(zhèn)甘溪村、黎平縣雙江鎮(zhèn)覓洞村，對(duì)侗族武術(shù)進(jìn)行對(duì)比性田野調(diào)查之后形成的成果，結(jié)合這兩個(gè)侗拳之鄉(xiāng)的歷史沿革、民風(fēng)民俗與生產(chǎn)生活等社會(huì)歷史背景，主要從侗族武術(shù)的歷史淵源、技戰(zhàn)術(shù)體系及特點(diǎn)、倫理體系、傳承與發(fā)展、社會(huì)影響等方面探討侗族武術(shù)的傳承之道。侗族武術(shù)具有濃郁的民