本書結合國內(nèi)外關于教師韌性的研究成果,采用質(zhì)性研究與量化研究相結合的方法。通過訪談了解我國文化背景下教師韌性表現(xiàn)的主要特征及影響教師韌性的危險性因素和保護性因素。在訪談和政策文獻資料梳理的基礎上,深入發(fā)掘本土教師韌性的影響因素,構建本土化的教師韌性結構模型;參考國內(nèi)外多種教師測評量表,開發(fā)了針對我國基礎教育階段教師的《
本書結合大學生的心理特點,并針對當代大學生在學習生活中存在的主要心理困惑與問題,開展心理健康基礎知識、自我意識、人格發(fā)展、學習心理、情緒管理、人際關系、戀愛與性心理、壓力與挫折應對、生命教育及職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)等10個專題的心理健康教育,引導學生健康成長,幫助學生提高心理調(diào)適技能,維護自身心理健康,提升心理健康素質(zhì),成
荊州市心理學會根據(jù)10年來的經(jīng)驗,總結出一系列高考學生心理減壓和疏導經(jīng)驗,把這些經(jīng)驗編撰成冊,供廣大高考學生家長、教師學習和參考。圖書主要內(nèi)容包括:壓力輔導、挫折輔導、性格輔導、交往輔導、學習和生活輔導以及高考生家畫、圖排作品和心理分析報告
本書是國家教師資格考試科目綜合素質(zhì)(小學)專用教材。全書由三部分組成:*部分為備考指導篇,全面剖析考試,指導考生備考;第二部分為基礎掌握篇,按照考試大綱及相關教材,整理歸納知識要點配以考試真題,做到講練結合,高效記憶,同時每章*后配有強化習題,所選習題緊扣考綱要求,深度契合考試特點,每道習題都有詳盡答案解析;第三部分為
本書是國家教師資格考試科目綜合素質(zhì)(幼兒園)專用教材。全書由三部分組成:*部分為備考指導篇,全面剖析考試,指導考生備考;第二部分為基礎掌握篇,按照考試大綱及相關教材,整理歸納知識要點配以考試真題,做到講練結合,高效記憶,同時每章*后配有強化習題,所選習題緊扣考綱要求,深度契合考試特點,每道習題都有詳盡答案解析;第三部分
本書是國家教師資格考試科目教育知識與能力(中學)專用教材。全書由三部分組成:*部分為備考指導篇,全面剖析考試,指導考生備考;第二部分為基礎掌握篇,按照考試大綱及相關教材,整理歸納知識要點配以考試真題,做到講練結合,高效記憶,同時每章*后配有強化習題,所選習題緊扣考綱要求,深度契合考試特點,每道習題都有詳盡答案解析;第三
本書是國家教師資格考試科目綜合素質(zhì)(中學)專用教材。全書由三部分組成:*部分為備考指導篇,全面剖析考試,指導考生備考;第二部分為基礎掌握篇,按照考試大綱及相關教材,整理歸納知識要點配以考試真題,做到講練結合,高效記憶,同時每章*后配有強化習題,所選習題緊扣考綱要求,深度契合考試特點,每道習題都有詳盡答案解析;第三部分為
本書是國家教師資格考試科目保教知識與能力(幼兒園)專用教材。全書由三部分組成:*部分為備考指導篇,全面剖析考試,指導考生備考;第二部分為基礎掌握篇,按照考試大綱及相關教材,整理歸納知識要點配以考試真題,做到講練結合,高效記憶,同時每章*后配有強化習題,所選習題緊扣考綱要求,深度契合考試特點,每道習題都有詳盡答案解析;第
隨著社會的發(fā)展和進步,公眾對教師的期望越來越高,教師的職業(yè)角色向廣度和深度延伸,教師的工作不僅僅是簡單的體力或者腦力工作,也需要教師大量的情感投入和情緒工作來滿足學校組織的需求。本專著主要介紹教師作為一種新型的服務性職業(yè),教師情緒是如何工作的?情緒工作的生理基礎?通過教師訪談、教師情緒工作的實驗研究探索教師情緒工
《教師創(chuàng)新微團隊(學習共同體)階梯培育行動研究/深圳大學師范學院學術創(chuàng)新文庫》一章為緒論部分,主要闡述研究的背景、研究的目的和意義、研究的問題以及創(chuàng)新點。第二章為研究的理論基礎,主要對本研究所用到的核心概念做出了界定,并對本研究所用到的理論基礎進行闡釋。第三章是國內(nèi)外相關研究的學術梳理及研究動態(tài)評析。第四章為研究設計,