2-10歲是孩子從嬰兒成長為兒童的階段，很多家長對如何科學育兒感到困惑。該書以2—10歲孩子的家長為讀者群體，詳細說明了能夠塑造孩子思維力的60個親子游戲，讓家長和孩子一起做親子游戲，以此來幫助孩子健康成長。《蒙氏教育在身邊：塑造孩子（思維力）的60個親子游戲》將蒙臺梭利教育理念融入每一個小游戲，將開放式的活動嵌入各種

2—10歲是孩子接觸知識的關(guān)鍵年齡段，也是孩子智力等能力飛速成長的階段�！睹墒辖逃�在身邊：塑造孩子生活力的60個親子游戲》以2—10歲孩子的家長為讀者群體，搜集了能夠塑造孩子生活力的60個親子游戲，分別從生活技能、衛(wèi)生習慣、健康生活、行為禮儀四個方面闡述蒙臺梭利的教育精髓，游戲說明詳細，實操性強，并將蒙臺梭利教育理念融

蒙臺梭利認為，感官是建立聯(lián)系的器官，幫助孩子與這個世界建立聯(lián)系。孩子通過在世界中的經(jīng)歷，構(gòu)建出自己的智力。孩子每去觸摸、感受、聞、品嘗東西，就會對世界有更多的了解。蒙臺梭利認為，感官的教育不僅幫助孩子精致化感官，還使得他能更完整地感知這個世界，并有助于道德的教育�！睹墒辖逃�在身邊：塑造孩子（感知力）的60個親子游戲》將

《蒙氏教育在身邊：塑造孩子表達力的60個親子游戲》將蒙臺梭利兒童教育中的語言教育以生動、有趣的親子游戲的形式表現(xiàn)出來，分別從聽、說、讀、寫和肢體表達五個方面闡述了蒙臺梭利的教育精髓。《蒙氏教育在身邊：塑造孩子表達力的60個親子游戲》將蒙臺梭利教育理念融入每一個小游戲，游戲說明詳細，實操性強，所需要準備的東西都是身邊常見

本書主要針對圍棋啟蒙至中高級學棋者，采用階梯式教學，課程分層清晰，內(nèi)容解說詳細，語言簡潔樸素，讓初學者能夠真正地通過讀一本書來自學圍棋，即能全面、地掌握圍棋入門的基本知識，本書也可作為棋童家長輔導小棋童的幫手。

《新時代大學體育教育革新與反思》共設(shè)置六個章節(jié)。第一章綜述體育教育的歷史沿革與現(xiàn)狀，分別從體育教育歷史發(fā)展歷程、體育教育思想演進方式和新時期大學體育教育現(xiàn)狀與改革思路三個方面進行論述；第二章分析體育教育的本質(zhì)和目標體系，包括體育教育的本質(zhì)及教育價值探尋、體育教育的結(jié)構(gòu)與功能、體育教育目標體系的依據(jù)與構(gòu)建路徑；第三章大學

中國登山隊分別于1960年和1975年兩次從中國境內(nèi)一側(cè)登上世界高峰——珠穆朗瑪峰，開創(chuàng)了人類從北側(cè)成功登頂珠穆朗瑪峰的紀錄。2008年，中國登山隊更是完成了一項偉大壯舉，奧運火炬一次登上了珠穆朗瑪峰峰頂。世界之巔、全球14座海拔8000米以上高峰、世界七大洲高峰、南北兩極極點，每次成功登頂，中國登山英雄重要的一項儀式

舉重是一項古老的體育項目，歷史悠久、源遠流長。要完整揭示舉重世界大賽和創(chuàng)破世界紀錄的歷史過程，無疑是一項重要而艱巨的系統(tǒng)工程。在編寫《舉重世界大賽概覽和創(chuàng)破世界紀錄進程/博士生導師學術(shù)文庫》過程中我們力求做到以下四點：一、全面性。即盡量完整準確的揭示舉重世界大賽的基本情況和創(chuàng)破世界紀錄的歷史進程。二、科學性。既有充分的

武當熊門功夫主要在湖北的天門、應(yīng)城、安陸、京山、漢川等地流傳，被稱為“唐手功夫”。本書較系統(tǒng)地介紹了武當熊門秘傳功夫，包括武當熊門七星活氣功、武當熊門唐手拳、武當熊門總堂看家拳法、熊門總堂、二堂、三堂及四堂等拳術(shù)及多種器械對練。

本書重點介紹了孫祥官先生所傳授的洪門武功的主要拳法和器械，還收錄了水滸門的一套拳法。精選的少林洪門拳法有五套，分別是：洪門45手拳法、洪門騰步長拳、六合天堂手拳法、洪門六合手拳法、青龍手拳法。而把武松手拳法，作為水滸門拳法的精華予以呈現(xiàn)。