如何在已有的傳統(tǒng)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，培養(yǎng)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的連貫性，并對(duì)視唱練耳內(nèi)容合理分析，分類(lèi)設(shè)計(jì)，完善視唱練耳教學(xué)體系，成為亟待解決的課題�！兑舻臄�(shù)量關(guān)系及其視唱練耳訓(xùn)練》寫(xiě)作意圖也就源于此�！兑舻臄�(shù)量關(guān)系及其視唱練耳訓(xùn)練》分為兩大部分內(nèi)容。第一部分是關(guān)于音的數(shù)量關(guān)系的研究，根據(jù)音的數(shù)量關(guān)系，將音分為單音、音程、和弦以

教程以木吉他入門(mén)為主，分為5個(gè)模塊。適合琴行的教學(xué)使用。 《學(xué)前基礎(chǔ)篇》基礎(chǔ)的了解吉他，學(xué)習(xí)調(diào)音，簡(jiǎn)單的識(shí)譜等學(xué)前基礎(chǔ)準(zhǔn)備內(nèi)容。 《演奏入門(mén)篇》學(xué)習(xí)彈奏音階，演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲，訓(xùn)練彈奏基本功。 《基礎(chǔ)進(jìn)階篇》學(xué)習(xí)一些吉他演奏基礎(chǔ)技巧，豐富和提升樂(lè)曲難度。 《和弦彈唱篇》學(xué)彈歌曲彈唱，按和弦、掃弦、和弦分解等。 《

教程以考級(jí)的方式，從基礎(chǔ)入門(mén)開(kāi)始學(xué)習(xí)，通過(guò)彈奏由簡(jiǎn)到難的樂(lè)曲，小朋友可以把尤克里里彈奏得非常完美動(dòng)聽(tīng)。 教程的預(yù)備級(jí)為基礎(chǔ)入門(mén)的內(nèi)容，包括持琴、左右手指法、基本音階等等。 第1-2級(jí)為基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，通過(guò)第1-2級(jí)的練習(xí)，小朋友的演奏方面可以說(shuō)是基本入門(mén)了。 第3級(jí)開(kāi)始加入了和弦、掃弦以及簡(jiǎn)單指彈獨(dú)奏的曲目。

教程以入門(mén)為主，根據(jù)小朋友普遍演奏的能力進(jìn)行教程內(nèi)容編排。非常適合琴行的教學(xué)使用。 《基礎(chǔ)入門(mén)篇》的教學(xué)以基礎(chǔ)入門(mén)為主，學(xué)習(xí)正確的擊鼓動(dòng)作。我們教小朋友把左右手擊鼓的動(dòng)作做好，把簡(jiǎn)單的節(jié)奏打準(zhǔn)確了，是重要的。這個(gè)階段配的歌曲以?xún)焊铻橹�，都很�?jiǎn)單，易于學(xué)習(xí)。 《演奏提高篇》是在前篇的基礎(chǔ)上，加入了高音，在節(jié)奏上加入了

本系列教程區(qū)別于其他版本，具有以下主要特點(diǎn)。１.超大音符、超大開(kāi)本教程采用的開(kāi)本和音符是目前市場(chǎng)中銷(xiāo)售的鋼琴教材中較大的�；�于保護(hù)兒童視力的要求，教程采用了更為疏朗的版式設(shè)計(jì)，配以更為優(yōu)質(zhì)的紙張，有利于兒童視力的健康發(fā)展，讓兒童讀譜更為輕松。２.打孔式環(huán)扣設(shè)計(jì)傳統(tǒng)的鋼琴教程放置在鋼琴上，不易折平，需要用夾子或其他工具折

漢唐小箏作為一種新穎的樂(lè)器，廣受小朋友的歡迎，目前已經(jīng)進(jìn)入眾多的幼兒園和小學(xué)，具有較為廣泛的市場(chǎng)需求，在此基礎(chǔ)上，推出《可愛(ài)的玩具漢小箏兒童用書(shū)》。全書(shū)編寫(xiě)思路清晰，針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，特地按照游戲的級(jí)別，將小箏的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)分成22關(guān)，從而循序漸進(jìn)的教學(xué)，充滿(mǎn)童趣，也非常能夠吸引琴童。《可愛(ài)的玩具漢小箏兒童用書(shū)》基于漢

《古琴演奏法》為琴學(xué)叢刊中一冊(cè)，是龔一先生三十余年來(lái)從事古琴演奏和教學(xué)工作的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。書(shū)中他正式推出了五線記譜法，還為古琴學(xué)生和教師提供了一批不可多得的創(chuàng)作琴曲和傳統(tǒng)琴曲，充實(shí)了古琴教材，是琴友們值得收藏的精品。 本書(shū)的結(jié)構(gòu)編排分文字部分與樂(lè)曲部分，文字部分對(duì)各種技法指法的操作要領(lǐng)作了較為詳盡的注釋。樂(lè)曲部分都由五

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鋼琴教育教學(xué)與實(shí)踐問(wèn)題探論》以一種思考和探索解決鋼琴教育問(wèn)題的新方式，對(duì)高校鋼琴音樂(lè)教學(xué)的原理、模式、方法等進(jìn)行探索，試圖把建構(gòu)主義的師生觀、知識(shí)觀、合作學(xué)習(xí)觀這些核心理論應(yīng)用于鋼琴音樂(lè)教學(xué)中，為高校音樂(lè)教學(xué)改革提供一條新的思路�！朵撉俳逃�教學(xué)與實(shí)踐問(wèn)題探討》撰寫(xiě)的宗旨是充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)的原則，使讀者在對(duì)鋼琴文