《體育俄語閱讀》旨在培養(yǎng)“體育+俄語”復(fù)合型人才，對于培養(yǎng)在體育以及中俄人文交流、涉外事務(wù)、教育等領(lǐng)域，熟練運用俄語從事翻譯、管理等工作的復(fù)合型人才有重要意義�！扼w育俄語閱讀》可作為俄語專業(yè)三年級以上或體育類院校俄語公外課的教材使用。《體育俄語閱讀》全書共30個單元，主題包括我們生活中的體育、體育與年齡、科技與體育、興

本書共六章，內(nèi)容包括：綜合格斗概述、綜合格斗技術(shù)、綜合格斗教學、綜合格斗訓練、綜合格斗競賽規(guī)則與裁判、綜合格斗運動損傷及預(yù)防。

本套書為著名武術(shù)家馬國興先生遺稿，由崔虎剛先生整理。共分為《馬國興釋讀渾元劍經(jīng)》《馬國興釋讀楊氏老譜三十二目》《馬國興釋讀太極拳論》《馬國興釋讀陳氏太極老譜講義》四本著作，這四本著作是對《渾元劍經(jīng)》及經(jīng)典太極拳譜于傳統(tǒng)文化視角解讀的有益補充。這四本著作將《易經(jīng)》《道德經(jīng)》《皇帝內(nèi)徑》及兵家理論等深入地貫穿于論述之中，將

本學術(shù)著作首先從體育產(chǎn)業(yè)的基本理論出發(fā)，在深度把握體育產(chǎn)業(yè)基本概念、起源與發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步闡述了體育產(chǎn)業(yè)的基本理論、發(fā)展思路等內(nèi)容，為后文的闡述奠定了基礎(chǔ)。其次，本書對休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、體育俱樂部的發(fā)展、其他體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進行了詳細的分析，包括休閑體育在發(fā)展過程中的經(jīng)營與管理、體育俱樂部的市場化運營與實踐以及其他

本書介紹了青少年體育治理是社會治理的重要組成部分，探討了如何促進青少年體育治理體系的建立和完善，并指出青少年體育治理共同體建設(shè)強調(diào)的是構(gòu)建一個多方參與、協(xié)同共治的體系�；�于社會治理共同體理論視域下從政府政策、學校體育工作、競賽體系構(gòu)建、社會體育組織、俱樂部、社區(qū)、體育從業(yè)者等多元治理主體角度出發(fā)，以期實現(xiàn)青少年體育事業(yè)

科學健康教育是學校教育的有機部分，也是體育運動的重要方面。校園體育發(fā)展與健康教育活動對培養(yǎng)學生的身心素質(zhì)，促進教育的全面發(fā)展有著不可代替的作用。針對當下時事情況，本書從體育和體育文化的起源發(fā)展出發(fā)，探討了校園體育教學內(nèi)容和方法，研究了體育教學教育的理念和模式，體育與健康教育管理，并從體育運動心理學、體育健康教學課程體系

本書以體育、審美、教育的基本內(nèi)容為基底，以體育、審美、教育的融合為導(dǎo)向，詳細論述了體育審美教育的相關(guān)內(nèi)容。介紹了體育、審美、教育的基本概念、功能作用、分類情況等內(nèi)容；詳細探討了體育與審美的關(guān)系，對兩者的聯(lián)系與區(qū)別進行了分析；介紹了體育的審美意識、審美個性等內(nèi)容；對體育審美教育進行了深入的闡述，對其概念、理論構(gòu)建、任務(wù)原

本書全面探討了當前高校體育課程的實踐經(jīng)驗和未來發(fā)展方向，旨在為體育教育者提供深度洞察和創(chuàng)新靈感。作者通過理論研究與實際案例相結(jié)合，系統(tǒng)分析了高校體育課程的設(shè)計、實施與評估，強調(diào)了學生身心健康的重要性。本書深入探討了體育課程在學生全面發(fā)展中的重要作用，研究了跨學科、跨文化的課程設(shè)計理念，并提出了學生運動興趣培養(yǎng)、團隊協(xié)作

《高校體育教師專業(yè)成長理論與實踐策略》將高校體育教師專業(yè)成長理論與實踐相結(jié)合，有針對性地對體育教師專業(yè)成長的發(fā)展與實踐進行了深入研究。書中首先對高校體育教育進行了簡單概述，從多維視角對高校體育教育教學與哲學、審美教育、心理學以及其他學科的聯(lián)系進行講解，并對高校體育教育發(fā)展歷程及發(fā)展方向進行深入探討。書中主張把當代高校體

本書首先闡述了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論，具體內(nèi)容包括體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概念、體育產(chǎn)業(yè)組織理論、體育產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)理論、體育產(chǎn)業(yè)政策的理論背景、體育消費理論等。然后，全書立足體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論，從夯實消費基礎(chǔ)、拓展消費空間、拓寬消費人群、激發(fā)消費熱度、豐富消費業(yè)態(tài)等層面對體育消費指導(dǎo)進行分析研究。