《音樂(lè)探索（教師指南2原版引進(jìn)）/全國(guó)高等院校音樂(lè)教育專業(yè)系列教材·音樂(lè)教育研究論叢》是以兒童音樂(lè)啟蒙為目標(biāo)編寫的系列圖書，圖書特色是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)新的音樂(lè)理論概念，書中設(shè)計(jì)讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生作曲。聆聽(tīng)的例子穿插于正文，由CD播放。課外實(shí)踐部分鼓勵(lì)學(xué)生把書中學(xué)到的概念直接運(yùn)用到他們的創(chuàng)作曲目中。作者阿

這套《音樂(lè)探索》的教師指南是以一種綜合形式向所有音樂(lè)教學(xué)法的致敬�！爸改稀钡拿抗�(jié)課都包含創(chuàng)造性的教學(xué)理念以及學(xué)生用書之外的探索性建議。教學(xué)理念的旁邊附有學(xué)生用書內(nèi)容的答案。叢書《音樂(lè)探索》一至七冊(cè)，旨在擴(kuò)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論的認(rèn)知，幫助他們即使脫離書本也能意識(shí)到，自己演奏、聆聽(tīng)以及創(chuàng)作的音樂(lè)均是來(lái)自“音樂(lè)理論王國(guó)”的支撐。

《音樂(lè)心理學(xué)教程/高等院校音樂(lè)通用教材》在廣泛搜集閱讀分析國(guó)內(nèi)外音樂(lè)心理學(xué)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，圍繞音樂(lè)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對(duì)象、研究范圍、研究方法，中外音樂(lè)心理學(xué)進(jìn)程、音樂(lè)心理學(xué)的基本范疇、音樂(lè)立美的心理問(wèn)題、音樂(lè)表演心理、音樂(lè)審美心理、音樂(lè)教育心理、兒童音樂(lè)心理、音樂(lè)才能及音樂(lè)訓(xùn)練等作了專題論述。每一個(gè)專題都在明確基本概

古琴，古稱琴、瑤琴、七弦琴等，位居文人四藝“琴棋書畫”之首，是文人必修的功課，這是在中國(guó)古代，古琴所享有的高度的文化地位。2003年，古琴被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄，這是在世界范圍內(nèi)，古琴這一古老藝術(shù)所得到的全球性的認(rèn)可與關(guān)注。 反觀國(guó)內(nèi)，我們當(dāng)代國(guó)人對(duì)古琴卻了解不多，比如，常常有人把古琴

作者運(yùn)用闡釋學(xué)的原理和方法，從中西比較的學(xué)術(shù)視野，從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)和文化學(xué)等多重維度出發(fā)，在視域融合的中國(guó)古代文藝美學(xué)體系中重新對(duì)《樂(lè)記》進(jìn)行價(jià)值定位，對(duì)文本進(jìn)行多維的開放性和創(chuàng)造性闡釋，多角度闡釋和挖掘了《樂(lè)記》的重要價(jià)值。通過(guò)研究《樂(lè)記》文化圖式禮樂(lè)相融的協(xié)同性，把握文本的文化圖式、天人相諧的和合闡釋、樂(lè)的生命本體論

《先秦樂(lè)教思想史論稿》內(nèi)容共有五個(gè)主要部分構(gòu)成：第一部分是上古氏族——學(xué)校音樂(lè)教育的溯源與初現(xiàn)，探尋音樂(lè)教育的起源和學(xué)校音樂(lè)教育的萌芽；第二部分為夏商西周——學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展與繁盛，研究各歷史時(shí)期學(xué)校音樂(lè)教育的機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、師資、教育思想等；第三部分是春秋戰(zhàn)國(guó)——學(xué)校音樂(lè)教育的流變與轉(zhuǎn)型，從官學(xué)與私學(xué)兩個(gè)方面，揭示這一

本書從音樂(lè)圖像學(xué)的角度，以考古出土的樂(lè)器、陶俑、器物，以及存世樂(lè)器、壁畫、繪畫、雕塑、書籍等為研究對(duì)象，與音樂(lè)考古學(xué)、音樂(lè)史學(xué)、民俗音樂(lè)學(xué)等研究方法與成果相結(jié)合，對(duì)中國(guó)音樂(lè)史進(jìn)行系統(tǒng)梳理和闡釋，700多幅圖片，80多條珍貴音頻，運(yùn)用“三重證據(jù)法”，從音樂(lè)圖像學(xué)的角度別開生面地講述中國(guó)音樂(lè)史，展現(xiàn)了中國(guó)古代音樂(lè)近一萬(wàn)年發(fā)

本書是為電子琴愛(ài)好者學(xué)習(xí)電子琴而量身定制的自學(xué)教程。本書的內(nèi)容包含了電子琴?gòu)椬嗟幕�礎(chǔ)知識(shí)、樂(lè)理知識(shí)和練習(xí)曲目，讀者在掌握了書中內(nèi)容之后，能夠獨(dú)立完成電子琴曲目的彈奏。本書共分為8章，第1章詳細(xì)講解了電子琴?gòu)椬啾貍涞臉?lè)理知識(shí)；第2章至第3章為電子琴的基本演奏和基本操作方法；第4章為電子琴和弦伴奏的應(yīng)用；第5章至第6章講解

音樂(lè)是人類情緒的藝術(shù)性表達(dá)。盡管音樂(lè)可以直接而感性地觸動(dòng)每個(gè)靈魂，完美地實(shí)現(xiàn)超越語(yǔ)言的人際交流與溝通，學(xué)習(xí)音樂(lè)卻從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事。音樂(lè)學(xué)習(xí)涉及的重要器官是人腦，《音樂(lè)教育神經(jīng)科學(xué)》這本書開啟了一場(chǎng)有關(guān)音樂(lè)教育的腦科學(xué)問(wèn)題在心理學(xué)者、音樂(lè)教育學(xué)者與神經(jīng)科學(xué)學(xué)者之間的對(duì)話，展現(xiàn)了新興的教育神經(jīng)科學(xué)在音樂(lè)領(lǐng)域的研究進(jìn)展。

《AdobeAuditionCC音頻編輯基礎(chǔ)教程(微課版)》以通俗易懂的語(yǔ)言、精挑細(xì)選的實(shí)用技巧、翔實(shí)生動(dòng)的操作案例，全面介紹了AdobeAuditionCC音頻編輯的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用。全書共分為11章，主要內(nèi)容包括音頻編輯的基礎(chǔ)知識(shí)、AuditionCC的基本操作、使用工作區(qū)與視圖、音頻的剪輯與修飾、單軌音頻的編輯、多