室內(nèi)環(huán)境空氣存在的甲醛、顆粒物和微生物等污染物會對人體健康產(chǎn)生嚴(yán)重危害。空氣凈化系統(tǒng)是解決上述污染物問題的最有效途徑之一。本書從空氣凈化系統(tǒng)的原理入手,通過解析不同類型的凈化系統(tǒng),向公眾普及空氣凈化系統(tǒng),如何選擇和使用空氣凈化系統(tǒng),同時解答空氣凈化系統(tǒng)使用過程中常見的問題。書中提到的問題都是公眾日常生活中使用空氣凈化系
本書繼《人體使用手冊》《人體復(fù)原工程》后,用各類慢性病做例子,全面講解身體在啟動自愈力時的反應(yīng)邏輯;同時,在一式三招后,又豐富了梳頭、推背、簡易肺經(jīng)、膽經(jīng)、三焦經(jīng)、委中穴的按摩方法,讓大家居家就可以實現(xiàn)身體能量的提升與垃圾的排出。
你是否曾想過,身體里的某些金屬究竟對我們的健康有多重要?《元素盛宴:解惑金屬元素與人體健康》這本書,將帶領(lǐng)我們踏上一段奇妙的旅程,揭示那些隱藏在我們體內(nèi)的金屬元素的秘密。 書中詳細解答了公眾普遍關(guān)心的金屬元素補充問題,教會我們?nèi)绾卧谌粘o嬍持泻侠頂z入必要的金屬元素,同時警惕并避免有害金屬的攝入。此外,針對現(xiàn)代生活中常見
由擁有多年執(zhí)教經(jīng)驗的瑜伽老師打造,從理論、實踐、應(yīng)用三方面展開,細致介紹了人體運動系統(tǒng)、經(jīng)典瑜伽體式動作、主題練習(xí)序列及瑜伽輔具等學(xué)習(xí)瑜伽知識�!惰べぢ媹D解課堂》體式精講按照體位法分為七大部分,每部分內(nèi)容由淺入深展開,練習(xí)者可根據(jù)自身身體情況對體式進行組合練習(xí),讓身體逐步解鎖高難度體式。同時,以可愛漫畫風(fēng)格的動作圖結(jié)
本書主要從生理、心理、社會三個維度探索老年人群健康狀態(tài)典型,并運用潛在轉(zhuǎn)變模型、多組潛在轉(zhuǎn)變模型、回歸混合模型、多因子潛在類別分析,探究不同老年人群在不同維度健康狀態(tài)及綜合健康狀態(tài)上的歸屬及轉(zhuǎn)變規(guī)律,對于識別健康風(fēng)險和高危人群,調(diào)整和優(yōu)化相關(guān)公共政策,以有限健康資源取得最大化社會效益,緩和當(dāng)前老齡化和中國社會經(jīng)濟發(fā)展之
你可以想象,自己的身體和大腦中有兩套系統(tǒng),按下一個按鈕就可以切換模式,分別是戰(zhàn)斗模式和休息模式。當(dāng)我們學(xué)會在這兩個獎賞系統(tǒng)之間自如地切換,就可以自如調(diào)整身心狀態(tài),隨時發(fā)揮蕞佳水平,并能讓自己在滿懷成就感和幸福感、可以發(fā)揮豐富想象力的狀態(tài)下高效工作。 本書的意義用一句話來表述,就是我們應(yīng)當(dāng)從腦科學(xué)的角度理解,又想躺又焦慮
人為什么會生病?一是由于先天遺傳基因影響,二是由于后天身體老化衰退、情緒不穩(wěn)定、睡眠不足、長期存在的生活壓力、飲食不規(guī)律等。這些幾乎每個現(xiàn)代人都存在的問題,正是讓人們身體素質(zhì)下降,患上高血壓、糖尿病、心臟病等疾病的罪魁禍?zhǔn)�。那么,既然先天基因無法改變,我們要怎樣守護健康呢?其實健康無外乎身、心調(diào)節(jié)兩方面。在健康行為領(lǐng)域
“每天學(xué)點心理學(xué)”系列叢書是江西省委政法委、省衛(wèi)健委聯(lián)合江西師范大學(xué)積極開展社會心態(tài)基本特點和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)研究,以探索具有時代特征和江西特色的社會心理服務(wù)體系建設(shè)新路徑,開展針對性的心理疏導(dǎo)和心理危機干預(yù)的學(xué)術(shù)研究成果,是將社會心理服務(wù)體系建設(shè)作為新時代社會治理創(chuàng)新的題中之義和重要命題。本書以實際為導(dǎo)向,從中老年人常
《性心理學(xué)》初版于1933年,是英國心理學(xué)家靄理士的代表作之一,也是他的名作《性心理學(xué)研究錄》的普及本,同時是我們目前所能見到的zui早、zui有分量的性心理學(xué)著作之一。作者靄理士(HavelockEllis)生于1859年,是英國著名心理學(xué)家、現(xiàn)代性心理學(xué)奠基人。1926年,他當(dāng)選為國際性學(xué)會的常任理事,與心理學(xué)家弗
《全民健身視域下瑜伽的中國化發(fā)展》以校園瑜伽和瑜伽健身市場為主要研究對象,以跨文化傳播理論、社會性別理論和社會發(fā)展理論為指導(dǎo),運用知識圖譜的文獻計量可視化分析、問卷調(diào)查、實地調(diào)研、專利地圖分析、數(shù)理統(tǒng)計等實證研究方法,并結(jié)合文獻資料法、質(zhì)性研究與邏輯推理法,嚴(yán)格遵循“描述現(xiàn)象—發(fā)現(xiàn)問題—闡明機理—理論與實證分析-形成結(jié)