本書緊扣初三、高三學生臨考的身心狀態(tài)和考試焦慮問題，精選二十余個案例，以漫畫的形式生動展現(xiàn)校園生活情境及初三、高三學生考前心理特點，詳細探討了如何調(diào)整心理狀態(tài)，如何認識考試焦慮以及怎樣應對考試焦慮等問題，是面臨升學壓力的初三、高三學生及學生家長的考前心理疏導寶典。

本書圍繞著潤澤教育這一教育哲學，介紹了潤澤教育下的育人路徑，從管理、課程、課堂、德育、環(huán)境等不同維度出發(fā)進行整體實踐研究。本書包含了，文化價值：探尋文化辦學的本質(zhì)與內(nèi)核；文化認同：建構以潤澤教育為核心的教育哲學；文化管理：實施規(guī)范自覺、和諧活力的潤澤管理；文化落地：探索以潤澤教育為核心的辦學路徑；文化自信：形成以潤澤教

本書主要與人教社語文教材高二上冊同步使用，書中設置了新穎、豐富的欄目和內(nèi)容。其中既有上海名校復旦附中語文教師的一線課堂教學內(nèi)容，也有與課文密切相關的拓展閱讀篇章，還有教師們深入、精練、獨到的評點和賞析。此外，非常重要的是，本書精挑細選出全國各地高考試題、模擬試題和高中名校的期中、期末試題作為同步練習，而且附有名師對考題

2020年9月起，高中三科統(tǒng)編教材將在北京、上海、天津、山東、海南、遼寧6省市普通高中起始年級使用，其他省份也將陸續(xù)推開。而古詩文作為學生學習中的痛點、難點，在統(tǒng)編教材中所占的比例大幅上升。學生對相關教輔的需求也會更高。本書根據(jù)教育部統(tǒng)編高中語文教材中的67篇古詩文編寫，包括課文譯文、要點解讀、知識梳理、能力檢測和課外

自2001年2月撤市設區(qū)以來，黃埭鎮(zhèn)的發(fā)展和變化可以用日新月異來形容。典型的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)到工業(yè)強鎮(zhèn)的華麗轉身到現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形成，總給人以驚艷的體驗，并不由得發(fā)出由衷地贊嘆。黃埭鎮(zhèn)，在城市化建設的進程中，以現(xiàn)代文明的包容延伸埭川的流向，流向姑蘇、流向全國，與世界接軌。埭川湯湯，川流不息�，F(xiàn)在的黃埭儼然是一個文化的碼頭、歷

《這樣寫作文，我家孩子上了北大》總結了寫作文的三大訓練，首先是感動體驗訓練，專門解決學生沒有東西寫的困難，包括愛心訓練、感官激活訓練和生活拓展三個模塊。第二個是素寫訓練，就是訓練學生用樸素的語言把一個事物、一個人物、一個故事寫清楚明白，專門解決學生寫不好的困難。第三個是個性化語言訓練，專門解決學生語言不好的困難，包括演

本書內(nèi)容包括：整體推進、組織與實施、課程與教學、自我修養(yǎng)、校長領導力建設、社會反響。

本書根據(jù)2020年教育部頒布的《中等職業(yè)學校物理課程標準》編寫的，內(nèi)容共分7章，主要包括：運動和力、功和能、熱現(xiàn)象及能量守恒、直流電及其應用、電與磁及其應用、光現(xiàn)象及其應用、核能及其應用。

勞動教育實踐手冊

本書聚焦于新課程改革，匯聚了譚老師多年的思考和研究。全書由六個篇章組成，分別涉及中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)之人文底蘊解讀、名師名家對課程改革的論述、芬蘭教育經(jīng)驗、課堂教學、高考備考、德育校本課程六個方面。