本書旨在探究大學英語教學和學習策略研究問題,全書共分為八章,包括大學英語教學概況、大學英語的教學方法與教學策略、大學英語的課堂教學實踐策略、大學英語的課堂教學實踐策略、教學改革情境下的大學英語教學創(chuàng)新、基于ESP/EAP視角看大學英語教學、大學英語教師角色的轉變以及大學英語的學習策略。書中內容既注重對基本理論的詳細闡述
本書收錄了托福考試涉及詞匯,并通過剖析單詞構詞法讓考生更快地記憶單詞。重點單詞會列出常見搭配和關聯(lián)詞,以便考生全方位地掌握詞匯用法,厘清詞匯之間的聯(lián)系,從而真正掌握背單詞的訣竅。書中的大部分詞條都提供了地道的例句,可以幫助考生鞏固所學單詞,同時配有發(fā)音地道的朗讀音頻,從多角度幫助考生掌握托福單詞,為考試助力。
本書是一部基于文化視角的英語翻譯研究專著,全書以學科建設的理論性與實踐性的緊密結合為原則,試圖從文化翻譯學的角度,以語言學、語用學、文化語言學、跨文化交際學等為理論依據,對不同文化心理、文化觀念、文化背景下的翻譯教學特點及表達方式展開研究,科學地探究文化視角下的英語翻譯的策略,提出科學可行的促進大學英語翻譯教學水平提升
本書研究20世紀80年代以來中國現(xiàn)當代文學在美國的翻譯和接受情況,主要內容包括:近四十年中國文學在美國的接受環(huán)境,中國當代文學在美國文學場域中傳播時所涉及的各種客觀關系,影響中國當代文學在美國傳播的因素如文化隔膜、意識形態(tài)、詩學差異、贊助人、讀者等,翻譯改寫的必要性與可行性、譯者的改寫空間以及文學翻譯批評的標準,在全球
一、閱讀模塊主要圍繞策略訓練、知識內容和能力培養(yǎng)三個方面展開。包括以下六個板塊: 1.概要:每一課圍繞同一主題,閱讀篇章由本文資料1和資料2三篇文章構成。概要是對本課主題的背景簡介,并以此促進學生們問題意識的形成。 2.目標:結合每一課的特定主題,從概念理解、篇章結構、現(xiàn)狀分析及自我主張闡釋等視角設定目標,以此明確課前
本書分為俄語簡單句的句法研究、俄語簡單句的語義研究兩編。內容包括:句法學中的詞組理論、句子及其基本特征、單部句的類型及其特征、俄語句子語義理論簡述、句子的語義結構、句子中詞語的指稱、句子的預設和蘊含等。
《全國碩士研究生招生考試英語二詞匯名家詳解)》由具有豐富管理類聯(lián)考輔導經驗的名師主筆,具有以下幾大特色:1.覆蓋面廣。本書依據**考研英語而考試內容和考試要求編寫,涵蓋全部大綱詞匯。并根據考研英語試卷中往往會出現(xiàn)大量衍生詞這一特點,作者在編寫本書時在某些詞條下增加了?嫉难苌~及其用法。2.分而治之。根據考試對不同詞匯
《新導向職業(yè)英語》系列教材以新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,促進學生英語學科核心素養(yǎng)的全面發(fā)展,培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野,德技雙修,能夠在日常生活和職場中用英語進行有效溝通的高素質技術技能人才。本系列教材緊扣“課標”具體要求,體現(xiàn)了當下高職高專英語課程思政教學探索與改革的
本書是日語語法教材,供高考外語科目是日語的考生使用。 本書涵蓋《2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱考試說明(日語)》和《普通高中日語課程標準》所收語法條目,采用"接續(xù)""解說""漢譯""例句"的四項式解說法,并附足量的練習題,旨在幫助考生在有限的備考時間里吃透高考日語科目涉及的語法知識。