本書共分3篇31章，較全面系統(tǒng)介紹了皮膚軟組織損傷護理的理論基礎與實踐應用、皮膚軟組織損傷的評估與測量、皮膚軟組織損傷的清洗、清創(chuàng)理論和清創(chuàng)技術(shù)、壓力性損傷的護理、靜脈性潰瘍的護理、糖尿病足潰瘍的護理、不典型傷口的護理、潮濕相關(guān)性皮膚損傷的護理、皮膚軟組織損傷心理與干預內(nèi)容、人員構(gòu)成與配置等。本書主要特點是理論結(jié)合實踐

本書以服務臨床為導向，以循證護理為基礎，結(jié)合中西方最新的科學研究成果及編者多年臨床護理經(jīng)驗，重點講解了基礎護理技術(shù)操作及臨床各科室的護理內(nèi)容，不僅對疾病的護理評估、常見護理問題、護理措施和健康指導做出闡述，而且簡要介紹了疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查及治療原則。本書內(nèi)容豐富，涵蓋知識點全面，敘述清晰，重點突出，具有實用

本書以指導性、實用性、可操作性為編寫原則，從臨床實踐出發(fā)，將現(xiàn)代臨床常見疾病與護理技術(shù)相結(jié)合，詳細講解了科室常見疾病的病因病機、臨床表現(xiàn)及臨床護理診斷、護理目標、護理措施、康復護理等內(nèi)容，體現(xiàn)了整體護理思維和護理專業(yè)特點，具有極高的專業(yè)性和實用性。本書注重理論聯(lián)系實際，表述簡明扼要、淺顯易懂卻又涵蓋豐富，可供護理工作者

本書首先介紹了護理指標、護理溝通方法與技巧、護理操作技術(shù)，以及護理管理；然后介紹了臨床各科室常見病的護理技術(shù)及護理進展，并針對各科室疾病的不同特點介紹了相應疾病的護理評估、護理目標、護理措施、護理常見問題等內(nèi)容；最后論述了其他方面的護理內(nèi)容。

本書在編寫過程中，以當前臨床護理工作的實際需要為基點，以培養(yǎng)實用型高素質(zhì)護理人才為目標，以臨床護理制度、護理流程為依據(jù)，充分體現(xiàn)了“以患者為中心”的整體護理理念和標準化的護理流程。在廣泛吸取和借鑒國內(nèi)外最新護理理念的基礎上，從護理理論到護理實踐，從單一護理到疾病的整體護理，均做了介紹。

《老年認知癥照護漫畫圖解》一書，本書采用圖文并茂，對老年認知癥照護及認為關(guān)懷進行了通俗講解。認知癥老年人早期最常見的癥狀之一，主要表現(xiàn)為常常忘記最近發(fā)生的事情，丟三落四，事后很難再回憶起來。與正常老化不同，正常老化對體驗過的事情只是部分回憶不起來，因為忘事，患者會不斷重復問同一個問題，這些現(xiàn)象容易被家人忽視。隨著病情加

《兒童護理》一書，該書是專業(yè)性較強的一類圖書。全書共分兒童護理基礎篇、兒童護理臨床篇、兒童護理實踐操作篇。本教材以護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標為指導，結(jié)合了護生的學情特點，以培養(yǎng)職業(yè)能力為初衷，本團隊組織了多年從事《兒科護理學》課程教育的高校教師和臨床從事兒科護理的資深護師共同進行編寫，通過產(chǎn)教融合、護教協(xié)同的形式，使教材更有

實驗教學作為外科護理教學中的一項重要內(nèi)容，在培養(yǎng)學生分析問題、解決問題及動手能力等方面發(fā)揮著十分重要的作用。本書是“外科護理學”課程的重要組成部分，作者結(jié)合多年的教學實踐，組織編寫了《外科護理學實踐指導》一書。本書主要內(nèi)容包括手術(shù)前護理技術(shù)、手術(shù)室護理技術(shù)、手術(shù)后護理技術(shù)。本教材在編寫過程中，遵循“以學生為中心、以學習

本教材緊貼新入職護士及規(guī)范化培訓護士的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，充分結(jié)合神經(jīng)內(nèi)科護理實踐教學特點，旨在提高神經(jīng)內(nèi)科新入職護士及規(guī)范化培訓護士的臨床快速適應能力。本教材分為神經(jīng)內(nèi)科臨床常見�？浦�識和神經(jīng)內(nèi)科常見�？萍寄軆纱髩K，包括神經(jīng)系統(tǒng)功能評估、常見檢查、藥物知識及常見癥狀、常見疾病的護理常規(guī)、臨床護理操作技術(shù)、應急預案及評

本教材以內(nèi)科護理崗位為依據(jù)設置課程，遵循學生的認知規(guī)律，以系統(tǒng)為單元確定模塊課程內(nèi)容，以護理程序為框架，組織教材編寫，突出護理程序與內(nèi)科疾病的有機結(jié)合，全書共9個單元(篇)，47項工作任務(章)，通過有目的、有計劃的臨床案例引入、行動導向設計、任務目標檢測，方便護生開展針對性的自我評價，有機融入課程思政與醫(yī)學人文，落實