本套教材分為上下兩冊書，共四個部分。1-5章“合唱篇”是將合唱學中最重要和最具有價值的學術成果進行整理、濃縮后，同時輔以生動實例說明編寫而成；6-12章“指揮篇”緊緊圍繞“指揮法”和“合唱排練”兩條主脈相互滲透補充；“思考與練習”幫助鞏固知識點；在深入淺出的理論闡述后，在以“實踐篇”予以具體運用，力求通過多樣風格的合唱

本書包含兩部原創(chuàng)話劇本：《讓我們從幾何原本談起》和《佩雷爾曼的天空》�！蹲屛覀儚膸缀卧�本談起》以黎曼﹑克萊因﹑龐加萊等諸多著名數(shù)學家的故事畫片綻放話劇的精彩。話劇由一部經(jīng)典巨著《幾何原本》談起，展現(xiàn)了眾多天才數(shù)學家，他們才華橫溢，享譽數(shù)學科學的世界，有多位還是國際數(shù)學舞臺上最為著名的獎項——菲爾茨獎的獲得者�！杜謇谞柭�

本書收集兩部原創(chuàng)話劇本：《數(shù)海巾幗》和《幾何人生》。 《數(shù)海巾幗》以話劇的形式再現(xiàn)了五位具有傳奇色彩的女性—希帕蒂婭、蘇菲·熱爾曼、索菲婭·柯瓦列夫斯卡婭，艾米·諾特，朱麗亞·羅賓遜的數(shù)學故事和人生傳奇。她們來自不同的時代，來自不同的地域，但因為數(shù)學而聯(lián)系在了一起。 《幾何人生》以數(shù)學大師陳省身的智慧人生和科學傳奇

本書凝練了學校品質(zhì)課程建設的邏輯起點——面向每一個學習者，即在尊重每一名學生的主體地位和個性差異的基礎上，建設滿足“共性素質(zhì)”與“個性素質(zhì)”發(fā)展要求的個性化課程。面向每一個學習者的課程應體現(xiàn)全員性、適應性、開放性、境脈性、涌現(xiàn)性以及實踐性，書中附有28個包含體育課程、生涯課程、國際理解課程等在內(nèi)的課程設計創(chuàng)意，能夠為一

本書作為《高階思維量視域下的初中數(shù)學課堂實踐研究》的階段性成果，來自一直在初中進行高階思維研究和實踐的一線教師的教學思考，呈現(xiàn)在面前的是他們的部分教學實踐方面的研究課例，也可以說是研究實證。本書嘗試從以下三個方面入手，高階思維融入初中數(shù)學課堂的必要性敘述，高階思維融入初中數(shù)學課堂的策略研究，高階思維融入初中數(shù)學課堂的典

作者依據(jù)其獨創(chuàng)的學習共同體理論，總結其研究團隊組織的日本學校支援經(jīng)驗以及世界各國訪問得到的國際比較的事例，分析21世紀學校教育高質(zhì)量發(fā)展應有的學習革命理論，并展望以后的未來學校教育的理想形態(tài)。 全書分為三部分。第一部分回顧前期的學習變革。第二部分分析學習革新的相關理論與進一步學習改革的對策建議。第三部分介紹世界各國的

本書以課堂教學內(nèi)容和課堂教學順序為依據(jù)，緊貼課堂教學進度，從實際教學的每一課時中選取典型的、中等偏難的相關例題，進行講解再利用三道具有針對性的例題讓學生進行訓練，通過舉一反三的訓練，使學生在熟練了解課本知識的基礎上，逐漸達到熟練掌握的程度。同時，再選取一道具有拓展性的問題進行講解與分析，開拓學生思路。再利用奧賽訓練中的

本書是數(shù)學提高輔導用書。在結構安排上與教材同步，緊扣課程標準所囊括的知識要點，題型豐富，覆蓋面廣。在難度設置上，從課堂教學的每一課時中選取中等偏上難度的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然后自然過渡到奧賽的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而達到奧數(shù)快速入門的效果；在題型選取上，精選典型且趣味性強的題目

作者基于深入娛樂行業(yè)內(nèi)部的全方位觀察，結合自身作為法官、律師、法務的豐富實踐，所總結的娛樂法務經(jīng)驗。書中對于娛樂行業(yè)發(fā)展過程中的問題列舉、分析、建議，對于從業(yè)者的細心提示與勸告，可謂針針見血、火花四濺、時時出彩；對于超出娛樂法務實踐層面的關涉行業(yè)發(fā)展、理論研究和人才培養(yǎng)的觀察、研究和意見，也很有見地。可以想見，如果沒有

在內(nèi)容方面，本書以《外商投資法》和《外商投資法實施條例》規(guī)定的主要的外商投資管理制度為基礎，按不同的主題分設章節(jié)，撰寫專門的實務文章進行解讀，不僅涉及外商投資法領域的基礎問題、實操問題，還緊跟外商投資法實務的熱點問題、疑難問題、前沿問題。主要內(nèi)容包括：1、基礎問題：外商投資的法律體系、監(jiān)管體制，外商投資、外國投資者、外