本書共九章，內(nèi)容包括：傳統(tǒng)笙的發(fā)展與改良、傳統(tǒng)笙的演奏基礎(chǔ)與主要技巧、現(xiàn)代笙的發(fā)展與演奏技巧練習(xí)、高音鍵笙的演奏技術(shù)、中音鍵笙的演奏技術(shù)、低音鍵笙的演奏技術(shù)、笙的維修、笙在樂團(tuán)(隊)中的應(yīng)用、中國著名笙樂演奏藝術(shù)家與笙曲賞析。

本書共六大部分。第一部分的主要內(nèi)容是中國傳統(tǒng)音樂的概述，具體包括中國傳統(tǒng)音樂的界定與屬性特征以及歷史淵源；第二部分主要對中國傳統(tǒng)音樂的基本類型進(jìn)行了闡述，內(nèi)容涵蓋了民間音樂、宗教音樂及宮廷音樂；第三部分主要從中國傳統(tǒng)音樂的本質(zhì)、內(nèi)容、哲學(xué)這三個方面入手，探究中國傳統(tǒng)音樂的美學(xué)問題；第四部分則是對中國傳統(tǒng)音樂的表現(xiàn)手段及

本書共六章，內(nèi)容包括：二胡文化溯源、二胡演奏初識、二胡演奏技法指導(dǎo)、二胡演奏藝術(shù)微探、二胡教學(xué)理論研究、二胡名曲教學(xué)與指導(dǎo)。

本書以二胡演奏技巧在地方風(fēng)格練習(xí)曲中的運用為研究對象，分別對二胡基礎(chǔ)技法與訓(xùn)練、二胡指法技術(shù)訓(xùn)練、二胡其他技巧訓(xùn)練、二胡音樂風(fēng)格的地域分類與表現(xiàn)特征、地方音樂風(fēng)格二胡曲演奏技術(shù)要點與練習(xí)曲進(jìn)行了介紹。

本書共五章，內(nèi)容包括：小提琴演奏初識、小提琴演奏技法指導(dǎo)、小提琴教學(xué)理論研究、中西方小提琴藝術(shù)比較研究、小提琴名曲教學(xué)與指導(dǎo)。

本書共七章。第一章闡釋了鋼琴演奏的理論；第二章分析了中西方鋼琴音樂風(fēng)格及其演奏法的嬗變；第三章探討了鋼琴教學(xué)的方法與內(nèi)容；第四章探究了鋼琴演奏教學(xué)中技巧的自然表現(xiàn)；第五章分析了鋼琴演奏教學(xué)中的心理；第六章闡述了鋼琴教學(xué)中的心理訓(xùn)練；第七章探研了鋼琴作品演奏的實踐訓(xùn)練指導(dǎo)。

本書共八章，內(nèi)容包括：鋼琴文化歷史探究、鋼琴音樂中的學(xué)派差異研究、鋼琴教學(xué)的理論概述、鋼琴教學(xué)過程及手段、鋼琴教學(xué)中的重要演奏技術(shù)探究、鋼琴作品演奏分析及教學(xué)方法、鋼琴情感教學(xué)的組織與實施研究、鋼琴教學(xué)與演奏中的常見問題探究。

本書共八章，主要內(nèi)容包括：音樂藝術(shù)概論、歌唱基礎(chǔ)、合唱與指揮、中國樂器及作品賞析、樂器作品賞析、歌劇、中國戲曲與曲藝、舞劇。

本書重點圍繞高校音樂教育教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容以及創(chuàng)新性教學(xué)實踐展開論述。其中，主要包括對高校音樂教育核心課程構(gòu)建的介紹、音樂心理學(xué)、教育學(xué)原理等幾個方面的內(nèi)容。同時，書中還對一些核心音樂課程設(shè)置與內(nèi)容等作了論述。本書還就音樂教育教學(xué)中的基于教育主體在各方面的創(chuàng)新進(jìn)行了論述。

本書內(nèi)容分為“音樂教育簡史”“我國音樂教育的現(xiàn)狀與問題”“音樂教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)”“音樂教學(xué)過程和模式”“音樂教學(xué)的領(lǐng)域及教學(xué)方法”等七章。