本書(shū)較全面地介紹了北京市第八十中學(xué)特色的三級(jí)立體生態(tài)課程建設(shè)與實(shí)施情況，共分為三章：章主要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)思想和教育理念，力圖帶領(lǐng)各位讀者走進(jìn)北京市第八十中學(xué)：了解其六十五載歲月輝煌，展示其世界一流學(xué)校、學(xué)生、職員、教師和干部的畫(huà)像，深諳其一人一天地，一木一自然讓生命因教育而精彩的辦學(xué)思想以及生態(tài)教

語(yǔ)文統(tǒng)編教材怎么用？教學(xué)設(shè)計(jì)怎樣創(chuàng)新？閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)怎樣操作才有實(shí)效？……這些問(wèn)題困擾著很多語(yǔ)文教師。語(yǔ)文特級(jí)教師余映潮結(jié)合自己40多年的教育經(jīng)驗(yàn)，沉淀8年的思考和實(shí)踐，高屋建瓴地剖析這些問(wèn)題。他分別從把握治學(xué)方法、提升專業(yè)能力、細(xì)化教材研讀、苦練教學(xué)本領(lǐng)、創(chuàng)新閱讀教學(xué)、體味好課設(shè)計(jì)、用好統(tǒng)編教材、探索作文教學(xué)8個(gè)

中職《英語(yǔ)》教材自2018年改版后，中職高考的題型、知識(shí)點(diǎn)、考試要求等都發(fā)生了較大的變化。特別是由于題目難度和題量等方面的原因，不少學(xué)生在考試時(shí)不能很好地完成做題。針對(duì)這一情況，作者根據(jù)最新的英語(yǔ)考試大綱和常規(guī)教學(xué)安排，精選練習(xí)題和各類高考真題進(jìn)行編寫(xiě)，以方便學(xué)生對(duì)各類知識(shí)的掌握。本書(shū)是按照教材的章、節(jié)、目的順序來(lái)編寫(xiě)

專著，新一輪數(shù)學(xué)課程改革確立了嶄新的理念，《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出高中數(shù)學(xué)課程以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培育科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，在課程目標(biāo)上凸顯基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)性、生活性和富有挑戰(zhàn)性；在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流；在教學(xué)

本書(shū)是蘇霍姆林斯基為解決中小學(xué)教育中的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合自己三十多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教師們提出的一百條建議。這些建議覆蓋了具體教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面，不僅包括如何備課、如何上課和如何處理作業(yè)這一整個(gè)教學(xué)流程，也包括如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)性因材施教、如何與家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)同教育等問(wèn)題，還涉及教師如何促進(jìn)自身發(fā)展、提高專業(yè)水平等問(wèn)題，是中小

音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)作為一種以校為本的學(xué)科課程開(kāi)發(fā)正在我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育領(lǐng)域逐步展開(kāi)。音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)是一種以校為本的音樂(lè)課程開(kāi)發(fā)，旨在學(xué)校和教師在對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，并在充分考慮當(dāng)?shù)貙W(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的旨在發(fā)展學(xué)生音樂(lè)特長(zhǎng)、多樣化、可供選擇的音樂(lè)課程。開(kāi)發(fā)校本課程的意義不僅在于改變自上而下長(zhǎng)周期課程開(kāi)

本書(shū)收錄作者2017—2021年發(fā)表的論文以及2017年以前發(fā)表的具有重要標(biāo)志性的論文。分四輯：輯一，語(yǔ)文能力研究，探討語(yǔ)文能力的構(gòu)成與取向，分析并描述語(yǔ)文能力的層級(jí)和要素等；輯二，語(yǔ)文教學(xué)的新形態(tài)，解說(shuō)語(yǔ)文課程的層級(jí)單位、知識(shí)、技能、大概念、語(yǔ)文實(shí)踐、學(xué)習(xí)活動(dòng)、問(wèn)題情境等近年課改熱點(diǎn)；輯三，閱讀教學(xué)原理解析，論述閱讀

本書(shū)是“統(tǒng)編版高中語(yǔ)文單元教學(xué)指南叢書(shū)”中的一冊(cè)�！敖y(tǒng)編版高中語(yǔ)文單元教學(xué)指南叢書(shū)”是高中語(yǔ)文課程教學(xué)的參考用書(shū)，供高中語(yǔ)文教師使用。本書(shū)依據(jù)教育部2017年頒布的普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、2019年全國(guó)推行的部編本語(yǔ)文教材，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行解析，并按單元及課時(shí)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)分析與教學(xué)指導(dǎo)。內(nèi)容上，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，

《高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)》基于作者團(tuán)隊(duì)多年高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)，總結(jié)了從詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)、句式構(gòu)建到謀篇布局所需的思路與方法。全書(shū)共四部分，包括題型概述、遣詞造句、謀篇布局和融會(huì)貫通。每部分在詳細(xì)介紹基本知識(shí)點(diǎn)后，均安排了豐富的例題與習(xí)題，并附有參考答案，便于學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。本書(shū)可用作高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)的專題參考書(shū)，對(duì)從

本書(shū)是面向中學(xué)生的高考語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)籍，共有三個(gè)分冊(cè)——《核心專題》《實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《答案解析》�！逗诵膶ｎ}》按照專題分類，針對(duì)高考語(yǔ)文考試中所涉及的各類考點(diǎn)，每個(gè)專題都有導(dǎo)語(yǔ)引入，并分析近年考情，專題的主體部分是方法講解以及例題解析，其中不乏上清北教育研究院的原創(chuàng)題目�！秾�(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》按照50天的訓(xùn)練量劃分內(nèi)容，題目出自歷年高考