近二十年來(lái)，國(guó)內(nèi)出版了眾多面向漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的紙質(zhì)詞典，但是調(diào)查結(jié)果顯示：這些外向型詞典的影響較小，使用率較低，不少漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在完成編碼任務(wù)時(shí)優(yōu)先使用在線翻譯、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等非詞典工具和資源進(jìn)行輔助，這反映了用戶需求與市場(chǎng)供給之間存在不平衡的情況。本書從用戶視角出發(fā)，對(duì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者選擇、使用和評(píng)價(jià)漢語(yǔ)詞典的諸多主客觀因素

由于面臨著家庭結(jié)構(gòu)不完整、父母角色功能缺失的成長(zhǎng)環(huán)境，留守兒童在身心發(fā)展中存在諸多潛在危險(xiǎn)，這可能對(duì)他們的成長(zhǎng)帶來(lái)消極影響。社會(huì)和學(xué)術(shù)界高度關(guān)注農(nóng)村留守兒童群體的社會(huì)適應(yīng)狀況。本書采用縱向追蹤研究、問(wèn)卷調(diào)查法、質(zhì)性研究及干預(yù)實(shí)驗(yàn)等多種不同的研究方法，聚焦以下問(wèn)題：（1）探討農(nóng)村留守兒童品格、所處生態(tài)環(huán)境、社會(huì)適應(yīng)上的狀

本書以漢代以來(lái)所撰西域地區(qū)已散佚的文獻(xiàn)（含普通古籍、輿圖、繪畫、重要石刻）為整理研究對(duì)象，利用歷史比較法、歸納法、演繹法等研究方法，對(duì)其進(jìn)行個(gè)案研究和綜合分析。特色和創(chuàng)新之處體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：輯錄佚書所參閱的資料，涉若干史部、子部古籍，以及一些佛教典籍；將佚文的輯校與輯文的考證緊密結(jié)合起來(lái)，所輯得的西域佚書、佚文較為

“歸來(lái)作家”指在“新時(shí)期”重新恢復(fù)創(chuàng)作權(quán)利的一批作家。在小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域，被文學(xué)史劃入這一群體的作家主要有王蒙、從維熙、高曉聲、陸文夫、張賢亮等人。他們復(fù)出之后的作品，較為集中地以個(gè)人與社會(huì)的歷史記憶作為題材。歷史親歷者的身份，使得他們自覺(jué)地從個(gè)人經(jīng)歷中尋找素材�？梢哉f(shuō)，他們不同于前后時(shí)代作家的區(qū)別性特征，就是其小說(shuō)強(qiáng)烈的

中古漢語(yǔ)聯(lián)合關(guān)系連詞指中古時(shí)期連接意義平等、無(wú)主從之分的連接項(xiàng)的漢語(yǔ)連詞，包括并列、承接、選擇、遞進(jìn)四種類型。書稿以中古時(shí)期的代表性文獻(xiàn)為語(yǔ)料來(lái)源，包括漢譯佛經(jīng)、史書、小說(shuō)和雜著等類型，對(duì)該時(shí)期聯(lián)合關(guān)系連詞的使用及演化情況進(jìn)行了描寫和解釋。主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：首先，描寫了中古漢語(yǔ)聯(lián)合關(guān)系連詞的使用情況，包括連詞在文獻(xiàn)

所謂書籍之交，是指民間非商業(yè)性的書籍往還，包括贈(zèng)送、借閱、臨時(shí)展示等。明清時(shí)期是傳統(tǒng)社會(huì)中私家刻書（“壽之梨棗”）、圖書流通的繁盛時(shí)期，因而士大夫書籍之交最為普遍。書籍之交的最主要形式是以書為禮，而賃板印刷則為我們展示了書籍之交的另一個(gè)面向。當(dāng)然，贈(zèng)書是禮物交換的一種形式，因此，不合情理的索贈(zèng)也會(huì)招來(lái)“傷廉傷惠”之喻。

本書從馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析視角出發(fā)，與線性生產(chǎn)理論的基礎(chǔ)模型相結(jié)合，構(gòu)建了從結(jié)構(gòu)視角考察長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論框架，進(jìn)而對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史特征和結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)進(jìn)行考察。理論層面上，從靜態(tài)均衡和結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)兩方面擴(kuò)展了線性生產(chǎn)理論。通過(guò)數(shù)值模擬解釋了結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)情況下均衡增長(zhǎng)的不可持續(xù)，并探討了可行的相對(duì)穩(wěn)定增長(zhǎng)路徑及其實(shí)現(xiàn)條件。經(jīng)驗(yàn)

本書為《政治哲學(xué)論叢》第4輯，主編為南京大學(xué)哲學(xué)系藍(lán)江教授。主要介紹歐陸學(xué)者關(guān)于政治哲學(xué)相關(guān)主題的深度理論思考及其現(xiàn)實(shí)發(fā)展問(wèn)題。分別從“商談倫理和承認(rèn)理論”“生命政治學(xué)的批判”“友愛(ài)的共同體”等三個(gè)部分來(lái)呈現(xiàn)歐陸政治哲學(xué)的不同流派思想，一方面還原歐陸政治哲學(xué)的初始研究，另一方面也為政治哲學(xué)的不同視野研究提供理論依據(jù)與平

本書堅(jiān)持立足馬克思主義科技觀，以及習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作的重要論述，旨在探討人工智能與思想政治教育的融合發(fā)展研究時(shí)，致力于梳理概念群，揭示從單一技術(shù)走向復(fù)合技術(shù)，并以現(xiàn)代信息技術(shù)群的組合方式與思想政治教育融合發(fā)展的過(guò)程。不僅詮釋人工智能與思想政治教育之間的連接、斷連、再連接現(xiàn)象，以及思想政治教育的多主體、

本書自2013年秋季至2019年12月底，由首都師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)的人類學(xué)、教育人類學(xué)、教育文化學(xué)專業(yè)的教師組成，帶領(lǐng)研究生及本科生深入到隨遷子女就讀的學(xué)校（五所不同類型的學(xué)校）、居住的社區(qū)以及學(xué)生家庭，圍繞著文化交融進(jìn)行長(zhǎng)期的實(shí)地觀察與研究。描摹隨遷子女的教育生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校文化交融教育實(shí)踐進(jìn)行呈現(xiàn)。本書嘗試運(yùn)用