本教材主要介紹了經(jīng)濟學的基礎知識和基本原理，涵蓋微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學。本教材從課程教學目標出發(fā)，打破傳統(tǒng)學科體系，完成了向教學體系的轉變，按項目、分任務布局，設計了“認識經(jīng)濟學”“把握價格內(nèi)在規(guī)律”“學會理性消費”“探知企業(yè)經(jīng)營策略”“認知市場失靈與政府干預”“了解國民經(jīng)濟核算與收入決定”“感知宏觀經(jīng)濟發(fā)展”和“理解

本書適應跨境電商的發(fā)展變化，緊跟跨境電商的通關模式及政策動態(tài)，由校企合作共同開發(fā)，強調(diào)技能實訓應用，合理安排學習內(nèi)容。本書以實用夠用為編寫目的，配以大量的圖表，教學資源豐富。通過本課程學習，學生能了解跨境電商海關管理辦法，熟悉通關基本模式，掌握跨境電商通關基礎操作，具備報關基本業(yè)務能力。本書可作為職業(yè)院�？缇畴娚虒�業(yè)、

本書從質量與標準化的實際出發(fā)，系統(tǒng)介紹了質量與標準化的基本概念、原理、方法及應用。本書編寫注重新穎性、實踐性和應用性，全面反映了質量與標準化的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。本書共6章，內(nèi)容包括：質量與標準化理論概述、質量標準化的基本方法、質量標準的制定、質量競爭與聯(lián)盟、質量標準與政府規(guī)制、質量標準與認證。本書體系完整，內(nèi)容翔實，

"隨著“一帶一路”倡議的全面實施，跨境電商成為當前發(fā)展速度最快、帶動作用最強的一種外貿(mào)新業(yè)態(tài)。與此同時，對于懂業(yè)務、會操作的跨境電商專業(yè)人才需求也大大增加。 跨境電商實務是一門綜合性的應用學科。為了適應高等教育發(fā)展的需要，以培養(yǎng)應用型復合型新商科人才為宗旨，編者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗編寫了本教材。 本教材在調(diào)

"本教材從資產(chǎn)評估的基本概念與基礎理論出發(fā)，系統(tǒng)梳理了評估工作的核心要素，包括基本事項、評估程序、評估方法等方面的基礎知識。通過詳盡的案例分析與實踐指導，學生將學會如何在實際操作中運用這些知識，確保評估結果的科學性、準確性和公正性。同時，本教材特別強調(diào)了資產(chǎn)評估法律制度與準則的重要性，詳細解讀了相關法律法規(guī)與行業(yè)規(guī)范，

"本書全面而系統(tǒng)地涵蓋了工程項目管理的各個重要方面。首先，詳細闡述了項目與項目管理的基本概念。其次，深入講解了項目啟動、規(guī)化、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾階段的關鍵知識，為項目的順利開展、實施、驗收奠定基礎。 此外，本書還穿插了豐富的案例分析，包括不同行業(yè)和規(guī)模的項目實例，幫助讀者更好地理解理論知識在實際場景中的應用。同時，還介

全書遵循“基于工作過程導向”的課程設計理念，兼顧旅游新業(yè)態(tài)“圖文+短視頻+直播”的內(nèi)容生產(chǎn)，整合營銷知識技能體系。全書共分為九個項目，包括旅游新媒體營銷認知、旅游營銷市場調(diào)研、旅游產(chǎn)品營銷調(diào)研、旅游新媒體營銷定位、旅游新媒體營銷創(chuàng)作與策劃、旅游新媒體圖文營銷、旅游新媒體短視頻營銷、旅游新媒體直播營銷和旅游新媒體營銷數(shù)據(jù)

"本書是“十四五”江蘇省職業(yè)教育在線精品課程的核心配套教材。本書采用“政行企校”合作開發(fā)的方式，依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》《職業(yè)教育國家教學標準體系高等職業(yè)教育�？茖�業(yè)簡介（2022年修訂）》要求，凝練貨運代理崗位工作典型任務流程，設有認知行業(yè)、洽談業(yè)務、托運訂艙、出口報關、辦理保險、裝箱集港、通關離港、簽

"本教材以會計職業(yè)崗位為出發(fā)點,以會計核算方法為主線,以工作項目與工作任務為中心組織教材體系,側重學生自主學習能力的培養(yǎng)，針對每個學習項目,都設計了“項目背景”和“案例導人”；每個學習項目劃分為若干教學任務,各任務前置“驅動任務”以引發(fā)學生的學習興趣；正文注重以案例釋義,形象直觀；重點、難點之處插入“提示”,幫助學生理

"本書是校企合作開發(fā)的現(xiàn)代學徒制教材、立體化新媒體教材、省部級精品在線課程《互聯(lián)網(wǎng)銷售》配套教材。該教材依據(jù)教育部2022年公布《專業(yè)簡介》中相關的“主要專業(yè)能力要求”，融入阿里巴巴淘寶教育的崗位能力標準、網(wǎng)店運營推廣X職業(yè)技能等級及人社部電子商務師職業(yè)技能等級認證要求，從職業(yè)崗位任職要求出發(fā)選取內(nèi)容，設計了“認知互聯(lián)