古籍影印。書稿共二十卷，卷一至八論琴理，輯錄歷代琴人傳，說琴律，辨琴，釋指法。九至二十卷收錄琴譜八十曲，幾乎都有解題、后記等，并特別注明了傳譜人或校譜人。全書刊刻于明崇禎九年（公元1636年），康熙六年（公元1667年）告竣，可見鄭重其事。著名古琴演奏家、音樂理論家和音樂教育家査阜西先生以為書稿是一部對明代古琴有總結(jié)性

本書是卓越教師培養(yǎng)系列教材之一，是南京師范大學(xué)教育教學(xué)改革項目重要成果之一。本書在2013年版《學(xué)前教育鋼琴基礎(chǔ)課程》基礎(chǔ)上新編而成。在編寫理念上，本書倡導(dǎo)“以學(xué)習(xí)者為中心”。在呈現(xiàn)方式上，本書倡導(dǎo)多通道感知、多維度支撐、多視野融合，將傳統(tǒng)教材純文本的呈現(xiàn)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴笆痉?講解”等富媒體呈現(xiàn)方式。學(xué)生可通過手機掃描

本書以鋼琴演奏技術(shù)與風(fēng)格為主題，通過對鋼琴的基礎(chǔ)知識、發(fā)音技法、演奏技術(shù)以及演奏技巧的論述，深入挖掘鋼琴作品的情感表達以及中西方鋼琴作品的演奏風(fēng)格。

本書從歷史背景和作曲家的生活背景入手，對舒曼代表性聲樂套曲從創(chuàng)作技術(shù)和演唱技術(shù)兩個方面進行研究，是我國第一部系統(tǒng)研究舒曼聲樂套曲的專著，對于從事藝術(shù)歌曲創(chuàng)作和德奧藝術(shù)歌曲的演唱等都有參考和借鑒價值。

鋼琴教程,

本書分為四個單元，收錄了大量奏鳴曲與中外樂曲。

本書共分8個單元，包括D大調(diào)基本練習(xí)、彈奏練習(xí)、樂曲彈奏、兒歌彈唱、A大調(diào)基本練習(xí)、E大調(diào)基本練習(xí)、F大調(diào)基本練習(xí)等內(nèi)容。

本書分上中下三篇，運用符號三分法，分別從符號的符形學(xué)、符義學(xué)與符用學(xué)，建構(gòu)音樂符號傳播理論框架，依次討論音樂的符號文本結(jié)構(gòu)、音樂符號的意義傳播以及音樂符號的社會使用，在此系統(tǒng)而完整的理論框架下，深入探討音樂符號各個環(huán)節(jié)的傳播機制和原理。

本書簡明地介紹了音樂與軍歌的產(chǎn)生，以及民歌與學(xué)堂樂歌對軍歌發(fā)展的影響。比較詳實地記述了人民軍隊軍歌的發(fā)展歷史和主要特征，并對軍歌的發(fā)展提出了一些很有見地的想法。

延安魯藝師生歌曲集