本書共分為5章，主要內(nèi)容包括：播音主持語(yǔ)言概論、播音主持語(yǔ)言的個(gè)性化表達(dá)、播音主持語(yǔ)言表達(dá)的文化功能、播音主持語(yǔ)言表達(dá)及其語(yǔ)言風(fēng)格等。

本教材是傳媒相關(guān)專業(yè)本科教材。全書分為上中下三篇：新媒體導(dǎo)論、新媒體實(shí)踐、新媒體案例資源庫(kù)，具體包括新媒體技術(shù)、新媒體內(nèi)容、新媒體運(yùn)營(yíng)與管理、新媒體藝術(shù)等內(nèi)容。本教材補(bǔ)充并強(qiáng)化《新媒體概論》中的“新媒體藝術(shù)”板塊；立足藝術(shù)類高校的特色和優(yōu)勢(shì)，吸納新媒體藝術(shù)創(chuàng)作和研究的最新成果，完善“新媒體概論”課程的結(jié)構(gòu)體系；設(shè)置實(shí)踐

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們獲取信息的方式和對(duì)信息服務(wù)的需求都發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。中國(guó)地質(zhì)圖書館作為信息服務(wù)的專門機(jī)構(gòu)，及時(shí)跟進(jìn)這個(gè)變化，主動(dòng)投入到轉(zhuǎn)變自身工作方式，提升服務(wù)能力的變革之中，數(shù)字圖書館建設(shè)正是中國(guó)地質(zhì)圖書館變革的必經(jīng)之路。中國(guó)地質(zhì)圖書館自上世紀(jì)80年代初就開始關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展在信息管理與服務(wù)中的應(yīng)用，并初

本書本著既“授人以魚”，也“授人以漁”的理念，力求在理論夠用、方法管用的基礎(chǔ)上，幫助讀者理清獲取信息的思路，拓展分析信息的維度，豐富處理信息的方法，構(gòu)建分辨信息價(jià)值的思維框架。簡(jiǎn)而言之，本書旨在突出信息檢索與管理的應(yīng)用性和實(shí)踐性。

本書以文字形式記錄湖南出版改革發(fā)展40年的歷程，不追求過(guò)程的完整和理論的總結(jié)，而是側(cè)重個(gè)人“微歷史”，通過(guò)一個(gè)個(gè)側(cè)面，反映湖南出版40年改革開放的重大事件、重要出版物的發(fā)生過(guò)程。通過(guò)個(gè)體的經(jīng)歷、感受，圖畫湖南出版改革發(fā)展的長(zhǎng)卷，彰顯其豐富和鮮活。

南京博物院NANJING

首都博物館論叢.2020專輯（總第34輯）

本書以我國(guó)近代新聞傳播為研究?jī)?nèi)容,從中國(guó)封建帝制語(yǔ)境下政治傳播體系及古代報(bào)刊、中國(guó)近代報(bào)刊產(chǎn)生與維新輿論的媒介建構(gòu)、清末民初傳媒格局變遷與革命輿論的媒介建構(gòu)、民初社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與社會(huì)重構(gòu)中的新聞事業(yè)、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的政治結(jié)構(gòu)調(diào)整與國(guó)家重建語(yǔ)境下的新聞事業(yè)等方面展開研究,引用大量史料,重點(diǎn)闡述中國(guó)近代傳播潮流演進(jìn)及其與新聞傳媒、

當(dāng)前，人類社會(huì)的溝通以社交媒體為主，比如，微博、微信、知乎、抖音、喜馬拉雅等等，信息生產(chǎn)主體、信息生產(chǎn)方式與傳播方式均與大眾媒體時(shí)代不同，比如用戶、在線社交網(wǎng)絡(luò)、UGC等要素正在取代大眾時(shí)代的一些受眾和渠道等概念，相關(guān)研究方法也從問(wèn)卷調(diào)查轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、算法與可視化，這是一本跟大眾媒體理論框架有很大不同的教

本書共分7章，內(nèi)容包括：融媒體與融媒體時(shí)代；融合文化理論——理解媒介文化的新范式；融媒體時(shí)代新聞傳播的特點(diǎn)；融媒體時(shí)代新聞傳播語(yǔ)態(tài)的演進(jìn)；融媒體時(shí)代新聞傳播的創(chuàng)新求變；融媒體時(shí)代新聞傳播創(chuàng)新發(fā)展探索；融媒體時(shí)代的新聞傳播實(shí)踐研究。