本書是“寫給未來教師的心理學(xué)”這一面向未來教師(包括教師教育專業(yè)的在讀學(xué)生、有志于從事教師的綜合性大學(xué)學(xué)生，以及新入職的新教師)的心理學(xué)公共課教材中的一種，全書共十二章，第一章為導(dǎo)論，第二至第六章構(gòu)成上編，第七至第十二章構(gòu)成下編，上編論述青少年認知的發(fā)展、青少年情感的發(fā)展、青少年自我意識的發(fā)展、青少年心理輔導(dǎo)的基本理論

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本書構(gòu)筑了普通心理學(xué)的基本框架,系統(tǒng)地介紹了普通心理學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論。全書共15章,內(nèi)容包括緒論、心理活動的神經(jīng)生理基礎(chǔ)、注意、感覺、知覺、記憶、思維、語言、表象與想象、情緒和情感、意志、心理傾向、氣質(zhì)、性格、能力。

本書對兒童發(fā)展的兩個主要研究領(lǐng)域，即認知發(fā)展、個性與社會性發(fā)展進行了厘定，闡釋了兩個領(lǐng)域的主要理論觀點、近期研究動向，以及發(fā)展研究的主要方法技術(shù)。

本書共分為八章，其主要內(nèi)容包括：產(chǎn)生消極心態(tài)是本能，駕馭消極心態(tài)是本領(lǐng)；不因得失而消極，從容學(xué)會拿得起與放得下；凡事不消極，別跟自己過不去；輕視所謂的困難，自然會心情愉悅等。

本書向讀者提出了簡單、有效的情商訓(xùn)練方法，不僅讓讀者認識和了解情商對人生的重要性，而且讓讀者明白自己不能輸在情商上，明白自己的方向到底在哪里、到底該如何走，如何走向成功，從而健康、快樂地生活。

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