本書(shū)以路線圖的形式，為陳式太極拳愛(ài)好者，描繪出一條科學(xué)化、具像化的學(xué)習(xí)路徑，全新注解陳式太極拳傳統(tǒng)套路的學(xué)法和教法，對(duì)陳式太極拳的初學(xué)者、資深習(xí)練者以及教練、老師都具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。

沙球運(yùn)動(dòng)是一種結(jié)合壘球運(yùn)動(dòng)和傳統(tǒng)民間沙包游戲優(yōu)點(diǎn)的新型運(yùn)動(dòng)，具有參與面廣、開(kāi)展簡(jiǎn)便、趣味性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。書(shū)稿在詳細(xì)論述沙球運(yùn)動(dòng)的緣起、發(fā)展歷程及現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡釋了沙球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值、基本規(guī)則、基本戰(zhàn)術(shù)、練習(xí)方法等，并對(duì)沙球運(yùn)動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)、沙球運(yùn)動(dòng)拓展性發(fā)展等展開(kāi)研究。書(shū)稿圖文并茂，講解細(xì)致，有助于讀者快速掌握沙

這是一部關(guān)于民族傳統(tǒng)體育鑄牢中華民族共同體意識(shí)的運(yùn)行機(jī)制研究的學(xué)術(shù)專著。本書(shū)主要內(nèi)容包括：擴(kuò)大民族傳統(tǒng)體育賽事供給，深入推進(jìn)民族交往交流交融；扶持民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力中華民族攜手共同富裕；增強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育文化認(rèn)同，構(gòu)筑中華民族共有精神家園；推進(jìn)民族傳統(tǒng)體育社會(huì)治理，深化社會(huì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育；開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育課程思

本書(shū)是一本系統(tǒng)介紹青少年足球培養(yǎng)的理論與實(shí)踐的專業(yè)書(shū)籍。該書(shū)共分為十一章，涵蓋了青少年足球培養(yǎng)的理論、創(chuàng)新和實(shí)踐等方面的內(nèi)容。通過(guò)這本書(shū)，讀者可以深入了解青少年足球培養(yǎng)的理論與實(shí)踐，系統(tǒng)性地介紹了青少年足球培養(yǎng)的多個(gè)方面，并掌握相應(yīng)的培養(yǎng)模式和方法，旨在為青少年足球教練員、學(xué)者和家長(zhǎng)提供有關(guān)青少年足球培養(yǎng)的全面指導(dǎo)。

本教材編寫(xiě)依據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和有關(guān)文件精神，遵循“以人為本”的教育理念和“健康第一”的指導(dǎo)思想。全書(shū)分上下兩篇：上篇理論篇，從體育文化、體育精神、體育鍛煉和體育競(jìng)賽這四個(gè)維度深化大學(xué)生對(duì)體育重要性的認(rèn)識(shí)；下篇技能篇，從健身運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)、形體運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)、休閑和

本書(shū)為開(kāi)放教育教材，涉及：衰老對(duì)身體素質(zhì)和認(rèn)知功能的影響，健康體能運(yùn)動(dòng)與老年人身體機(jī)能，老年人身體能力測(cè)試，老年人運(yùn)動(dòng)處方的制定，老年人健康體能運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，老年人運(yùn)動(dòng)傷害的防護(hù)與恢復(fù)。

本書(shū)作者從梳理高校體育教師相關(guān)概念內(nèi)涵入手，明確重慶市高校體育教師的特質(zhì)，剖析重慶市高校體育教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，凝練重慶市高校體育教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素，擘畫(huà)重慶市體育教師隊(duì)伍及教學(xué)發(fā)展的建設(shè)路徑，為提高我國(guó)體育教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)發(fā)展提供理論依據(jù)。

該教材精選體育舞蹈最前沿的理論知識(shí)，從其歷史發(fā)展，專業(yè)術(shù)語(yǔ)，技術(shù)體系，科學(xué)知識(shí)，編創(chuàng)，競(jìng)賽組織以及體能訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)者構(gòu)建了一個(gè)完整的框架。在專業(yè)術(shù)語(yǔ)，主要針對(duì)通用技術(shù)原理進(jìn)行兩個(gè)舞系的梳理；在技術(shù)體系方面，采用縱橫結(jié)合的教學(xué)方法，重點(diǎn)對(duì)技術(shù)內(nèi)容的進(jìn)行整理，并結(jié)合能力培養(yǎng)，形成縱橫結(jié)合的教學(xué)路線；增加了體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：體育心理學(xué)概述、體育心理學(xué)理論、體育運(yùn)動(dòng)心理訓(xùn)練、體育比賽心理調(diào)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)心理動(dòng)力。具體內(nèi)容包括：體育心理學(xué)的概念；體育心理學(xué)研究簡(jiǎn)析；體育心理學(xué)研究的任務(wù)；體育心理學(xué)研究的作用；體育心理學(xué)研究的原則等。

體育文化是校園文化的重要組成部分，是高等院校師生接觸最為廣泛、最有活力、最富創(chuàng)意的一種文化。校園體育文化以其特有的文化氛圍對(duì)廣大師生產(chǎn)生著潛移默化的影響。本書(shū)的核心內(nèi)容是校園體育文化建設(shè)，首先在分析體育文化、校園體育文化理論的基礎(chǔ)上，提出了校園體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)指導(dǎo)；然后對(duì)校園體育健身文化、競(jìng)技文化、藝術(shù)文化建設(shè)進(jìn)行了