本書以海螢堡商業(yè)街為主場景設計,孩子只需動動小手剪一剪,折一折,粘一粘,就能制作出一個熱鬧多彩的海螢堡商業(yè)街,再搭配其他小部件,打造不一樣的精彩小世界。孩子在剪、折、粘中,靈活鍛煉小手靈活性的同時,肯定也能體會到其中的樂趣所在。

本書共分四章，內(nèi)容包括：民間游戲傳承與創(chuàng)新概述、民間體育游戲傳承中的創(chuàng)新、民間益智游戲傳承中的創(chuàng)新和民間童謠游戲傳承中的創(chuàng)新。

康思謎題·愛上思考系列是康思謎題ConceptisPuzzles專門為6～12歲孩子量身打造的思維訓練謎題，由多國資深謎題專家精心設計完成。《迷人數(shù)學》涵蓋深受全世界謎題愛好者熱烈追捧的6種經(jīng)典謎題：數(shù)獨、數(shù)和、島、算術數(shù)獨、數(shù)回、數(shù)墻，由易到難科學編排，難度層層遞進，讓孩子變得更專注，思維更縝密，漸漸愛

本書共分為四部分，部分主要囊括了李雅軒先生對太極拳的的深刻理解和認識，是李雅軒先生數(shù)十年如一日研究太極拳的心得體會，在指導學習太極拳具有指導太極拳練習的重要意義。實踐楊氏太極拳的精華所在。第二部分和第三部分主要說太極拳的源流、太極拳名人的武技軼事、李雅軒先生的生平事跡、太極拳練法要領等內(nèi)容。書中對太極拳的每招每式的練法

全腦思維是一種創(chuàng)造性的思維方式。它能充分調(diào)動左、右腦的優(yōu)勢，通過任意改變思維方式，從多角度、多視野去認知和思考事物；能多方法、多維度、多層次地提出問題、分析問題和解決問題，是一種高效的思考分忻及輸出表達過程。以“多元智能理論”為支撐，以核心素養(yǎng)為培育目標，結合國際前沿基礎教育教學理念，為孩子量身打造了一套全腦思維訓練叢

全腦思維是一種創(chuàng)造性的思維方式。它能充分調(diào)動左、右腦的優(yōu)勢，通過任意改變思維方式，從多角度、多視野去認知和思考事物；能多方法、多維度、多層次地提出問題、分析問題和解決問題，是一種高效的思考分忻及輸出表達過程。以“多元智能理論”為支撐，以核心素養(yǎng)為培育目標，結合國際前沿基礎教育教學理念，為孩子量身打造了一套全腦思維訓練叢

人的大腦分為左腦加右腦兩部分，左腦又叫意識腦，側重理性和邏輯，主要掌管語言、文字、符號、計算、推理和分析判斷等，在抽象思維方面占優(yōu)勢；右腦又稱本能腦，側重形象和情感，掌管圖形、色彩、空間定位、想象和創(chuàng)造等，在整體知覺和形象思維方面有明顯優(yōu)勢。全腦思維是一種創(chuàng)造性的思維方式。它能充分調(diào)動左、右腦的優(yōu)勢，通過任意改變思維方

全腦思維是一種創(chuàng)造性的思維方式。它能充分調(diào)動左、右腦的優(yōu)勢，通過任意改變思維方式，從多角度、多視野去認知和思考事物；能多方法、多維度、多層次地提出問題、分析問題和解決問題，是一種高效的思考分忻及輸出表達過程。以“多元智能理論”為支撐，以核心素養(yǎng)為培育目標，結合國際前沿基礎教育教學理念，為孩子量身打造了一套全腦思維訓練叢

本研究根據(jù)“天津市大中小學及其幼兒園”學生體質自身特點與發(fā)展規(guī)律，規(guī)劃設計具有針對性、可操作性和可復制的“學生體質健康鍛煉設計方案，涉及小學生乒乓球、墊上運動、循環(huán)分組練習法等鍛煉手段，針對幼兒園、初中生設計以運動為主的室外體質健康鍛煉示范園區(qū)，創(chuàng)編“水中健身操”、“瑞士球健身操”兩套行之有效的健身操，提出切實有效的組

本套書為《全腦思維》，分為《瘋狂邏輯基礎篇》和《瘋狂邏輯進階篇》。本冊是《瘋狂邏輯進階篇》。本冊收錄了近百個孩子愛玩的高級邏輯游戲，難度高。通過一些小故事和趣味游戲來講解九種邏輯推理方法，以此來培養(yǎng)對邏輯思維的興趣，領會運用邏輯的技能，錘煉邏輯思維的能力，通過邏輯的思維來獲得才智的啟迪和智力的開發(fā)。讓孩子在享受樂趣的同