本書從醫(yī)學(xué)的獨(dú)特視角出發(fā)，力求深入淺出，圖文并茂，對人體呼吸發(fā)音器官的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)、生理學(xué)基礎(chǔ)及功能特點(diǎn)等做較為詳細(xì)的介紹，并對歌唱藝術(shù)中許多讓人疑惑不解的問題做了非常謹(jǐn)慎和較為詳細(xì)、認(rèn)真的探討，以期使讀者對歌唱藝術(shù)的呼吸發(fā)音規(guī)律及生理學(xué)基礎(chǔ)有多面的認(rèn)識。

享譽(yù)世界的音樂大師和名滿天下的作家相遇會聊些什么？就是這本小澤征爾與村上春樹一起寫成的，關(guān)于音樂、關(guān)于人生的六次“公開課”。從日本神奈川到東京，從美國檀香山到瑞士日內(nèi)瓦湖畔，在日內(nèi)瓦駛往巴黎的特快列車上……歷時一年，從秋到夏，在暖茶與點(diǎn)心陪伴的午后，小澤征爾與村上春樹一邊欣賞音樂，一邊暢談音樂、文學(xué)與人生。小澤征爾將自

《現(xiàn)代聲樂教學(xué)與舞臺實(shí)踐》主要分為兩大部分內(nèi)容，第一部分內(nèi)容主要闡述聲樂教學(xué)知識，包括聲樂教學(xué)基礎(chǔ)理論，聲樂教學(xué)的主題對象研究，聲樂教學(xué)的內(nèi)容、形式及教材，聲樂教學(xué)的實(shí)踐、方法及評價，聲樂教學(xué)中應(yīng)注意的問題；第二部分內(nèi)容主要介紹了聲樂舞臺表演藝術(shù)，主要包括聲樂舞臺表演的生理基礎(chǔ)、聲樂舞臺表演藝術(shù)的審美、聲樂舞臺表演中的

《弦樂合奏曲選》共有十六首合奏曲教材，是丁芷諾在上海丁善德音樂學(xué)校成立五年來所使用的部分教材，及羅仲興多年來為深圳青少年活動中心的弦樂隊改編的部分樂曲。為便于排練，除出版總譜外分別出版一小提琴、第二小提琴、中提琴及大提琴的分譜�？紤]在初學(xué)階段有時須用第三小提琴代替中提琴，前五首樂曲中增添了第三提琴譜，在大部分樂曲中低音

一般而言，銷售分為兩種：一種是有效銷售，另一種是無效銷售。這個世界永遠(yuǎn)有二八定律，銷售精英只做有生產(chǎn)力的事情，只進(jìn)行有效的銷售活動，而絕大多數(shù)的銷售人員都在做無效銷售。這的確是一個令人遺憾的現(xiàn)實(shí)。 當(dāng)你翻閱這本書的時候，無論你是銷售菜鳥，還是資深銷售，你都可以從本書獲得靈感或啟示，因?yàn)檫@本書融

很多傳統(tǒng)企業(yè)為了找尋更好的出路，不斷到處學(xué)習(xí)、混圈子、做聯(lián)盟，目的在于學(xué)習(xí)知識、結(jié)交人脈、借勢宣傳。思路是對的，然而卻耽誤了很多時間，結(jié)果也并不理想，原因是企業(yè)主們只認(rèn)識到資源整合，卻不知道怎么連鎖。周而復(fù)始，重資產(chǎn)投入，回報甚少；連而不鎖，遲早散伙。 微連鎖的核心在于：輕資產(chǎn)連，重分配鎖。結(jié)

本書為“新編音樂教育學(xué)心理學(xué)”系列叢書中的一個項目，是關(guān)于音樂教育學(xué)的理論教材，作者以獨(dú)特視角，引入現(xiàn)代音樂教育理念，在此基礎(chǔ)上編寫了此書。本書由十章構(gòu)成，不僅含有中外音樂教育的發(fā)展歷史，還包含音樂教育的基本問題與實(shí)踐案例、音樂課程的教學(xué)評價、音樂課程案例寫作與分析、音樂課件制作與應(yīng)用、音樂教育課題研究與申報等章節(jié)，本

《音樂探索》的教師指南是以一種綜合形式向所有音樂教學(xué)法的致敬�！爸改稀钡拿抗�(jié)課都包含創(chuàng)造性的教學(xué)理念以及學(xué)生用書之外的探索性建議。教學(xué)理念的旁邊附有學(xué)生用書內(nèi)容的答案。《音樂探索》旨在擴(kuò)展學(xué)生對音樂理論的認(rèn)知，幫助他們即使脫離書本也能意識到，自己演奏、聆聽以及創(chuàng)作的音樂均是來自“音樂理論王國”的支撐。在本書中，學(xué)生可以

本系列叢書是以兒童音樂啟蒙為目標(biāo)編寫的系列圖書，包括理論、練耳、分析、創(chuàng)作等學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書是其中一本，《音樂探索（教師指南4原版引進(jìn)）/全國高等院校音樂教育專業(yè)系列教材·音樂教育研究論叢》特色是引導(dǎo)學(xué)生通過探索發(fā)現(xiàn)新的音樂理論概念，書中設(shè)計讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造的機(jī)會，鼓勵學(xué)生作曲。聆聽的例子穿插于正文，由CD播放。課外實(shí)踐部

《音樂探索》的教師指南是以一種綜合形式向所有音樂教學(xué)法的致敬�！爸改稀钡拿抗�(jié)課都包創(chuàng)造性的教學(xué)理念以及學(xué)生用書之外的探索性建議。教學(xué)理念的旁邊附有學(xué)生用書內(nèi)容的答案。 《音樂探索》旨在擴(kuò)展學(xué)生對音樂理論的認(rèn)知，幫助他們即使脫離書本也能意識到，自己演奏、聆聽以及創(chuàng)作的音樂均是來自“音樂理論王國”的支撐。 在本書中，學(xué)