全書(shū)共八章。包括緒論和日常事務(wù)類、公務(wù)活動(dòng)類、求職競(jìng)聘類、宣傳社交類、創(chuàng)業(yè)發(fā)展類、經(jīng)濟(jì)訴訟類、科研求是類等七大類實(shí)用文書(shū)。涉及實(shí)用文書(shū)45種�？蚣苊魑�，內(nèi)容厚實(shí)，適合各專業(yè)實(shí)用寫(xiě)作教學(xué)需要。文種按照“任務(wù)導(dǎo)入-例文借鑒-知識(shí)概覽-知識(shí)鏈接-綜合訓(xùn)練”的編寫(xiě)體例進(jìn)行介紹，突出“網(wǎng)上自測(cè)、情境寫(xiě)作和評(píng)改交流”這一綜合訓(xùn)練環(huán)

本書(shū)涉及1955年至1980年間當(dāng)選的院士以及"兩彈一星"功勛獎(jiǎng)?wù)�、�?guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者中的中國(guó)科學(xué)院院士，共計(jì)482位，摘選這些院士的名言佳句502條。通過(guò)院士們飽含智慧的語(yǔ)言，集中反映院士群體人生旅途中閃現(xiàn)的思維之光，全面而簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)出院士群體的愛(ài)國(guó)情懷、使命意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神、治學(xué)方法、學(xué)術(shù)風(fēng)范和人生追求等。希望本書(shū)

本書(shū)分為上中下三編，上編形象生動(dòng)地介紹了寫(xiě)作學(xué)的基本理論、文章寫(xiě)作的程序以及文章的構(gòu)成要素，中下編具體介紹了文學(xué)類文體、新聞文體、議論文體、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書(shū)的特征及寫(xiě)作要點(diǎn)。修訂第五版對(duì)相關(guān)例文、案例及知識(shí)點(diǎn)做全面修訂，力爭(zhēng)更加適合高校寫(xiě)作課。

這是一本記錄了四位小作者優(yōu)秀作文的合集。他們愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)作，通過(guò)對(duì)生活的觀察和自己的思考，用寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己，把自己感受到的真善美流露筆端。其中有寫(xiě)與親人之間的互動(dòng)，細(xì)膩的情感讓讀者看到少年眼中的親情的美好；有寫(xiě)出行賞景，真實(shí)體現(xiàn)了行萬(wàn)里路的見(jiàn)聞和自然景觀、人文古跡對(duì)小作者們的心靈熏陶；有寫(xiě)對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的一些小思考，展

造詞法是語(yǔ)言創(chuàng)造性表達(dá)的重要表現(xiàn)�！墩J(rèn)知視野下漢語(yǔ)定中復(fù)合名詞造詞研究》聚焦于理?yè)?jù)透明的常規(guī)定中復(fù)合名詞，借鑒語(yǔ)義語(yǔ)法、認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)等相關(guān)理論，以復(fù)合詞的結(jié)構(gòu)形式為綱，造詞模式分析為目，從認(rèn)知角度重點(diǎn)分析了定中式的N1N2ANVN三類復(fù)合名詞在宏觀和微觀上的造詞模式、造詞機(jī)制等問(wèn)題，并以個(gè)案形式分析了造詞過(guò)程中的凸顯與隱

“新雙雙中文教材”是“雙雙中文教材”的第二版。這是一套專門為海外學(xué)生編寫(xiě)的中文教材，由美國(guó)加州王雙雙老師和中國(guó)國(guó)內(nèi)專家共同努力，在海外多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成。全套教材共15冊(cè)，識(shí)字量2500個(gè)，包括了從識(shí)字、拼音、句型、短文的學(xué)習(xí)，到初步的較系統(tǒng)的對(duì)中國(guó)文化的學(xué)習(xí)。教材除語(yǔ)言教學(xué)的部分外，大體介紹了中國(guó)地理、歷史

本書(shū)為著名古文字學(xué)家張振林的學(xué)術(shù)論文精選集，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)五十多年。第一部分“理論·方法·綜合”主要介紹古文字釋讀、研究方面的理論與方法，為古文字學(xué)研究指明道路；第二部分“古文字之字、詞、銘文考釋”則通過(guò)細(xì)致分析考證、澄清關(guān)于古文字的多種難點(diǎn)與疑點(diǎn)；第三部分“懷念·感恩”是抒情之作，回顧了帶領(lǐng)作者走上學(xué)術(shù)之路的恩師及漫漫

本書(shū)在社會(huì)文化學(xué)的理論框架內(nèi)，結(jié)合英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言寫(xiě)作的最新研究成果，分析了大量美國(guó)大學(xué)生漢語(yǔ)寫(xiě)作的實(shí)證數(shù)據(jù)，提出了漢語(yǔ)寫(xiě)作的體演文化教學(xué)法。書(shū)稿由社會(huì)文化學(xué)框架下的二語(yǔ)寫(xiě)作理論、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言寫(xiě)作的需求調(diào)查分析、美國(guó)大學(xué)生漢語(yǔ)寫(xiě)作質(zhì)性研究、漢語(yǔ)寫(xiě)作的體演文化教學(xué)法四個(gè)部分構(gòu)成，具有一定的創(chuàng)新性，對(duì)相關(guān)課題做了較深入

《不可不知的寫(xiě)作常識(shí)》稿件共分為八個(gè)部分，詳細(xì)講述了寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)該注意的各個(gè)方面，具體包括文章的格式、寫(xiě)作技巧、信息處理、敘述邏輯以及針對(duì)讀者的各種寫(xiě)作方法等。稿件立足于大量的現(xiàn)實(shí)感性材料之上，從中舉一反三，然后歸納總結(jié)出寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)該注意的常識(shí)性問(wèn)題。稿件內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，文字流暢，豐富的材料和例子增加了文章的現(xiàn)實(shí)

本教材在編寫(xiě)時(shí)參考了近年來(lái)“大學(xué)語(yǔ)文”課程的學(xué)術(shù)研討情況及專家意見(jiàn)，在編者多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上采用新型的、符合現(xiàn)實(shí)要求的思路來(lái)編寫(xiě)，兼顧開(kāi)放性與多元性，點(diǎn)面結(jié)合，具有綜合性、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。本書(shū)主要內(nèi)容有古代文學(xué)鑒賞、現(xiàn)代文學(xué)鑒賞、外國(guó)文學(xué)鑒賞及語(yǔ)言訓(xùn)練等。