戴爾·卡耐基，20世紀(jì)美國*名成功學(xué)大師，被稱為美國現(xiàn)代成人教育之父。他運用心理學(xué)和社會學(xué)知識，對人類共同的心理特點進行探索和分析，開創(chuàng)并發(fā)展了一套獨特的融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的成人教育方式。卡耐基在實踐基礎(chǔ)上寫出的成功學(xué)*作是20世紀(jì)*暢銷的勵志經(jīng)典，他的*作的譯本幾乎涵蓋了所有語系的文

舍棄的都是風(fēng)景，留下的才是人生。這是用54個生命故事繪制的心靈地圖，將幫助在人生拐角的每個人，走出生活、情感乃至人生的困境，在事情變得更糟前，讀懂止損五部曲：認清現(xiàn)實、認清自己、懂得抉擇、懂得堅守、*后走上新的路。而那所有失去的，終將以另一種方式歸來。

有感于知識階層的煩惱和現(xiàn)代社會中理性資源的匱乏，本書提出了三個問題： 一,對現(xiàn)代心理學(xué)這門科學(xué)，我們?yōu)槭裁床荒茴A(yù)期過高？ 二，拋開神秘，佛學(xué)的理性價值何在？ 三，佛學(xué)能否解決現(xiàn)代心理學(xué)解決不了的問題？ 之所以會這樣問，是因為現(xiàn)代社會人們空前關(guān)注心靈層面的問題，而現(xiàn)代心理學(xué)與佛學(xué)，都是關(guān)于心靈的智慧。作者對現(xiàn)代心理學(xué)進行

對于你人生的問題，你是*的答案； 對于你人生的難題，你是*的解決。 你強大，問題就變小。 如果你能勝過難堪、自我批評和自我懷疑的話，你的人生會有怎樣的不同？也許你會有更多的機會犯更多的錯誤，但你也將會比以前活得更加自由，擁有更多自信。 《走出心靈的誤區(qū)（青少年版）：如何激發(fā)內(nèi)心的勇氣和力量》是一本提供給你應(yīng)對艱難和有時

九種氣質(zhì)類別、三大氣質(zhì)集群、擬合優(yōu)度等理論和概念的提出，為許多方面帶來了革命性的改變，如兒童精神病學(xué)，心理治療，親子教育，學(xué)校教育，職業(yè)指導(dǎo)，兒科醫(yī)療護理等。1956年，斯泰拉·切斯與亞歷山大·托馬斯開始了一項開創(chuàng)性的紐約縱向研究，旨在對氣質(zhì)概念進行系統(tǒng)性的調(diào)查研究，研究一直持續(xù)到現(xiàn)在。這項

本書從心理學(xué)的視角剖析兒童0～6歲各種敏感期的發(fā)生、發(fā)展、表現(xiàn)以及變化，幫助家長及老師認識、了解兒童的敏感期，同時更好地完成對孩子的引導(dǎo)，*終讓孩子順利度過這段時期，讓孩子身心健康成長，成為一個高智商、高情商的人才。

葉丹*的《用眼睛思考--視覺思維實驗教學(xué)(第2版)》以哈佛大學(xué)教授阿恩海默的《視覺思維》理論為基點，提出了現(xiàn)代教育中過于理性化、缺乏眼和手的鍛煉(觀察和動手)等方面的問題。通過原理學(xué)習(xí)和課題訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)者的觀察能力、想象能力和動手構(gòu)繪能力。本書*大的特點是每個章節(jié)均通過課題訓(xùn)練來提高學(xué)習(xí)效果，并附有**的學(xué)生作業(yè)。由于

很多人認為，成功的要素在于智商與情商。但賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)副教授安杰拉·達克沃思通過研究發(fā)現(xiàn)，堅毅的品質(zhì)對成功起到了關(guān)鍵性的作用。 達克沃思教授從2007年開始對“堅毅”（GRIT）進行研究，她的研究成果已發(fā)布在美國各大學(xué)術(shù)雜志上。她認為，堅毅比天賦更能預(yù)測一個人未來的表現(xiàn)。在遇到挫折、失敗時，仍能

《我為什么那么聰明——最有效的自我心態(tài)調(diào)節(jié)法》是一部激勵心靈的勵志作品。本書里提出了很多調(diào)節(jié)和管理自我情緒的方法和方式，可以讓讀者保持好情緒、擁有好心態(tài)，遠離“情緒病”，讓讀者明白，換個角度看問題往往會柳暗花明。

本書從體察當(dāng)下人普遍存在的精神誤區(qū)為出發(fā)點，用透徹的語言、精準(zhǔn)的例子從一流人才的特質(zhì)入手，解讀了勵志不再有用的真正原因，并提出了成為一流人才的提升和修煉方法。本書教會你如何真正成為職場中不可或缺的一流人才。