心里學創(chuàng)始人弗洛伊德

本書反映了心理科學發(fā)展的前言知識，體現(xiàn)了國內外最新研究成果，立足于高等院校師范專業(yè)公共課的基點，凸顯教師資格證考試特點，努力做到科學性與思想性相統(tǒng)一，理論性與實踐性相統(tǒng)一，應用性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一。主要內容包括基礎心理與發(fā)展、學習心理與教學、心理健康與輔導三部分。編寫中將普通心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、健康心理學有機的

計算機化自適應測驗（ComputerizedAdaptiveTesting,CAT）是一種全新的測驗形式，采取“因人施測”、“量體裁衣”的自適應測量思想，為每個被試/個體選擇一份*適合她/他的測驗，即為每個被試/個體選擇一份具有*小測量誤差（*測量信度）的測量工具，從而真正實現(xiàn)自適應的測量方式；與傳統(tǒng)紙筆測驗相比，CA

《0-6歲兒童心理行為發(fā)展評估/全國學前教育專業(yè)（新課程標準）“十三五”規(guī)劃教材》重點梳理了0～6兒童心理行為發(fā)展評估的主要內容、常用方法、理論依據(jù)，具體方法部分引進介紹了日本學者開發(fā)的兒童心理行為發(fā)展水平評估和心理行為問題篩查的方法及使用指導等。 《0-6歲兒童心理行為發(fā)展評估/全國學前教育專業(yè)（新課程標準）“十三

本書針對大學生的心理特點及存在的心理問題，從大學生心理素質教育角度出發(fā)，運用心理學及相關學科理論，結合大學生心理特點，系統(tǒng)闡述心理健康教育各方面的內容及培養(yǎng)方法、途徑等，旨在對大學生進行心理疏導，提高他們的自我意識、自我調節(jié)能力，從而促進身心健康發(fā)展。

常言道：格局如棋局，能不能下好人生這盤棋，關鍵不是看技巧，而是看你心中有沒有大格局，懂不懂布局。格局大了，心胸便更寬廣了，計較便少了，如此未來的天地便開闊了。一個人的輸贏主要與格局有關，正所謂贏在格局、輸在計較，努力擴大自己的格局，

顛覆體重，必須先顛覆認識。 絕大多數(shù)人都認為肥胖是身體問題，是吃得太多的問題，是管不住自己嘴的問題，于是人們試圖通過節(jié)食和挨餓來達到減肥的目的。殊不知，短暫的成功之后，接下來的則是體重的反彈和長期的絕望。 這本書徹底顛覆了人們所有的減肥觀念，它明確地告訴我們：很多時候，肥胖不是身體問題，而

為什么改變很難發(fā)生？ 為什么我們經常重蹈覆轍？ 人為什么喜歡待在舒適區(qū)？ 我們?yōu)槭裁磳�很多事情習以為常�?到底是什么阻礙了我們走向卓越？ 答案是：本能！ 本能來自基因的硬連接，它們對我們的生存有極為重要的意義。人類大腦約有八成神經元位于小腦，僅有不到兩成在皮層區(qū)域，這意味著我們的大多數(shù)行為來自原始的本能，而非理性思

作者T.Grace20年幼教經驗，與孩子的實戰(zhàn)對話！教爸媽避開我一直說，你一直不聽的惡性循環(huán)。用孩子的邏輯，化解孩子的情緒！一本像讀故事一樣的輕松教養(yǎng)書，看老師是如何通過親子溝通話術，讓孩子自己變乖！真正親自帶過小朋友的父母都知道，在似懂非懂的孩子面前始終保持理智、不動怒，是一件多么困難的事情。而作者進入幼教業(yè)20年，

《里旭的夢想人生幸福課》不是一本普通的夢想管理書，作者用親身經歷講述一路實現(xiàn)夢想過程中的心得。如何通過自己的力量沖破現(xiàn)實的束縛，如何一步一步腳踏實地構建自己的夢想藍圖，這背后潛藏著許多個人的智慧，讓我們知道夢想的實現(xiàn)沒有萬一，有的是細心經營和準備好的心態(tài)。她的夢想不世俗，都是自己想做的事情，這也是區(qū)別于很多其他勵志成功