青春期總是有莫名的煩惱，這些煩惱有的來自身體的成長(zhǎng)，有的來自朋友和男同學(xué)，還有的來自老師和父母。一個(gè)青春期女孩，她一定想有個(gè)能完全了解她接納她的大朋友，這個(gè)大朋友不會(huì)嘲笑她，也不會(huì)指責(zé)她，只會(huì)靜靜地聽她講述，然后客觀說出自己的看法，這本書就是承擔(dān)了這樣的角色，無論是正處于青春期的女孩還是即將奔赴青春期的女孩，這本書都是

本書站在新時(shí)代特色社會(huì)主義教育全局的高度立論，全面梳理了研學(xué)旅行教育的由來及發(fā)展歷程，從研學(xué)旅行的基本認(rèn)知、發(fā)展體系、核心工作、組織管理與督評(píng)體系、需要把握的五組關(guān)系、需要處理的十個(gè)關(guān)鍵問題等做了較為詳細(xì)的架構(gòu)、論述，提供了一系列具體的實(shí)施方式和操作策略，填補(bǔ)了研學(xué)旅行理論研究的空白，也提供了系列工具。

本書以我國(guó)當(dāng)下多元化、多樣化的文化生態(tài)為背景，以人與文化的辯證關(guān)系為研究起點(diǎn)，以人的全面發(fā)展為價(jià)值訴求，深入到文化繁榮的表象背后，探索社會(huì)主義主流文化的追求和建設(shè)方向。本書首先從主流文化這一切入點(diǎn)，關(guān)照我國(guó)當(dāng)下隨著物質(zhì)文明建設(shè)的快速發(fā)展，怎樣的文化才能真正促進(jìn)人的全面發(fā)展，以此來確立社會(huì)主義主流文化建設(shè)研究的理論視野。

本書描述了隨著教育的發(fā)展，世界歷所經(jīng)歷的四次教育革命，以及每次教育革命所帶來的社會(huì)變革。通過對(duì)前三次教育革命的深入分析，闡述了我們應(yīng)如何改變傳統(tǒng)的教育理念、教育方式，以使教育對(duì)象更好地適應(yīng)社會(huì)變革。本書認(rèn)為，人工智能與人類教師相比，能做到更加公正和公平，能促使每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身所需*大限度地學(xué)習(xí)知識(shí)、收獲成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)

本套書稿供老年大學(xué)計(jì)算機(jī)系各專業(yè)教學(xué)使用。全書從老年人對(duì)智能手機(jī)的實(shí)際需求領(lǐng)域出發(fā)，為老年人介紹了智能手機(jī)收發(fā)短信、上網(wǎng)設(shè)置、日歷鬧鐘、手機(jī)拍照、手機(jī)聊天軟件及其他應(yīng)用軟件的操作方法、手機(jī)與電腦的連接、支付寶、美團(tuán)、滴滴、愛奇藝、微博、騰訊新聞等實(shí)用程序的使用方法。有助于老年人學(xué)會(huì)使用智能手機(jī)，適應(yīng)現(xiàn)代生活，豐富晚年生

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本書通過非遺項(xiàng)目介紹、非遺傳承人介紹、非遺場(chǎng)所介紹、非遺基礎(chǔ)知識(shí)問答，為上海市中小學(xué)生提供一本融權(quán)威性、社會(huì)性、可讀性于一體的非遺知識(shí)讀本，創(chuàng)設(shè)"文教結(jié)合"的有效載體，大力推進(jìn)非遺進(jìn)校園，促進(jìn)中小學(xué)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

本書是“虹口區(qū)社區(qū)教育系列叢書”之一。教材內(nèi)容主要以家常的西餐菜式為主，以節(jié)日為主線進(jìn)行文化推廣，因此書里介紹了西餐中的飲食文化，節(jié)日文化以及西餐器具的主要功能。本書是內(nèi)容是作者多年學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流切磋的經(jīng)驗(yàn)所得，希望對(duì)對(duì)讀者了解西餐文化、學(xué)習(xí)西餐制作有所幫助。

《跟著名師學(xué)語文單元測(cè)試卷五年級(jí)上冊(cè)》包括單元測(cè)試卷（8套）和期末測(cè)試卷（2套），其中，單元測(cè)試卷——緊扣單元重點(diǎn)難點(diǎn)，檢測(cè)階段學(xué)習(xí)成果，扎實(shí)鞏固核心知識(shí)；期末測(cè)試卷——綜合考查，全面檢測(cè)，系統(tǒng)鞏固學(xué)科知識(shí)，增強(qiáng)語文綜合能力和考場(chǎng)應(yīng)變能力。

該書與部編新教材配套，借助思維導(dǎo)圖輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握語文知識(shí)、提升語文素養(yǎng)。在書中，作者分步設(shè)計(jì)了思維訓(xùn)練的版塊，有序地訓(xùn)練學(xué)生的思維，是一套適用于家長(zhǎng)與學(xué)生共讀的書。作者張敏華，全國(guó)著名特級(jí)教師。曾獲得全國(guó)課程改革優(yōu)秀教研員、浙江省優(yōu)秀教研員稱號(hào)�，F(xiàn)為寧波市海曙區(qū)語文教研員，兼任浙江省小學(xué)語文低年級(jí)研究中心副主任，"