本書(shū)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在邏輯、家風(fēng)建設(shè)的必要性、家風(fēng)建設(shè)與從嚴(yán)治黨的關(guān)系、良好的家風(fēng)建設(shè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部涵養(yǎng)為官之德的基礎(chǔ)作用、家風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)政風(fēng)的密切關(guān)系、家風(fēng)建設(shè)對(duì)優(yōu)良社風(fēng)民風(fēng)的積極引領(lǐng)作用多個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。
本書(shū)設(shè)有背景和語(yǔ)境、反駁和挑戰(zhàn)、拓展德性理論、應(yīng)用四個(gè)欄目,收錄了《論證中的德性》《德性與論證:將品格考慮在內(nèi)》《有德性的論證者:一個(gè)人扮演四種角色》《論證中的惡習(xí)》等文章。
本書(shū)從漢字學(xué)視域,條分縷析“道德”二字初形構(gòu)形,結(jié)合先秦經(jīng)典、當(dāng)代哲學(xué),以及日常事理、生活實(shí)踐等,試圖對(duì)這一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖抡軐W(xué)系統(tǒng)進(jìn)行探究,不僅對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深會(huì)有新的更加全面深刻的認(rèn)識(shí),而且能為文化自信的牢固樹(shù)立以及新時(shí)代的道德建構(gòu)添磚加瓦。
本書(shū)通過(guò)30位作者真實(shí)的人生故事,告訴讀者如何重塑自己的人生,活成一束耀眼的光。這些作者,有的曾是抑郁癥患者,通過(guò)自我療愈,成為心理咨詢師;有的是全職寶媽,經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)受挫后,通過(guò)自我總結(jié)和不斷奮斗,開(kāi)發(fā)了系統(tǒng)的英語(yǔ)啟蒙課程并大受歡迎……當(dāng)你用發(fā)現(xiàn)和欣賞的眼光去閱讀這30位作者的故事,你會(huì)充滿力量。
《讓熱愛(ài)的一切夢(mèng)想成真》是一本記錄作者二十年如一日努力活出自我的故事。從平凡普通的小鎮(zhèn)姑娘,到成為帶領(lǐng)無(wú)數(shù)女性實(shí)現(xiàn)理想人生的創(chuàng)業(yè)者,李菁用了18年。這些年,她一直努力追夢(mèng),步履不停。李菁用真摯的文字分享了這些年她接納自己、找到自己、突破自己,最終擁有理想生活的人生歷程與深度思考。她用親身經(jīng)歷告訴我們,只要無(wú)所畏懼做自己
本書(shū)內(nèi)容包括:唐曇光法師、大善禪師、左溪、五臺(tái)無(wú)相、天臺(tái)韶國(guó)師、智者顗禪師、兜率梧律師、真宗廢寺、法昌遇禪師、法智尊者、圓通訥禪師、梁武帝、孫思逸等。
加強(qiáng)家庭建設(shè),重視家庭教育,養(yǎng)成良好家風(fēng),是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德的重大舉措和重要任務(wù)。本書(shū)以家庭、兒童、養(yǎng)育與代際傳承為切入點(diǎn),從理論和實(shí)踐結(jié)合的角度對(duì)家庭、家教、家風(fēng)作了研究。全書(shū)共收錄26篇論文,分為四個(gè)部分:家庭變遷與代際傳承、家庭教養(yǎng)與家長(zhǎng)參與、家庭政策與兒童發(fā)展、時(shí)代發(fā)展
修心篇《人生隨處是心安》◎五大單元,擺脫內(nèi)斗內(nèi)耗,換個(gè)自在的活法第一章·心是什么要成事,先修心。要修心,先知道什么是心。第二章·凡人的心病心病難醫(yī),面對(duì)慳貪、嗔恨、愚癡、傲慢、疑惑、嫉妒,如何是好?第三章·誰(shuí)能不動(dòng)心古圣先賢一樣是人,他們?yōu)楹文茏叱鰺⿶溃康谒恼?middot;自
《職業(yè)素養(yǎng)教程(第2版)》旨在全面深入地介紹職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、求職創(chuàng)業(yè)等方面的知識(shí),以進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),為成為合格的“職業(yè)人”打好基礎(chǔ)。《職業(yè)素養(yǎng)教程(第2版)》共分為八章。第一章介紹了職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo),內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃;第二章論述了職業(yè)道德,內(nèi)容包括職業(yè)道德的概