本書主要幫助學(xué)習(xí)者掌握定量分析與優(yōu)化方法，針對短期資源分配問題，在定性分析基礎(chǔ)上進(jìn)行量化分析，建立數(shù)學(xué)優(yōu)化模型；借助優(yōu)化軟件求解，對解進(jìn)行實(shí)踐策略分析與評價(jià)，為決策提供定量依據(jù)和決策實(shí)施過程的策略建議。本書基于作者30余年的管理運(yùn)籌學(xué)教學(xué)和企業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，從管理者視角講解管理運(yùn)籌學(xué)，踐行重基礎(chǔ)，拓視野的商學(xué)創(chuàng)新特色。第4

本書是與《統(tǒng)計(jì)學(xué)（第8版）》（賈俊平、何曉群、金勇進(jìn)編著，21世紀(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)系列教材，十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材，首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材（高等教育類））相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。每章內(nèi)容大體上包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、主要公式、選擇題和選擇題答案、教材練習(xí)題詳細(xì)解答等幾部分。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，它提供了一套各學(xué)科領(lǐng)域通用的數(shù)據(jù)分析方法。統(tǒng)計(jì)學(xué)也是高校各專業(yè)普遍開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課。本書自2000年初版以來，被全國近千所院校選作教材，受到教師、學(xué)生和社會各界的廣泛好評。第8版是版，內(nèi)容包括描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)，以及經(jīng)濟(jì)管理中常用的統(tǒng)計(jì)方法等，寫法上與

人際關(guān)系與溝通能力十分重要。本書以人際關(guān)系、人際交往、人際溝通過程為主線，逐一介紹了社會關(guān)系，認(rèn)識自我和他人，基本人際關(guān)系，人們互相交流的原因，人們互相交流的方法，人際溝通的技巧，以及在職場中與同事、上司、下屬、客戶溝通的技巧等內(nèi)容。本書及配套資料中包含大量的案例分析、游戲訓(xùn)練、情境訓(xùn)練等方面的內(nèi)容，希望以此幫助讀者在

你是不是特別想和某些人建立聯(lián)系卻無計(jì)可施？ 有沒有職場不順？人際關(guān)系錯(cuò)亂？ 或者上臺緊張？開口出錯(cuò)？ 明明聽得清別人說的每個(gè)字卻聽不懂什么意思？ 別怕，你可能只是缺乏溝通力。 《溝通力：高效人際關(guān)系的構(gòu)建和維護(hù)（原書第11版）》告訴我們，溝通能力并非與生俱來，也不是溝通越多越好。言辭不等于意圖，相反，溝通是不可逆的，它

本書通過大量統(tǒng)計(jì)圖表和手繪插圖，系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)公式，講解了各種統(tǒng)計(jì)方法及其應(yīng)用場景，并使用R語言進(jìn)行了簡單實(shí)現(xiàn)。內(nèi)容涉及概率分布、假設(shè)檢驗(yàn)、置信區(qū)間估計(jì)、非參數(shù)方法和回歸分析等。全書圖文清晰直觀，基礎(chǔ)概念、統(tǒng)計(jì)方法和分析結(jié)果皆一目了然，是一本統(tǒng)計(jì)學(xué)入門佳作，旨在幫助讀者學(xué)習(xí)并應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識，為今

清華社會科學(xué)》第3卷輯共分四個(gè)模塊，分別為政治專題治理的歷史維度專題民國政治與社會思想專題和論文，共收錄了回望民國關(guān)系研究組織的去政治化：制度理性與謙抑性品格論郡縣制的縱向約束機(jī)制再造縣政：中國現(xiàn)代興起中的縣政治理忘情政治：論蕭公權(quán)的低調(diào)憲制觀學(xué)科新造：中美社會學(xué)先驅(qū)嚴(yán)復(fù)與吉丁斯比較研究但丁政治哲學(xué)中的四座城宗族文化與

《知覺現(xiàn)象學(xué)》是法國著名哲學(xué)家梅洛-龐蒂早期的重要著作。在這部著作中，作者以知覺為出發(fā)點(diǎn)，以身體主體為核心，從自我的時(shí)間性存在、領(lǐng)會他者存在的過程，他者意識的可能性和途徑，自我與他者的關(guān)系等方面深入探討了現(xiàn)象學(xué)關(guān)注的基本問題，極大地推進(jìn)了胡塞爾開創(chuàng)的現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動。

本教材作為高職新型實(shí)用教材，是工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目課程開發(fā)的有益嘗試。其內(nèi)容是根據(jù)企事業(yè)單位所涉及的人際溝通活動而設(shè)定的，包括認(rèn)識人際溝通、語言溝通、非語言溝通、傾聽、面談、網(wǎng)絡(luò)溝通、面試溝通、商務(wù)溝通、會議溝通九章內(nèi)容，每章由課程思政要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、基本知識、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、課后練習(xí)幾部分構(gòu)成。在基本知識介紹中插入

本書為國務(wù)院新聞辦公室26日發(fā)表《新疆的人口發(fā)展》白皮書。 白皮書介紹，人口是社會生活的主體，是人類社會存在和發(fā)展的前提。中華人民共和國成立前，新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展落后，人口規(guī)模小，人口素質(zhì)低，人均預(yù)期壽命短。1949年新中國成立后，新疆人口特別是少數(shù)民族人口數(shù)量快速增長，人口素質(zhì)不斷提升，人均預(yù)期壽命大幅提高。今日新疆