本書共分七章，主要內(nèi)容包括：函數(shù)與極限，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，定積分的應(yīng)用。書后附微分方程以及上學(xué)期期末測試模擬試題。

本書是一部版權(quán)引進(jìn)自俄羅斯的俄文原版群論著作，中文書名或可譯為《群的自由積分解：建立和應(yīng)用》。 本書的作者是亞歷山大.戈留什金，俄羅斯人，數(shù)學(xué)物理科學(xué)副博士，勘察加國立大學(xué)數(shù)學(xué)物理教研室教授，研究方向包括群論、近世代數(shù)。 本書研究的群，是不平凡自由積和帶有融合自由積的子群，討論能夠分解為這種積的群的建立特點，并展示此類

本書分為力學(xué)、振動與波波動光學(xué)、熱學(xué)三部分。主要內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學(xué)；質(zhì)點動力學(xué)；剛體的定軸轉(zhuǎn)動；機械振動；機械波；波動光學(xué)；氣全分子運動理論；熱力學(xué)基礎(chǔ)。

本書立足于當(dāng)前高校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，對數(shù)學(xué)教學(xué)改革中存在的問題以及解決方案進(jìn)行了簡要分析，并提出了幾點思考。主要內(nèi)容包括：高校數(shù)學(xué)教學(xué)概述；高校數(shù)學(xué)教學(xué)模式及教學(xué)方法；數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)等。

因果推斷方法常用于教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科研究及公共政策評估。本書囊括了目前運用觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行因果推斷的主要方法。全書共分六講，分別是：計量分析的起點、線性回歸分析、倍差法、工具變量法、斷點回歸和匹配法。前兩講為讀者奠定微觀計量方法基礎(chǔ)，后四講講授具體的準(zhǔn)實驗方法，按因果識別策略、估計方法、實例講解、Stata操作四

本書分別從陽極氧化和陰極還原兩個角度介紹了電化學(xué)還原CO2效能的提升策略。首先，提出了陽極氧化半反應(yīng)強化CO2還原新技術(shù)，系統(tǒng)闡述了陽極氧化半反應(yīng)介入陰極還原CO2過程的方式，揭示了CO2還原效能的強化機理；其次，優(yōu)化設(shè)計陰極材料催化性能，改善CO2還原效果，介紹了一種高選擇性還原CO2產(chǎn)甲酸的微米級B金屬催化劑，闡明

數(shù)學(xué)究竟是什么,簡單來說,數(shù)學(xué)就是一門研究“存儲空間”的科目。人類頭腦的存儲空間是有限的,但問題是你是否開發(fā)了足夠的存儲空間呢?人體的大腦被開發(fā)利用的腦細(xì)胞不足10%,其余大都處于休眠狀態(tài),如同一片尚未開發(fā)的空間。想要開發(fā)出休眠的空間,釋放出更大的潛能,數(shù)學(xué)游戲在這方面有著不可替代的地位。數(shù)學(xué)被稱為“思維的體操”,隱藏

《大學(xué)物理實驗教程》是在湖北工業(yè)大學(xué)物理實驗教學(xué)示范中心一線教師多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育*高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的。《大學(xué)物理實驗教程》除緒論外共5章，第1章和第2章分別介紹測量誤差與數(shù)據(jù)處理和物理實驗基本知識及常用物理實驗儀器；

本書將礦物材料與固廢資源高效開發(fā)利用緊密結(jié)合，闡述了脫硫石膏在酸性低鹽溶液中水熱制備晶須涉及的理論與技術(shù)。內(nèi)容包括：無機鹽添加劑對脫硫石膏溶液組成和晶須制備的影響、晶須制備宏觀參數(shù)與微觀參數(shù)之間定量關(guān)系、脫硫石膏晶須水熱生長動力學(xué)、無機鹽陰陽離子作用機理、晶須晶體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化規(guī)律、脫硫石膏晶須綠色制備與應(yīng)用探索等。

本書內(nèi)容包括：函數(shù)、極限、連續(xù)性，中值定理與導(dǎo)數(shù)的作用、一元函數(shù)定積分、導(dǎo)數(shù)與微分，一元函數(shù)的不定積分，書中有大量習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，涵蓋了微積分中的各個知識點。