在華語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，篇章教學(xué)是教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，在理論研究上對(duì)篇章的認(rèn)識(shí)和定位也尚不夠明確和重視。該論著立足華語(yǔ)篇章來(lái)關(guān)照華語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)，旨在建立篇章教學(xué)觀。論著以篇章為視點(diǎn)，提出交際語(yǔ)義場(chǎng)概念，認(rèn)為在篇章視域下各言語(yǔ)要素都是交際語(yǔ)義場(chǎng)的組成部分，而非言語(yǔ)交際要素和相關(guān)的文面（或話面）之外的語(yǔ)境要素也是它不可或缺的組成部

本書(shū)面向需要發(fā)表SCI論文的中國(guó)碩士研究生、博士研究生和科研教師，針對(duì)他們?cè)赟CI論文寫作上存在的諸多問(wèn)題，如寫作無(wú)頭緒、邏輯不強(qiáng)、結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，從高水平SCI論文發(fā)表要素、SCI論文各部分寫作思路和方法、審稿意見(jiàn)回復(fù)技巧、中國(guó)人英文寫作常見(jiàn)錯(cuò)誤等方面，結(jié)合方法論和案例分14講進(jìn)行系統(tǒng)性指導(dǎo)。通過(guò)閱讀此書(shū)，讀者們可快速

本書(shū)對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教師能力研究進(jìn)行了分析，總結(jié)出現(xiàn)有研究存在的四大問(wèn)題，并通過(guò)自建國(guó)際漢語(yǔ)教師動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，采用多種分析方法，對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教師的能力結(jié)構(gòu)、能力間互動(dòng)關(guān)系、能力影響因素和能力發(fā)展提出了新的結(jié)論。

漢字大美，而漢字美在何處，又讓人一時(shí)難以解答。本書(shū)收錄來(lái)自文字學(xué)、心理學(xué)、信息學(xué)、歷史學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等不同學(xué)科的大咖，與大家一起重新審視漢字的美妙精微，理解我們每天都在識(shí)讀的文字宋體字是怎樣產(chǎn)生的？漢字閱讀受那些心理因素影響？不同時(shí)代的文字在表現(xiàn)怎樣的氣質(zhì)？漢字美的法則是什么？……從本書(shū)開(kāi)始，重

本書(shū)所討論的漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)是使用于應(yīng)答話輪中的一種特殊語(yǔ)言現(xiàn)象，已經(jīng)為語(yǔ)言學(xué)界所關(guān)注，但是研究還不夠系統(tǒng)。我們主要對(duì)漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)進(jìn)行較為全面的分析，討論其定義、特征與類型，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)進(jìn)行窮盡式檢索，對(duì)其功能與用法一個(gè)一個(gè)進(jìn)行描寫，既推動(dòng)了漢語(yǔ)常用應(yīng)答語(yǔ)理論研究向縱深方向發(fā)展，又能對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)提供

2004年德國(guó)著名的學(xué)術(shù)出版社PETERLANG出版德國(guó)漢學(xué)家布里吉特歐恩里德研究申小龍學(xué)術(shù)思想的德語(yǔ)專著《中文的中文性研究申小龍與文化語(yǔ)言學(xué)》。為什么申小龍及其文化語(yǔ)言學(xué)思想在國(guó)內(nèi)外引起巨大的反響和爭(zhēng)鳴？本書(shū)匯集作者在21世紀(jì)新發(fā)表的論文，使讀者對(duì)此有更為清晰的認(rèn)識(shí)。書(shū)名沿用德語(yǔ)書(shū)名原義中文有多中文的漢語(yǔ)翻譯中文的中

本教材共八章，涉及寫作基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)體裁寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作、記敘文寫作、議論文寫作、常見(jiàn)應(yīng)用文寫作、教師資格考試真題解析及答題技巧等。教材從寫作基礎(chǔ)、寫作常識(shí)、寫作應(yīng)用、寫作能力等方面提升學(xué)生的寫作能力和寫作素養(yǎng)，并有針對(duì)性地對(duì)考場(chǎng)寫作進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。教材例文新、習(xí)題多，適用于大學(xué)寫作小學(xué)教師資格考試作文輔導(dǎo)等課程，可滿足

《千字文》是東亞漢字文化圈最具代表性的漢字入門書(shū)。它借鑒中國(guó)古代千字文之編纂形式，結(jié)合自己國(guó)家的歷史、宗教、文化、倫理、自然、地理、風(fēng)俗、國(guó)情等內(nèi)容編纂成的各國(guó)漢字千字文，不僅為我們研究漢字跨域跨語(yǔ)的傳播歷史和使用層次提供了豐富的語(yǔ)言學(xué)資料，也為我們研究東亞漢字文化圈漢字教育歷史提供了重要的依據(jù)。本書(shū)將選取日本、韓國(guó)具

高質(zhì)量論文究竟該怎么寫？論文投稿怎樣才zui可能發(fā)表？科研項(xiàng)目該如何申請(qǐng)才更容易中標(biāo)？……這些都是科研工作者面臨的zui常見(jiàn)也zui棘手的問(wèn)題。本書(shū)作者把自己多年科研工作中探索積累的成功經(jīng)驗(yàn)技巧匯編成冊(cè)，分別從科研認(rèn)知升級(jí)與迭代學(xué)術(shù)論文寫作與投稿科研項(xiàng)目論證與申報(bào)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索與閱讀等幾個(gè)方面

本書(shū)由日常應(yīng)用文體、事務(wù)類文體、公務(wù)類文體、財(cái)經(jīng)類文體、科技類文體5個(gè)大類27個(gè)文種組成。