池國(guó)華主編的《財(cái)務(wù)分析(附操作與習(xí)題手冊(cè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)第2版現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系列教材)》是在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《財(cái)務(wù)分析》的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)財(cái)務(wù)分析理論與實(shí)務(wù)發(fā)展及教學(xué)改革的要求，在保持原教材基本特色與優(yōu)點(diǎn)的前提下進(jìn)行修訂而形成的一部新教材。本書(shū)適合會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科生和本科生學(xué)習(xí)。

本書(shū)立足于新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，理論聯(lián)系實(shí)際地介紹了新準(zhǔn)則的基本內(nèi)容。本書(shū)包括總論、貨幣資金、金融資產(chǎn)、存貨、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、負(fù)債、債務(wù)重組、借款費(fèi)用、或有事項(xiàng)、所有者權(quán)益、收入、財(cái)務(wù)報(bào)告等內(nèi)容。

本書(shū)為審計(jì)署審計(jì)科研所2014年的審計(jì)理論研究成果，共18個(gè)專(zhuān)題報(bào)告，研究?jī)?nèi)容包括國(guó)家審計(jì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)、可視化技術(shù)在審計(jì)中的應(yīng)用、國(guó)有企業(yè)改革有關(guān)問(wèn)題探討、文本挖掘技術(shù)在審計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用展望及案例實(shí)驗(yàn)等，涉及了基礎(chǔ)理論、審計(jì)實(shí)踐、技術(shù)方法、案例實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域，總體內(nèi)容貼近審計(jì)實(shí)踐，增強(qiáng)了

2014年度中國(guó)審計(jì)學(xué)會(huì)與多省市審計(jì)學(xué)會(huì)和審計(jì)署駐地方特派辦理論研究會(huì)，合作進(jìn)行了審計(jì)組織方式創(chuàng)新課題研究和深化國(guó)有企業(yè)審計(jì)課題研究。合作研究課題完成后，中國(guó)審計(jì)學(xué)會(huì)組織了課題研究成果的交流。為了推動(dòng)課題研究成果得到更大范圍的宣傳和推廣，從中選出16份課題研究報(bào)告匯編成本書(shū)，其中審計(jì)組織方式創(chuàng)新課題的研究報(bào)告9份、深化

審計(jì)意見(jiàn)是否具有市場(chǎng)反應(yīng)的研究一直存在爭(zhēng)論�！渡鲜泄�司審計(jì)意見(jiàn)的市場(chǎng)效應(yīng)研究》主要運(yùn)用信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論重新分析了審計(jì)意見(jiàn)存在信息含量的理論基礎(chǔ)，以及影響審計(jì)意見(jiàn)的諸多因素，試圖運(yùn)用微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理論闡釋審計(jì)意見(jiàn)為什么具有信息含量，為什么資本市場(chǎng)會(huì)對(duì)審計(jì)意見(jiàn)產(chǎn)生市場(chǎng)反應(yīng)；并且，進(jìn)一步研究了審計(jì)意見(jiàn)信息含量市場(chǎng)反應(yīng)的多

《出納崗位實(shí)務(wù)》將中小企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)出納崗位需要掌握的基本理論、基本知識(shí)和基本技能編寫(xiě)成冊(cè)，目的在于使學(xué)生學(xué)習(xí)后可以直接上崗�！冻黾{崗位實(shí)務(wù)》以“項(xiàng)目”為教學(xué)單元，由六個(gè)項(xiàng)目組成，具體包括：認(rèn)識(shí)出納崗位、出納員的基本技能、現(xiàn)金業(yè)務(wù)、銀行存款業(yè)務(wù)、銀行賬戶(hù)的開(kāi)立與撤銷(xiāo)、出納員工作交接。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們盡量體現(xiàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)性

《干熄焦余熱鍋爐技術(shù)條件（NB/T42047—2015）》規(guī)定了干熄焦余熱鍋爐的術(shù)語(yǔ)和定義，參數(shù)范圍及型號(hào)，技術(shù)要求，制造，配套輔機(jī)及主要附件，檢測(cè)和監(jiān)控儀表及裝置，檢查和檢驗(yàn)，油漆、包裝、標(biāo)志和隨機(jī)文件，安裝及使用要求，試驗(yàn)與驗(yàn)收，質(zhì)量責(zé)任等要求。

《零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)計(jì)：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》以會(huì)計(jì)工作中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為依托，采取項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、技能訓(xùn)練的模式，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。全書(shū)共分為8個(gè)項(xiàng)目：會(huì)計(jì)循環(huán)、流動(dòng)資產(chǎn)的核算、非流動(dòng)資產(chǎn)的核算、負(fù)債的核算、所有者權(quán)益的核算、成本核算、收益確定和利潤(rùn)分配的核算、編制財(cái)務(wù)報(bào)表�！读慊�礎(chǔ)學(xué)會(huì)計(jì)：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的編寫(xiě)注重各任務(wù)、知識(shí)點(diǎn)、職業(yè)技能訓(xùn)

《會(huì)計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)》選取了真實(shí)企業(yè)4個(gè)月的典型業(yè)務(wù)資料（企業(yè)名稱(chēng)為化名），將企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)改造為學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)崗位分工與協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程的一致性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的分崗位意識(shí)和崗位工作認(rèn)識(shí)程度，鍛煉崗位核算工作能力，以提高其履行崗位職責(zé)的實(shí)際能力，促進(jìn)綜合職業(yè)素養(yǎng)的形成。

《零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)計(jì)：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》教材的編寫(xiě)貫徹“一體化課程改革能解么”這一中心議題，突出（1）幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)（2）能和會(huì)結(jié)合（3）提升綜合能力三個(gè)特點(diǎn)；目前市面上的中職（技工）財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教材多存在簡(jiǎn)單沿用高職、本科教育教材的現(xiàn)象，知識(shí)點(diǎn)貪多貪全，體例千篇一律，第一章總論，中間講會(huì)計(jì)要素核算方法，最后一章是會(huì)計(jì)報(bào)表分析，這種體