《大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀七級(jí)3》套裝是"大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀"系列中一個(gè)套裝，包含7本英文讀物：《襪子失蹤記》《假期的演變》《叢林夢(mèng)游記》《泰坦尼克號(hào)》《鱷魚(yú)克萊芒蒂娜》《園丁的四季》《遺失之城龐貝》，以及一本配套的《家庭閱讀指導(dǎo)》。這7本既包括故事類讀物又包括百科類讀物，主題豐富，畫風(fēng)多樣，配有點(diǎn)讀功能。作為"大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀

《英國(guó)文學(xué)史及選讀》自首版以來(lái)多次重印，暢銷不衰，其所倡導(dǎo)的"史""選"結(jié)合之編寫方式成為同類教材的共同理念，進(jìn)而成為英美文學(xué)課程教學(xué)通行的做法。為呼應(yīng)新時(shí)代文學(xué)類課程的新需求，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，特推出第二版教材。在繼承經(jīng)典之外，第二版教材還有如下特色：1.力求完整呈現(xiàn)英國(guó)文學(xué)史全貌：在更新經(jīng)典作家生平材料和作品選篇

《大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀十二級(jí)1》是"大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀"系列新增的一個(gè)套裝，同時(shí)擴(kuò)展了大貓的級(jí)別�！洞筘堄⒄Z(yǔ)分級(jí)閱讀十二級(jí)1》盒裝內(nèi)含5本英文讀物：《小蜘蛛和木乃伊》SpiderMcDrewandtheEgyptians，《動(dòng)物大遷徙》AnimalsontheMove，《白雪，紅玫與大熊》SnowWhiteandRedRos

《大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀十三級(jí)1》是大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀系列中新增的一個(gè)套裝�！洞筘堄⒄Z(yǔ)分級(jí)閱讀十三級(jí)1》盒裝內(nèi)含6本英文讀物：《十二個(gè)跳舞的公主》（TwelveDancingPrincesses），《巧克力的前世今生》（Chocolate:FromBeantoBar），《自私的巨人》（TheSelfishGiant），《維京人

《大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀九級(jí)3》是"大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀"系列新增的一個(gè)套裝，盒裝內(nèi)含7本英文讀物：《牧羊人的神秘訪客》《消化系統(tǒng)之旅》《烏龍球》《寵物飼養(yǎng)員入門手冊(cè)》《如果》《迪拜鳥(niǎo)瞰》《斯科特上校：勇闖南極》以及一本配套的《家庭閱讀指導(dǎo)》。7本英文讀物有寓言故事、詩(shī)歌、科普讀物、人物傳記等，豐富了大貓九級(jí)的題材及內(nèi)容。作為"

《大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀十四級(jí)1》套裝中包含5本英文讀物，分別是《超級(jí)英雄笨笨俠》《植物、花粉和傳粉者》《閃光小妹與尼斯湖水怪》《翱翔天際的女性》《勇士庫(kù)佩與章魚(yú)怪之戰(zhàn)毛利傳說(shuō)》，另有一本配套的《家庭閱讀指導(dǎo)》。5本英文讀物中既有故事類讀物，又有百科類讀物，話題豐富，可與課標(biāo)主題相結(jié)合。例如《超級(jí)英雄笨笨俠》這本書運(yùn)用詼諧幽

《大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀八級(jí)3》套裝是"大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀"系列中一個(gè)套裝，包含7本英文讀物：《哈里和妖怪》《一本書的旅程》《缺一不可》《奧運(yùn)英雄》《甜蜜的家》《世界地標(biāo)奇觀》《座頭鯨的旅行》以及一本配套的《家庭閱讀指導(dǎo)》。這7本既包括故事類讀物又包括百科類讀物，主題豐富，畫風(fēng)多樣，配有點(diǎn)讀功能。作為"大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀"的增補(bǔ)

《大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀十級(jí)2》是"大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀"系列新增的一個(gè)套裝，盒裝內(nèi)含7本英文讀物：《老婦人和熊寶寶：格陵蘭傳說(shuō)》《人為什么不能飛？》《新生杰登》《駱駝集市的來(lái)信》《新校長(zhǎng)的新校規(guī)》《感官使用說(shuō)明》《一戰(zhàn)藝術(shù)作品賞析》以及一本配套的《家庭閱讀指導(dǎo)》。7本英文讀物有民間傳說(shuō)、校園故事、書信、科普讀物等，豐富了大貓十

面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，外語(yǔ)教育界要認(rèn)真考慮我們培養(yǎng)的外語(yǔ)人才需要具備什么樣的能力。本書重點(diǎn)探討語(yǔ)言學(xué)習(xí)者多元能力的特點(diǎn)，以及我國(guó)外語(yǔ)專業(yè)本科生應(yīng)具備的多元能力。全書共分為五個(gè)部分。部分對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，并探討我國(guó)外語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。第二部分探討外語(yǔ)專業(yè)本科生應(yīng)該具備的多元能力結(jié)構(gòu)。第三部分研究多元能力適用的

《中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知加工模態(tài)效應(yīng)研究》為國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目《中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知加工模態(tài)效應(yīng)研究》（項(xiàng)目編號(hào)12CYY020）的部分研究成果，匯集了課題組的專題思考和實(shí)證研究，嘗試在較為完整的習(xí)得流程中梳理學(xué)習(xí)者認(rèn)知因素的作用，針對(duì)篇章理解、詞匯和句法習(xí)得以及測(cè)量工具的模態(tài)效應(yīng)做了系列研究，并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做了