本選題是中職學(xué)校教師用書。本書以職業(yè)院校新老教師的對話為線索，創(chuàng)設(shè)教學(xué)設(shè)計工作中的多個問題情境。按照一般教學(xué)設(shè)計的工作過程，聚焦職業(yè)院校教學(xué)實踐，依次從教學(xué)設(shè)計入門、教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)評價六個方面，對教學(xué)設(shè)計的概念、理論，教學(xué)設(shè)計各要素的內(nèi)涵，教學(xué)設(shè)計路徑進(jìn)行了全方位解讀，為讀者提供了豐富的案

《海珠區(qū)特殊教育高質(zhì)量研訓(xùn)叢書·培智義務(wù)教育參考材料·生活語文》遵循教育部《培智學(xué)校義務(wù)教育生活語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》、特殊兒童的認(rèn)知水平和身心發(fā)展規(guī)律，充分考慮特殊兒童語文學(xué)習(xí)的特點和對語文教育的需求，以培養(yǎng)運(yùn)用語文知識、形成語文技能、獲得生活所需要的基本語文素養(yǎng)為教育目標(biāo)，歷經(jīng)三年半的研究實踐編寫而成。本書

本書依據(jù)國務(wù)院2019年初印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出的堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中更加突出的位置的總體目標(biāo)，分理論成果篇、實踐成果篇、未來發(fā)展篇，全面概述了合肥市職業(yè)教育研究情況，把握其研究動態(tài)，分析其存在的問題，總結(jié)其研究成就，為合肥市職業(yè)教育未

本書以最新中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高一、二年級旅游概論安排進(jìn)行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為教材配套練習(xí)冊使用。本書圍繞中職學(xué)生配套練習(xí)和旅游概論的需求，目錄與教材保持一致，分為六個項目，項目一什么是旅游——旅游概述、項目二那些曾經(jīng)的旅游強(qiáng)國——旅游簡史、項目三你未來的工作環(huán)境—

本書以最新中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高一、二年級學(xué)前兒童衛(wèi)生保健安排進(jìn)行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為教材配套練習(xí)冊使用。本書圍繞中職學(xué)生配套練習(xí)和學(xué)前兒童衛(wèi)生保健學(xué)科的需求，目錄與教材保持一致，分為八個章節(jié)，第一章是學(xué)前兒童生理特點及衛(wèi)生保健、第二章學(xué)前兒童的生長發(fā)育及健康評價、

本書是一本教育類圖書。本書書名中所謂“鄉(xiāng)之育”，是指鄉(xiāng)村教育。本書匯集了作者在鄉(xiāng)村學(xué)校教書的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗，故也有諧音“鄉(xiāng)之遇”的雙重含義。作者自工作起就扎根鄉(xiāng)村初中學(xué)校，從事初中歷史與社會、道德與法治的一線教學(xué)工作。本書內(nèi)容共分兩部分：第一部分主要總結(jié)了作者從事教育教學(xué)工作的前十五年，以其個人成長經(jīng)歷為線索，分享了成

本書用書架上的不同作品，織就一張百年中國出版全景圖。內(nèi)容包括：書香緣、留得殘荷聽雨聲、有關(guān)蕭紅的細(xì)節(jié)、魯迅的飯局、抵達(dá)內(nèi)心的歌謠、讀書讀書等。

為幫助大學(xué)生盡快融入大學(xué)生活，適應(yīng)新的環(huán)境，本書結(jié)合四川鐵道職業(yè)學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際，介紹了如何認(rèn)識職業(yè)教育、如何快速了解大學(xué)、如何學(xué)習(xí)、如何塑造個人形象、如何參與豐富多彩的大學(xué)文化生活、如何保障自身安全、如何為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備等方面的內(nèi)容。通過本書學(xué)習(xí)，可以幫助新生提前了解大學(xué)，也可以幫助新生在大學(xué)期間遇到困

本冊《點醒父母》，主要內(nèi)容是手把手教家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)出全面發(fā)展的孩子。書中72個能落地的家庭教育方法，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、時間觀念、專注習(xí)慣等方面進(jìn)行解讀和支招。包含家長關(guān)心的熱點、忽略的盲點、學(xué)生發(fā)展需要的助力點，以及當(dāng)下社會的熱點、痛點問題，如：孩子做作業(yè)走神兒、做事拖拉、被霸凌、勝負(fù)心、玩手機(jī)

這是澳大利亞著名心理學(xué)家邁克爾·霍頓(MichaelHawton)寫的一本獻(xiàn)給父母的兒童行為問題管理手冊。本書提供了一種對孩子的各種行為進(jìn)行整理、分類的實用方法，針對不同孩子不同類別的行為，指導(dǎo)父母使用包括刻意忽略、釋放信號、情緒引導(dǎo)在內(nèi)的一系列策略和技巧，幫助孩子管理自己的情緒，改變各種不良行為，建立良好的行為習(xí)慣，