本書共設(shè)置了六個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,分別從鋼琴的演奏技能、演奏風(fēng)格、舞臺(tái)表演心理等多個(gè)方面來對鋼琴演奏與舞臺(tái)表演之間的關(guān)系進(jìn)行論述,希望對鋼琴學(xué)習(xí)者提供一定的幫助。

本書共分五章,內(nèi)容包括:中國鋼琴音樂的全面發(fā)展;中國鋼琴音樂的特征研究;鋼琴教學(xué)理論的研究方法及建構(gòu);鋼琴演奏實(shí)踐指導(dǎo);鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新等。

本書從中國鋼琴音樂創(chuàng)作著手，對中國鋼琴音樂作品進(jìn)行技法和聲韻進(jìn)行研究，同時(shí)對民族化和戲曲元素在鋼琴音樂中的運(yùn)用進(jìn)行研究，從而對中國鋼琴音樂進(jìn)行全方位認(rèn)識(shí)和了解。

本書收錄了10首曲子的琴譜，并介紹了古琴常用調(diào)音位圖、常用指法示范圖、多功能古琴桌等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括概述、鋼琴的基本技術(shù)及觸鍵方法、鋼琴演奏技法的衍變、鋼琴演奏中特殊技術(shù)的自然表現(xiàn)等6個(gè)章節(jié)。

《野斑馬：舞劇音樂/張千一作品集選》是以動(dòng)物為表現(xiàn)對象的擬人化舞劇作品。其構(gòu)思巧妙，情節(jié)感人，形象生動(dòng)，在弘揚(yáng)真善美之大愛的同時(shí)，每一個(gè)舞段都充滿著活力。該劇音樂創(chuàng)作歷時(shí)十三個(gè)月。作曲家力圖把動(dòng)物世界外在的鮮活靈性和人類世界內(nèi)在的至純情感完美細(xì)膩地融合在一起，“動(dòng)”則惟妙惟肖，“靜”則難以忘懷。

《龍笛鳳簫箏雅韻（箏簫雅韻下）》收入的曲目分為兩個(gè)部分，一部分是傳統(tǒng)經(jīng)典名曲，另一部分是創(chuàng)作作品。傳統(tǒng)作品部分是筆者三十多年來藝術(shù)實(shí)踐的積累，樂曲以琴曲和古代藝術(shù)歌曲旋律為基礎(chǔ)，根據(jù)樂器自身的特點(diǎn)，經(jīng)過重新整理改編而成，在演奏上與傳統(tǒng)原譜有較大的不同，主要體現(xiàn)在技法和音樂語匯，以及笛簫與箏的合奏表現(xiàn)上更為器樂化；創(chuàng)作作

《龍笛鳳簫箏雅韻（箏簫雅韻上）》收入的曲目分為兩個(gè)部分，一部分是傳統(tǒng)經(jīng)典名曲，另一部分是創(chuàng)作作品。傳統(tǒng)作品部分是筆者三十多年來藝術(shù)實(shí)踐的積累，樂曲以琴曲和古代藝術(shù)歌曲旋律為基礎(chǔ)，根據(jù)樂器自身的特點(diǎn)，經(jīng)過重新整理改編而成，在演奏上與傳統(tǒng)原譜有較大的不同，主要體現(xiàn)在技法和音樂語匯，以及笛簫與箏的合奏表現(xiàn)上更為器樂化；創(chuàng)作作

《視唱練耳教學(xué)及其與柯達(dá)伊教學(xué)法的融合》以“視唱練耳教學(xué)及其與柯達(dá)伊教學(xué)法的融合”為選題，對視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀與審美原則和視唱練耳教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐進(jìn)行梳理和研究，通過理論綜述與分析，進(jìn)一步探討了柯達(dá)伊教學(xué)法體系及其在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與視唱練耳教學(xué)與柯達(dá)伊教學(xué)法融合實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，梳理柯達(dá)伊教學(xué)法運(yùn)用于視唱練耳教學(xué)實(shí)

《樂理與視唱練耳教學(xué)新論：感性與理性的張力》將“基本樂理”與“視唱練耳”兩門課整合為“樂理與視唱練耳”課不是教學(xué)內(nèi)容的簡單疊加，而是在遵循人類認(rèn)識(shí)規(guī)律的前提下，把理論知識(shí)與音感訓(xùn)練相融合，以期建構(gòu)合理的多元化內(nèi)容體系，探求科學(xué)的多樣性教學(xué)方法。《樂理與視唱練耳教學(xué)新論：感性與理性的張力》從樂音體系、音程、記譜法、音律、