江蘇洋口港地區(qū)是江蘇沿海開(kāi)發(fā)作為重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)的深水港區(qū)，海陸交互作用強(qiáng)烈，工程建設(shè)活動(dòng)劇烈，地質(zhì)災(zāi)害復(fù)雜多樣。本書(shū)以江蘇洋口港地區(qū)水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、海洋地質(zhì)、地質(zhì)環(huán)境演變?yōu)橹骶�(xiàn)，分析了海岸帶地區(qū)特殊的地質(zhì)環(huán)境演變過(guò)程和趨勢(shì)，評(píng)價(jià)了海岸帶國(guó)土空間開(kāi)發(fā)利用的資源環(huán)境適宜性，提出了合理利用海岸帶資源的措施，介紹了遙

本書(shū)首先介紹了洪湖的自然地理環(huán)境特征以及洪湖的形成演變過(guò)程,探究了洪湖濕地水資源科學(xué)有效管理的最佳途徑;其次對(duì)洪湖水文環(huán)境、氣候氣象以及水生植被等生態(tài)環(huán)境的歷史演變過(guò)程進(jìn)行了深入透徹地研究和分析;最后,對(duì)洪湖濕地生態(tài)系統(tǒng)健康、濕地生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能和價(jià)值進(jìn)行了綜合有效地評(píng)價(jià)。本書(shū)為洪湖濕地環(huán)境演變及綜合評(píng)價(jià)研究提供了很好

本書(shū)以英語(yǔ)為載體,以海洋文獻(xiàn)為依托,使學(xué)生在獲取海洋領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,提高海洋文獻(xiàn)的的翻譯能力。本教程能拓寬學(xué)生海洋科學(xué)視野和思路,擴(kuò)大海洋領(lǐng)域英語(yǔ)詞匯及海洋文獻(xiàn)文體特征等系統(tǒng)知識(shí)量,提高學(xué)生綜合應(yīng)用海洋英語(yǔ)的能力,滿(mǎn)足我國(guó)日益增長(zhǎng)的海洋事業(yè)發(fā)展的需要。本教程內(nèi)容涉及十大領(lǐng)域的海洋文獻(xiàn)資料的翻譯學(xué)習(xí),內(nèi)容包括海洋生

《科學(xué)家或許是錯(cuò)的??星球與宇宙》是一本面向小學(xué)生中高年級(jí)的科普書(shū)。每當(dāng)夜晚，翹首仰望星茫茫星空的時(shí)候，我們自然而然地會(huì)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：宇宙到底有什么奧秘。人類(lèi)對(duì)宇宙探索的腳步從未停止，對(duì)于很多天文現(xiàn)象至今沒(méi)有得到滿(mǎn)意的解答。孩子們對(duì)此的好奇心當(dāng)然也不會(huì)減少。本書(shū)選取部分孩子們感興趣的話(huà)題，整理出了各國(guó)科學(xué)家對(duì)此的論

“云知識(shí)探秘科普叢書(shū)”是一部介紹云基本知識(shí)、形成機(jī)理等的科普叢書(shū)，它不僅涵蓋了氣象學(xué)中關(guān)于云的理論，同時(shí)也延續(xù)了“觀云識(shí)天”的科普主題內(nèi)容，對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、提升全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)起到了積極推動(dòng)作用�！镀嬖飘惒省芬粫�(shū)，作者通過(guò)瀏覽逾五十萬(wàn)張圖片，精選典型圖片，結(jié)合形象的比喻和通俗的說(shuō)明，直觀呈現(xiàn)各種奇云的特征

本書(shū)基于大氣科學(xué)領(lǐng)域科研和業(yè)務(wù)的實(shí)際需求，系統(tǒng)地介紹了Python語(yǔ)言的基本語(yǔ)法、高級(jí)語(yǔ)言特征以及與氣象科研和業(yè)務(wù)密切相關(guān)的工具庫(kù)。覆蓋了氣象資料分析中常用的數(shù)據(jù)整理、分析和繪圖等常見(jiàn)功能。

隨著地層學(xué)理論及方法的不斷發(fā)展，與地層學(xué)室內(nèi)教學(xué)配套的野外實(shí)習(xí)路線(xiàn)也在不斷更新。原來(lái)的一些傳統(tǒng)實(shí)習(xí)區(qū)和實(shí)習(xí)路線(xiàn)由于教學(xué)內(nèi)容陳舊，或因風(fēng)化覆蓋及城鎮(zhèn)建設(shè)被破壞的原因，滿(mǎn)足不了現(xiàn)在地層學(xué)的野外實(shí)習(xí)需要。因此，需要開(kāi)發(fā)出一些與現(xiàn)在地層學(xué)教學(xué)內(nèi)容配套的野外實(shí)習(xí)路線(xiàn)。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）地球科學(xué)學(xué)院“地層學(xué)”教學(xué)小組2018年申

《明代頒歷制度研究》通過(guò)頒歷這一具體行為探究明政府與其藩屬?lài)?guó)之間的關(guān)系，闡釋明廷頒歷行為在維系當(dāng)時(shí)的中外關(guān)系、象征明朝的宗主國(guó)地位方面的獨(dú)特作用。同時(shí)，作者還根據(jù)當(dāng)時(shí)地理阻隔及交通狀況，說(shuō)明了明政府向朝鮮頒歷的具體形式以及朝鮮政府解決其歷書(shū)問(wèn)題的具體措施。

《活·法：法蘭西語(yǔ)言文化藝術(shù)主題日歷》圍繞法國(guó)為人著稱(chēng)的藝術(shù)、文化元素，通過(guò)系統(tǒng)組織法語(yǔ)語(yǔ)料（附漢語(yǔ)譯注）進(jìn)一步挖掘、展示大眾熟悉其名卻了解尚淺的不同時(shí)代的法國(guó)名人及法國(guó)風(fēng)物，以每日一詞條附圖片、引言或簡(jiǎn)介的方式，致力于呈現(xiàn)更為鮮活、以思考與品析見(jiàn)長(zhǎng)的法國(guó)文化形象，啟發(fā)、伴隨讀者探索、度過(guò)每一日的生活。語(yǔ)

將環(huán)境規(guī)制影響污染產(chǎn)業(yè)投資的“綜合效應(yīng)”分解為“成本效應(yīng)”“創(chuàng)新效應(yīng)”和“集聚效應(yīng)”。環(huán)境規(guī)制的提高能否有效抑制本區(qū)域污染產(chǎn)業(yè)投資的增加，不僅取決于環(huán)境規(guī)制的強(qiáng)度，而且與環(huán)境規(guī)制工具的種類(lèi)、地區(qū)的需求條件和技術(shù)基礎(chǔ)等因素密切相關(guān)。與現(xiàn)有研究大多關(guān)注環(huán)境規(guī)制對(duì)企業(yè)成本或企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的影響不同，《基于環(huán)境規(guī)制的中國(guó)污染產(chǎn)業(yè)