以故事的形式最自然地，將人的深層智慧作為禮物和他人分享。 高級隱喻讓我們●學(xué)習(xí)分享自己的體驗(yàn)，給他人用同樣的方法獲得成功的機(jī)會。同時(shí)展示出他人是如何學(xué)習(xí)和成長的�！裢ㄟ^一個(gè)個(gè)故事，了解如何向別人敞開心扉，并認(rèn)同和理解別人�！裨诠适碌恼故局�，能夠更有效地和自己之前緊縮的情感進(jìn)行對話，也幫助他人超越過去的消極情緒�！窀�自由

孩子注意力不集中，情緒不穩(wěn)，缺乏自制力，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，語言發(fā)展遲緩，表達(dá)、理解能力弱，讀書、寫字、算數(shù)比較費(fèi)勁，甚至不喜歡上學(xué)……這些都是感覺統(tǒng)合發(fā)展障礙導(dǎo)致的，常令教師困惑、家長頭疼。這些又是極易隱藏的障礙，所以這群孩子經(jīng)常被忽略，從而錯(cuò)失早期治療的時(shí)機(jī)。本書主要針對教育工作者、作業(yè)治療師

這是一個(gè)關(guān)于復(fù)雜心智的悖論：人類本身具有建立聯(lián)結(jié)、探索和創(chuàng)新的天賦，以應(yīng)對變動(dòng)時(shí)代；然而，不確定性和模糊性所帶來的壓力，常常使我們難以在最需要的時(shí)候啟動(dòng)這些能力。本書作者基于她們在成人發(fā)展、生物學(xué)和神經(jīng)科學(xué)方面的研究，以及多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提供了一系列實(shí)踐方法，幫助讀者理解復(fù)雜性，解鎖身體密碼，重啟駕馭復(fù)雜性的天賦。通

孩子學(xué)習(xí)成績差，只是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔騿幔亢⒆映圆涣丝�、容易放棄，只是因�(yàn)橐庵玖Σ顔�？孩子社交恐懼、不合群，只是因�(yàn)樾愿駜?nèi)向嗎？孩子被霸凌、不懂得反抗，只是因?yàn)槟懶∨橙鯁幔亢⒆觾?nèi)心焦慮、愛鉆牛角尖，你以為只是心理脆弱嗎…其實(shí)，孩子的這些表現(xiàn)，都是源于情商的缺失。因此，家長不僅要注重孩子的智商開發(fā)，更應(yīng)該注重孩

隨著社會的快速發(fā)展與變革，女性在教育、就業(yè)、政治參與等方面取得了顯著進(jìn)步，但同時(shí)也面臨著職業(yè)與家庭如何平衡、性別偏見等多重挑戰(zhàn)。在職場，中國女性正逐漸在各個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)她們的才華與實(shí)力。本書共有七章，專為初入職場或職業(yè)發(fā)展受限但有職業(yè)發(fā)展訴求的女性而寫，旨在通過真實(shí)、具有代表性的女性職場發(fā)展案例，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的規(guī)律，幫助讀

中國兒童文學(xué)博士文庫叢書共21本，包括北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、北京大學(xué)、中國海洋大學(xué)和浙江師范大學(xué)中國兒童文學(xué)專業(yè)五位博士生導(dǎo)師王泉根、梅子涵、曹文軒、朱自強(qiáng)、方衛(wèi)平的理論專著以及2000年至2017年即新世紀(jì)以來培養(yǎng)的十六位優(yōu)秀兒童文學(xué)博士的博士論文。 中國兒童文學(xué)博士文庫集中展現(xiàn)了新世紀(jì)以來中國兒童文學(xué)學(xué)科發(fā)展

近年來，心理學(xué)類的圖書作為一個(gè)熱點(diǎn)，種類越來越豐富，也出現(xiàn)了諸多對心理學(xué)的誤解。越來越多的證據(jù)表明，心理科學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都來源于薄弱的數(shù)據(jù)、可疑的研究實(shí)踐，甚至是造假�！缎睦韺W(xué)的七宗罪》對困擾這個(gè)學(xué)科的問題進(jìn)行診斷，提出了合理、可行的解決方案，保障心理學(xué)仍然能夠是夠格的和可靠的科學(xué)。作者以其作為一線科學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)，揭示了心

本書講述你早起的第一件事和睡前的最后一件事是看手機(jī)嗎？你是否經(jīng)常拿起它“只是為了看一下有沒有信息”，回過神來卻是45分鐘后了，你也很想知道時(shí)間都到哪里去了。你是否想少花點(diǎn)時(shí)間在手機(jī)上，但又不知道如何在不徹底放棄手機(jī)的情況下做到這一點(diǎn)？如果是這樣，這本書就是你的解決方案。作者提出了一個(gè)實(shí)用的、易操作的“分手”計(jì)劃，然后再

本書是基于國家社會科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2020年度教育學(xué)一般課題(BEA200111)的研究成果。本書以健康中國戰(zhàn)略為背景，以聽障青少年為研究對象，圍繞聽障青少年心理健康的社會服務(wù)模式這一研究課題，通過實(shí)踐與理論相結(jié)合的研究方式，對現(xiàn)實(shí)生活中的聽障青少年進(jìn)行多種形式的調(diào)查訪談，匯集和整理了大量一手的資料，結(jié)合理論，既

這本書是柯維博士去世前幾年，就想要寫的一本書，當(dāng)時(shí)他就邀請了他的大女兒和他一起完成。他之所以想到這樣一個(gè)書名，是因?yàn)椋核�認(rèn)為，“漸強(qiáng)心態(tài)”可以使人在各個(gè)階段、各個(gè)年齡階段都能保持向前看、不斷進(jìn)步的姿態(tài)。他堅(jiān)信最好的“以終為始”(他的7個(gè)習(xí)慣之一)就是不斷地為他人的福祉做有意義的貢獻(xiàn)，最終，這種漸強(qiáng)心態(tài)是獲得真正持久幸福