體育運(yùn)動(dòng)“與生俱來”的身體操作特點(diǎn)決定了其存在著多種形式和種類的風(fēng)險(xiǎn),而中小學(xué)生參加體育活動(dòng)最重要的是安全。本書對(duì)中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)研究,有利于對(duì)特困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育存在的問題、為各級(jí)政府制定學(xué)校扶貧政策,指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校扶貧救濟(jì)。研究過程中,把調(diào)查對(duì)象集中在湘西地區(qū),運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)的理論

本書從四個(gè)方面對(duì)中學(xué)思想政治課教學(xué)策略的優(yōu)化進(jìn)行了論述。首先闡述了中學(xué)思想政治課堂教學(xué)最優(yōu)化問題的提出及其意義,著重分析思想政治課堂教學(xué)存在的主要問題及其原因。第二部分對(duì)中學(xué)思想政治課堂教學(xué)最優(yōu)化的內(nèi)涵與外延進(jìn)行了界定,理清長(zhǎng)期以來教師的模糊認(rèn)識(shí)。第三部分探討、提出了中學(xué)思想政治課堂教學(xué)最優(yōu)化的策略,對(duì)中學(xué)思想政治課堂

本書是編輯自組稿。作者通過對(duì)學(xué)校教育已有的基于變革性問題的實(shí)踐、總結(jié)與反思,將研究成果整理而成。全書以辦一流名校的總體思路構(gòu)建維度框架的,從學(xué)校教育、年級(jí)建設(shè)、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、高考備考和家校合作六個(gè)方面對(duì)學(xué)校改革與創(chuàng)新現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻地探究、反思與把握,其中由課程、教學(xué)與德育組成的育人模式系統(tǒng)成為全書的亮點(diǎn)。本書理念

本書是與新版統(tǒng)編教材配套使用的高中語文課外閱讀,單元安排與新版統(tǒng)編教材完全同步,對(duì)新教材有限的選文進(jìn)行了補(bǔ)充。本書共分為八單元,分別是:青春的價(jià)值,勞動(dòng)光榮,生命的意義,我們的家園,鄉(xiāng)土之思,學(xué)習(xí)之道,自然情懷,語言學(xué)與生活。每個(gè)單元由引語、選文、鏈接與拓展、賞析與借鑒、探究與思辨構(gòu)成,形成了一個(gè)完整的閱讀學(xué)習(xí)體系。本

《改作文第一輯(全三冊(cè))》包括《改作文初中上冊(cè)》《改作文初中下冊(cè)》《改作文初中專項(xiàng)練習(xí)》�！陡淖魑某踔猩蟽�(cè)》包括《好文章的九大用處》《高分作文是怎么來的》《講一個(gè)好聽的故事》《別人寫的記敘文》《說明文、演說詞和書信》五章,《改作文初中下冊(cè)》包括《從一個(gè)豬頭說開去》《如何認(rèn)識(shí)自己》《如何認(rèn)識(shí)社會(huì)》《家國(guó)情懷》《高分應(yīng)試文

本書包括《改作文高中上冊(cè)》《改作文高中中冊(cè)》《改作文高中下冊(cè)》�！陡淖魑母咧猩蟽�(cè)》包括《好作文是改出來的》《從一首打油詩說起》《低分作文的表現(xiàn)與原因》《貴在學(xué)習(xí)》《愛國(guó)主義》《法治精神》《文化的繼承與創(chuàng)新》等。《改作文高中中冊(cè)》包括《成長(zhǎng)》《誠(chéng)信》《善良》《個(gè)人修養(yǎng)》《如何寫好記敘文》等�！陡淖魑母咧邢聝�(cè)》包括《如何認(rèn)

本套數(shù)學(xué)教材根據(jù)最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫,系中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材數(shù)學(xué)課程的配套送審教材,本書為拓展模塊二部分。本套教材將充分體現(xiàn)以下幾大特色:(1)契合新課標(biāo),適應(yīng)新大綱,體現(xiàn)立德樹人;(2)體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng);(3)發(fā)揮職業(yè)教育特色,充分考慮中等職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律和一線職業(yè)學(xué)校的實(shí)際

本書緊扣“立德樹人”核心主題,從新時(shí)代中小學(xué)班主任(含中職)實(shí)際工作需要出發(fā),精選三十二篇主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,著力幫助班主任提升德育主題活動(dòng)策劃、組織和實(shí)施等專業(yè)素養(yǎng)。書中既有對(duì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)施的背景解讀,又有豐富的素材和多樣的活動(dòng)形式,既能為班主任做好組織與實(shí)施班級(jí)活動(dòng)提供有益借鑒,又能為班主任參加相關(guān)競(jìng)賽提供一定的

本書是為廣大中小學(xué)生編寫的日常行為守則。內(nèi)容按照教育部制定的《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》的九則,分為九課,包含字面解釋、理論提升以及踐行指導(dǎo)三個(gè)方面,緊抓學(xué)校德育工作的本質(zhì),從思想本源入手,讓德育入耳入心。通過運(yùn)用經(jīng)典來解讀守則中的內(nèi)涵,讓生活經(jīng)典化,經(jīng)典生活化,使中小學(xué)生將守則的內(nèi)容內(nèi)化于心,外現(xiàn)于行,并不斷提

本書為統(tǒng)編版高中思想政治教學(xué)資源及拓展叢書中的一冊(cè)(共7冊(cè)),與統(tǒng)編版高中思想政治教材“必修1中國(guó)特色社會(huì)主義”匹配。統(tǒng)編版高中思想政治教學(xué)資源及拓展叢書是高中思想政治課程教學(xué)的參考用書,供高中思想政治教師及高中學(xué)生使用。其編寫以2017年教育部頒布的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》及教育部統(tǒng)編的《高中思想政治》課本為依據(jù)